Инфоурок Английский язык КонспектыПрактическая работа № 2 «Анализ видеофрагментов учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода»

Практическая работа № 2 1.3. Современное учебное занятие в условиях введения обноПрактическая работа № 2 «Анализ видеофрагментов учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода»

Скачать материал

Практическая работа № 2

1.3. Современное учебное занятие в условиях введения обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО

«Анализ видеофрагментов учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода»

Предмет, класс

Тема анализи-руемого учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

Осуществляемые действия

Формы и приемы организации деятельности

 

 

Искусство (НОО)

Аппликация чело-вечка

1 этап: Мотивационно – целевой.

Учитель ставит цель: создание аппликации

и озвучивает задачи на урок:

1.выбрать фигуру человечка для проекта

2.составить план по выполнению работы (количество деталей, последовательность выполнения проекта)

3.составить план по участию в группе каждого ученика

4.подготовить презентацию по представлению своего продукта.

 

2 этап: Актуализация опорных знаний. Эвристическая беседа.

С помощью наводящих вопросов поясняет правильность выполнения действий во время проектной работы.

Объясняет принцип составления таблицы по работе над проектом

 

3 этап: Работа учащихся над проектом.

Роль учителя – консультирующая, направляющая

 

4 этап: Защита проекта. Самоконтроль и оценка.

 

5 этап:

Рефлексия учебной деятельности.

 

На 1 этапе:

Сравнивают объекты, устанавливают аналогии,

классифицируют

предложенные объекты.

 

На 2 этапе:

Отвечают на вопросы учителя: вспоминают геометрические фигуры, обозначения и аббревиатуры, строение тела человека.

 

На 3 этапе: сравнивают варианты решения задачи, выбирают объект,

обсуждают порядок сборки и выполнение работы. Самостоятельно создают таблицы по работе над проектом.

Выполняют проект.

 

На 4 этапе:

Защищают проект. Оценивают работу в группе

 

На 5 этапе:

Анализируют свое участие в проекте, сверяют с планом

Эвристическая, беседа.

Фронтальная форма работы (обсуждение)

 

 

 

 

 

 

Приёмы внешней организации учебной деятельности: слушание, наблюдение, анализ, рассматривание, планирование работы.

 

 

Групповая форма работы совместное выполнение одинакового задания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Групповая форма работы

Приёмы внешней организации учебной деятельности: слушание, наблюдение, рассматривание.

На 1-2этапе: Взаимодействуют с учителем и учащимися. Воспринимают и обсуждают информацию, обсуждают проблему, отвечают на вопросы, выражают эмоции.

 

На 3 этапе:

Взаимодействие в процессе групповой работы. Распределение ролей в группе,

обсуждение выполнения задания. Выполнение работы в соответствии с планом.

Участники группы проявляют уважительное отношение друг к другу, признают возможность существования разных точек зрения, выбирают фигуру.

Распределяют роли в совместной деятельности, договариваются, обсуждают процесс и

результат совместной работы. Ответственно выполнять свою часть работы.

 

Представление проекта,  оценивание своего вклада в общий результат.

Фронтальная беседа, обсуждение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа в группах.

 

Приёмы внешней организации учебной деят-ти: слушание, наблюдение, анализ, планирование работы.

Оперирование образами, суждениями, мысли-

тельными операциями, приёмами словесного описания.

 

 

 

 

 

Планирование и самоконтроль

 

Самоорганизация:

планируют действия по решению учебной задачи для получения

результата.

 

 

 

Выстраивают последовательность выбранных действий (работа по плану)

 

 

 

Составление плана групповой работы. Работа по плану. Отметка о выполнении поставленных задач. Рефлексия деятельности учащихся в группе.

Структура урока соответствует структуре урока по ФГОС, учитель реализует системно-деятельностный подход, задания направлены на самостоятельный поиск решения поставленной цели и задач; присутствует активная самостоятельная деятельность учащихся. Реализуется творческий потенциал учащихся, развитие логического, творческого мышления, продуктивного воображения, памяти и внимания, рефлексии, репрезентативных навыков.

 

Формируется умение слушать, вести диалог в соответствии с целями и задачами общения, участвовать в коллективном обсуждении проблем и принятии решений, строить продуктивное сотрудничество со сверстниками.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практическая работа № 2 «Анализ видеофрагментов учебных занятий с позиции системно-деятельностного подхода»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 646 644 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.04.2022 8963
    • DOCX 17.1 кбайт
    • 826 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Астанина Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Астанина Елена Владимировна
    Астанина Елена Владимировна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 82510
    • Всего материалов: 137

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель английского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 51 человек

Курс повышения квалификации

Повышение мотивации и эффективности обучения иностранному языку с помощью интерактивных тренажеров (на примере английского языка)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 286 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 053 человека

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в дошкольном образовании

Учитель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 233 человека из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 453 человека

Мини-курс

Эффективное управление электронным архивом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, технологи

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе