Пpезентация по математике "Подготовка к изучению чисел и действий с ними"

• 1 слайд

  Математика 1 класс
  I полугодие
  I четверть
  Раздел: «Подготовка к изучению
  чисел и действий с ними»
  к УМК М. И. Моро, C. И. Волковой
  Разработала учитель начальных классов
  МКОУ Ступинская СОШ
  Буряк С. В.
  2013-2014 г.
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  выявить умения учащихся вести счет, учить практически выполнять счет предметов, используя количественные и порядковые числительные.
  
  
  
  Тема урока:
  «Счет предметов»
  

• 3 слайд

  Что изучает математика?
  
  
  Математика – царица наук.
  Будьте внимательны!
  

• 4 слайд

  Что вы видите на полке?
  Сколько игрушек на полке?
  Как догадались, что игрушек 5?
  5 игрушек
  

• 5 слайд

  Проверим, так ли это?
  Посчитаем вслух вместе.
  5 игрушек
  

• 6 слайд

  Каким по счету стоит зайка?
  Каким по счету стоит медвежонок?
  Можно ли сказать, что собачка первая в ряду?
  Каким по счету с конца ряда стоит тигренок?
  Сосчитайте игрушки, начиная с собачки.
  1
  4
  4
  1
  2
  3
  4
  5
  

• 7 слайд

  Почему количество игрушек не изменилось?
  Вывод:
  Мы не добавляли и не убирали игрушки.
  Считать можно как угодно, количество не изменится.
  

• 8 слайд

  6 игрушек
  Посмотрите внимательно на этот ряд игрушек.
  Закройте глаза.
  Что изменилось?
  Сосчитайте игрушки про себя.
  А сейчас сосчитайте хором.
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  

• 9 слайд

  А сейчас мы отправимся на прогулку в лес.
  Проведем физкультминутку.
  Все дружно встаньте.
  У оленя дом большой.
  Он глядит в свое окно-
  Зайка по лесу бежит,
  В дверь его стучит:
  «Тук-тук, дверь открой.
  Там в лесу охотник злой».
  «Зайка, зайка, забегай,
  Лапу мне скорей давай»
  

• 10 слайд

  Закрепление изученного материала
  Гуляя по лесу, мы с вами оказались в необычной школе
  Чем эта школа отличается
  от нашей?
  Чем похожи?
  Давайте напомним друг другу правила поведения в школе
  

• 11 слайд

  Посмотрите на картинку
  Что вы на ней видите?
  Кто будет ехать в первом вагоне, если прицепить зеленый паровоз?
  Каким по счету будет последний вагон?
  А если прицепить красный паровоз, кто будет ехать в первом вагоне?
  Кто будет ехать в последнем вагоне?
  Сколько всего вагонов?
  5 вагонов
  

• 12 слайд

  Посмотри на фигуры.
  Найди ошибку, которую допустил Незнайка.
  треугольник
  четырехугольник
  круг
  многоугольник
  Молодцы!
  

• 13 слайд

  Выполните задание в рабочей тетради
  1 задание
  Раскрасьте столько кружочков,
  сколько ромашек в букете.
  2 задание
  Раскрасьте столько квадратиков, сколько чашек на полке.
  3 задание
  Раскрасьте столько четырехугольников, сколько огурцов на тарелке.
  4 задание
  Раскрасьте столько треугольников, сколько груш на рисунке.
  

• 14 слайд

  Итог урока
  Чему мы учились сегодня на уроке?
  Учились выполнять счет предметов.
  До скорой встречи!