Ппрезентация по теме "Инноватика в педагогической деятельности"

• 1 слайд

  Спиридонова Ямал Гафировна
  Учитель русского языка и литературы высшей категории
  Образование – высшее, окончила филологический факультет Башкирского государственного педагогического института в 1983 году
  Педагогический стаж – 31 год
  Место работы - Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Башкирская гимназия-интернат №2 имени Ахметзаки Валиди г. Ишимбая
  Награды - нагрудный знак «Отличник образования РБ», звание «Почетный работник общего образования РФ», победитель гимназического конкурса профессионального мастерства «Учитель года -2014»
  

• 2 слайд

  Тема инновационного педагогического опыта
  Электронные образовательные ресурсы как инструмент формирования универсальных учебных действий, направленных на повышение качества обученности учащихся на уроках русского языка и литературы.
  

• 3 слайд

  Требования ФГОС
  к структуре образовательной программы
  к условиям реализации образовательной программы
  к результатам образовательной программы
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Цель инновационного опыта
  Обогащение и пополнение теоретического, методического и инструментального комплекса путем внедрения модели смешанного обучения.
  
  

• 6 слайд

  Задачи
  - добиться усвоения глубоких и прочных знаний;
  - закрепить умения и навыки в различных областях деятельности;
  - развивать умения самостоятельно планировать учебную и самообразовательную деятельность;
  - формировать стремление к высоким результатам обученности
  
  

• 7 слайд

  Актуальность опыта обусловлена существенными изменениями, происходящими в последнее время в социальном и экономическом пространстве системы образования, реализацией в России государственных программ как «Единая информационная образовательная среда», «Компьютеризация школ» и др.
  Еще одна сторона актуальности в том, что на базе гимназии №2 им.А.Валиди в 2014 году была открыта инновационная площадка по теме «Управление качеством образования на основе внедрения электронного обучения»
  
  

• 8 слайд

  Концептуальность
  Концептуальность опыта заключена в применении ЭР, опираясь на материалы УМК, проверенных временем, то есть инновационные технологии с основой на традиционные, что является одним из критериев модели смешанного обучения, очень актуальной на сегодняшний день.
  

• 9 слайд

  - ФГОС второго поколения;
  - Концепция развития Единой информационной образовательной среды образования в Российской Федерации
  - “Смешанное обучение: ведущие технологии современности”, М.Л. Кондакова, кандидат педагогических наук, директор Научно­исследовательского центра открытого образования;
  - “Облачные технологии и образование” монография профессора КПИУ З.С. Сейдаметовой
  
  

• 10 слайд

  - “облачные” технологии
  - интерактивная система тестирования “Вотум”
  - электронные энциклопедии;
  - электронные приложения к учебникам, электронный учебник издательства «Дрофа»
  - образовательные порталы «Открытый банк заданий ФИПИ, Решу ЕГЭ, Сдам ОГЭ»
  - дневник.ру
  - компьютерная демонстрация мультимедийного урока или отдельной его части;
  - медиатексты в электронном формате;
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Преимущества «Вотум»
  Экономия времени
  Быстрый результат
  Объективность оценивания знаний
  Рефлексия
  

• 13 слайд

  “Облачные” технологии
  Это удобная среда для хранения и обработки информации, объединяющая в себе аппаратные средства, лицензионное программное обеспечение, каналы связи, а также техническую поддержку пользователей. Работа в «облаках» направлена на снижение расходов и повышение эффективности работы.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Возможности «облачных» технологий
  Совместные проекты
  Эффективный контроль
  Индивидуальное обучение
  Дистанционное обучение
  Рефлексия
  Групповая работа
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Спасибо за внимание!