Инфоурок / Математика / Презентации / ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ИН В РАМКАХ ФГОС ОВЗ"

ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ИН В РАМКАХ ФГОС ОВЗ"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОВЗ В РАМКАХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС»...
 ТРЕБОВАНИЯ К ОБУЧЕНИЮ МАТЕМАТИКЕ В КОНТЕКСТЕ ФГОС ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ
УСЛОВИЯ УСПЕШНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ ( методика Щербаковой А....
ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ...
Образцы задач с практическим содержанием
Интеграция знаний расширяет сферы использования информации, получаемой школьн...
Решение задач 5класс Решение задач 9 класс
Решение примеров 5класс Решение примеров 9 класс
Итоги контрольной работы за 2014 – 2015 г.г.
Образовательное значение : помогают школьникам усвоить вопросы теории, повыша...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОВЗ В РАМКАХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС»
Описание слайда:

«ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ С ОВЗ В РАМКАХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС» Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» г.Чкаловск Выполнила учитель математики Охлопкова Галина Николаевна 25 ноябрь 2015 год

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  ТРЕБОВАНИЯ К ОБУЧЕНИЮ МАТЕМАТИКЕ В КОНТЕКСТЕ ФГОС ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К ОБУЧЕНИЮ МАТЕМАТИКЕ В КОНТЕКСТЕ ФГОС ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ

№ слайда 4 УСЛОВИЯ УСПЕШНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ ( методика Щербаковой А.
Описание слайда:

УСЛОВИЯ УСПЕШНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ ( методика Щербаковой А.М.) То, что педагоги принимают за нежелание учиться, просто является ответной реакцией учеников на хроническую школьную неуспешность Что тебе мешает учиться?

№ слайда 5 ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ПРАКТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Образцы задач с практическим содержанием
Описание слайда:

Образцы задач с практическим содержанием

№ слайда 8 Интеграция знаний расширяет сферы использования информации, получаемой школьн
Описание слайда:

Интеграция знаний расширяет сферы использования информации, получаемой школьниками Происходит сближение содержательной и практической сторон обучения математике

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Решение задач 5класс Решение задач 9 класс
Описание слайда:

Решение задач 5класс Решение задач 9 класс

№ слайда 11 Решение примеров 5класс Решение примеров 9 класс
Описание слайда:

Решение примеров 5класс Решение примеров 9 класс

№ слайда 12 Итоги контрольной работы за 2014 – 2015 г.г.
Описание слайда:

Итоги контрольной работы за 2014 – 2015 г.г.

№ слайда 13 Образовательное значение : помогают школьникам усвоить вопросы теории, повыша
Описание слайда:

Образовательное значение : помогают школьникам усвоить вопросы теории, повышается качество практической математической подготовки учащихся Коррекционное значение: способствуют коррекции познавательных процессов восприятия, внимания, памяти, мышления, содействуют развитию основ творческого потенциала детей с интеллектуальными нарушениями Практическое и воспитательное значение: формирование у учащихся с интеллектуальной недостаточностью социально значимых экономических и практических знаний, умений и навыков для их дальнейшей социализации и интеграции в общество

Общая информация

Номер материала: ДВ-197306

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»