Инфоурок Английский язык КонспектыПрактическая работа № 1 "Сравнение действующих и обновленных ФГОС"

Практическая работа № 1 "Сравнение действующих и обновленных ФГОС"

Скачать материал

Сравнение действующих и обновленных ФГОС

Параметр сравнения

 

ФГОС 2009/2010

 

ФГОС 2021

Требования к условиям реализации программ обучения

Требования к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования характеризуют кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.

К требованиям к условиям реализации ООП ООО

·         добавили:

возможность дистанционного образования;

вариативность сроков реализации программ (не только в сторону увеличения, но и в сторону сокращения);

верифицированные образовательные ресурсы;

новый вид – общесистемные требования;

·         разделены

понятия «учебно-исследовательская деятельность», «проектная деятельность»

·         детально расписаны

требования к условиям реализации программы общего образования, в том числе обеспечивающие формирование функциональной грамотности;

 

Требования к структуре основной образовательной программы

Каждое образовательное учреждение разрабатывает:

- собственную образовательную программу

- учебный план, учитывая общий объем аудиторной работы за 5 лет:

не менее 5267 ч. и не более 6020 ч. при 5-дн.\6-дн. учебной неделе.

 

Структура программы ООО включает три раздела: целевой; содержательный; организационный.

 

Целевой раздел должен определять общее значение, цели, задачи и планируемые результаты реализации ООП ООО, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Целевой раздел включает пояснительную записку; планируемые результаты; систему оценки достижения планируемых результатов.

 

Содержательный раздел определяет общее содержание ООП и включает программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов: программу развития универсальных учебных действий на ступени ООО; программы отдельных учебных предметов, курсов; программу воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования; программы коррекционной работы.

 

Организационный раздел: учебный план ООП как один из основных механизмов реализации ООП, систему условий реализации ООП в соответствии с требованиями Стандарта.

Закрепили вариативность содержания программ: формирование программ разного уровня и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей школьников.

Общий объем аудиторной работы за 5 лет ИЗМЕНЯЕТСЯ: не менее 5058 ч.

и не более 5549 ч. при 5-дн.\6-дн. учебной неделе. Вариативные сроки.

 

Структура программы осталась той же: программа ООО включает три раздела: целевой; содержательный; организационный.

 

Целевой раздел так же определяет общее значение, цели, задачи и планируемые результаты реализации ООП ООО, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Раздел включает пояснительную записку; планируемые результаты; систему оценки достижения планируемых результатов.

 

Содержательный раздел: определяет общее содержание ООП и включает программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов: рабочие программы учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей; программу формирования УУД; рабочую программу воспитания; программу коррекционной работы (для ООО).

 

Организационный раздел: учебный план; план внеурочной деятельности, календарный учебный график; календарный план воспитательной работы; характеристику условий реализации программы основного общего образования.

 

В  тематическом планировании указываются ЭОР и ЦОР, используемые на уроках по каждой теме.

Требования к результатам обучения

Требования к результатам «деятельностно»-нейтральны; общие, размытые формулировки

 

Личностные результаты – ориентация на формирования системы ценностей и мотивов.

Было: 10 формулировок

 

Метапредметные результаты:

3 группы УУД: познавательны, коммуникативные, регулятивные действия

Было: 16 формулировок

 

Предметные результаты - конкретизация и систематизация предметных результатов

Конкретизируют результаты освоения программы.

 

Личностные результаты (по направлениям воспитательной работы) – 36 конкретных формулировок личностных результатов.

 

Метапредметные результаты: овладение универсальными учебными познавательными действиями; овладение универсальными учебными коммуникативными действиями; овладение универсальными регулятивными действиями.

Всего 30/33 конкретных результатов.

 

Предметные результаты:

появились четкие требования к предметным результатам по каждому учебному предмету (по предмету приведено 15-20 конкретизированных формулировок предметных результатов);

появилось конкретное содержание по каждой предметной области

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практическая работа № 1 "Сравнение действующих и обновленных ФГОС""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист в области обращения с отходами

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 646 621 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.04.2022 1099
    • DOCX 19 кбайт
    • 21 скачивание
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Астанина Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Астанина Елена Владимировна
    Астанина Елена Владимировна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 82505
    • Всего материалов: 137

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Современные методы развития навыков эффективного и уверенного общения на английском языке у старших школьников

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 672 человека

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель английского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 51 человек

Курс повышения квалификации

Английский язык для IT-специалистов

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 150 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 55 человек

Мини-курс

Технологии и анализ в медиакоммуникациях

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проведение и применение трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 112 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Мини-курс

Занимательное обучение русскому языку: основы орфоэпии и тайны русской орфографии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 33 человека