Инфоурок Английский язык КонспектыПрактическая работа № 2 «Анализ видеофрагментов учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода»

Практическая работа № 2 1.3. Современное учебное занятие в условиях введения обноПрактическая работа № 2 «Анализ видеофрагментов учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода»

Скачать материал

Практическая работа № 2

1.3. Современное учебное занятие в условиях введения обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО

«Анализ видеофрагментов учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода»

Предмет, класс

Тема анализи-руемого учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

 

 

Искусство (НОО)

Аппликация чело-вечка

1 этап: Мотивационно – целевой.

Учитель ставит цель: создание аппликации

и озвучивает задачи на урок:

1.выбрать фигуру человечка для проекта

2.составить план по выполнению работы (количество деталей, последовательность выполнения проекта)

3.составить план по участию в группе каждого ученика

4.подготовить презентацию по представлению своего продукта.

 

2 этап: Актуализация опорных знаний. Эвристическая беседа.

С помощью наводящих вопросов поясняет правильность выполнения действий во время проектной работы.

Объясняет принцип составления таблицы по работе над проектом

 

3 этап: Работа учащихся над проектом.

Роль учителя – консультирующая, направляющая

 

4 этап: Защита проекта. Самоконтроль и оценка.

 

5 этап:

Рефлексия учебной деятельности.

 

На 1 этапе:

Сравнивают объекты, устанавливают аналогии,

классифицируют

предложенные объекты.

 

На 2 этапе:

Отвечают на вопросы учителя: вспоминают геометрические фигуры, обозначения и аббревиатуры, строение тела человека.

 

На 3 этапе: сравнивают варианты решения задачи, выбирают объект,

обсуждают порядок сборки и выполнение работы. Самостоятельно создают таблицы по работе над проектом.

Выполняют проект.

 

На 4 этапе:

Защищают проект. Оценивают работу в группе

 

На 5 этапе:

Анализируют свое участие в проекте, сверяют с планом

Эвристическая, беседа.

Фронтальная форма работы (обсуждение)

 

 

 

 

 

 

Приёмы внешней организации учебной деятельности: слушание, наблюдение, анализ, рассматривание, планирование работы.

 

 

Групповая форма работы совместное выполнение одинакового задания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Групповая форма работы

Приёмы внешней организации учебной деятельности: слушание, наблюдение, рассматривание.

На 1-2этапе: Взаимодействуют с учителем и учащимися. Воспринимают и обсуждают информацию, обсуждают проблему, отвечают на вопросы, выражают эмоции.

 

На 3 этапе:

Взаимодействие в процессе групповой работы. Распределение ролей в группе,

обсуждение выполнения задания. Выполнение работы в соответствии с планом.

Участники группы проявляют уважительное отношение друг к другу, признают возможность существования разных точек зрения, выбирают фигуру.

Распределяют роли в совместной деятельности, договариваются, обсуждают процесс и

результат совместной работы. Ответственно выполнять свою часть работы.

 

Представление проекта,  оценивание своего вклада в общий результат.

Фронтальная беседа, обсуждение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа в группах.

 

Приёмы внешней организации учебной деят-ти: слушание, наблюдение, анализ, планирование работы.

Оперирование образами, суждениями, мысли-

тельными операциями, приёмами словесного описания.

 

 

 

 

 

Планирование и самоконтроль

 

Самоорганизация:

планируют действия по решению учебной задачи для получения

результата.

 

 

 

Выстраивают последовательность выбранных действий (работа по плану)

 

 

 

Составление плана групповой работы. Работа по плану. Отметка о выполнении поставленных задач. Рефлексия деятельности учащихся в группе.

Структура урока соответствует структуре урока по ФГОС, учитель реализует системно-деятельностный подход, задания направлены на самостоятельный поиск решения поставленной цели и задач; присутствует активная самостоятельная деятельность учащихся. Реализуется творческий потенциал учащихся, развитие логического, творческого мышления, продуктивного воображения, памяти и внимания, рефлексии, репрезентативных навыков.

 

Формируется умение слушать, вести диалог в соответствии с целями и задачами общения, участвовать в коллективном обсуждении проблем и принятии решений, строить продуктивное сотрудничество со сверстниками.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практическая работа № 2 «Анализ видеофрагментов учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода»"

Настоящий материал опубликован пользователем Астанина Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

  • Скачать материал
    • 29.04.2022 9291
    • DOCX 17.1 кбайт
    • 834 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Астанина Елена Владимировна
    Астанина Елена Владимировна
    • На сайте: 7 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 109579
    • Всего материалов: 137

Космос. Космическая одиссея. Историческая игра.

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
652
19
08.08.2023
Разработок в маркетплейсе: 38 665
Покупателей: 173 055
Учебная игра "Космическая одиссея" ориентирована на учеников 5-6 классов. Игрой можно охватить всех учеников класса - по одиночке или разбив на команды. Для игры необходимы гаджеты с выходом в интернет. В ходе игры участники закрепят общую информацию по планетам Солнечной системы и имена выдающихся советских и российских космонавтов. Игру можно использовать для реализации активных методов на занятиях по дисциплинам История и Астрономия, а также на дополнительных и внеаудиторных занятиях, классных часах и Разговорах о важном. Для организации занятия в честь Всемирного дня космонавтики и авиации. Для учителя - эта игра способ организовать системно-деятельностный подход, мотивировать учеников повторить необходимую теорию победой и отличными оценками.

Краткое описание методической разработки

Учебная игра "Космическая одиссея" ориентирована на учеников 5-6 классов.

Игрой можно охватить всех учеников класса - по одиночке или разбив на команды.

Для игры необходимы гаджеты с выходом в интернет.

В ходе игры участники закрепят общую информацию по планетам Солнечной системы и имена выдающихся советских и российских космонавтов.

Игру можно использовать для реализации активных методов на занятиях по дисциплинам История и Астрономия, а также на дополнительных и внеаудиторных занятиях, классных часах и Разговорах о важном. Для организации занятия в честь Всемирного дня космонавтики и авиации.

Для учителя - эта игра способ организовать системно-деятельностный подход, мотивировать учеников повторить необходимую теорию победой и отличными оценками.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 403 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 005 998 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 171 606 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Финансовые результаты и производственные затраты: основы учета и анализа

2 ч.

699 руб. 99 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Нейропсихология развития ребенка

3 ч.

699 руб. 99 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

699 руб. 99 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 185 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 270 человек
Смотреть ещё 5 403 курса