Практическая работа № 2 "Ознакомление с принципами систематики организмов"

Класс__5______Дата _____________ Фамилия, имя_______________________________________

Практическая работа № 2

Ознакомление с принципами систематики организмов

Цель: изучить систематические группы растений и животных, определять систематическое положение живых организмов, составлять биологические схемы классификации растений и животных и определять значимость классификации.

Оборудование: рабочие листы, дополнительный материал

Ход работы

1.     Изучите систематические группы Царства Растения. Расположите систематические категории в порядке возрастания:

Класс, вид, семейство, царство, род, отдел, порядок

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.      Заполните таблицу, используя слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии, соответствующий положению растения в общей классификации организмов.

Список слов:

1)  Покрытосеменные (цветковые)

2)  Ромашка аптечная

3)  Ромашки

4)  Растения

Царство	Отдел	Род	Вид

3. Выберите из предложенного списка и подчеркните таксоны

(систематические группы), относящиеся к систематике царства Животные.

Семейство, царство, вид, порядок, класс, отряд, отдел, тип

4. Определите систематическое положение лисицы обыкновенной, вписав необходимые слова:

Империя (неклеточные и клеточные) ______________________

Надцарство (прокариоты и эукариоты) ______________________

Царство (растения, животные, грибы, бактерии) ______________________

Подцарство (одноклеточные и многоклеточные) _________________________

Тип  ______________________

Класс Млекопитающие

Отряд Хищные

Семейство Псовые

Род _______________________

Вид ______________________________________

5. Определите количество видов и родов животных, указанных в списке:

 а) видов _______

 б) родов_______

Лисица обыкновенная              

Медведь бурый                           

Ласточка береговая

Тюлень гренландский

Медведь белый

Ласточка деревенская

Тюлень обыкновенный

Сельдь атлантическая

ВЫВОД: Наука, изучающая разнообразие живых организмов, их классификацию называется _______________________. Наименьшей систематической единицей является ______________, а наибольшей ____________________. Выделяют ____ царства живой природы:________________________, _________________________, ______________________________, ____________________________.