Практическая работа №6 "Характеристика политико-географического положения страны""

Урок   44           __________                       класс 10                             География

                                                          ^{дата                                                                                               предмет}

Практическая работа №6 «Характеристика политико-географического положения страны»

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

ПРЕДМЕТНЫЕ - сопоставлять международные правила проведения государственных границ, существующие границы и выявлять причины территориальных споров между государствами;

                               - объяснять причины существующих межгосударственных споров и возможные пути их решения;

                               - различать основные направления политической географии, школы геополитики и геополитические модели мира и теории;

                               - аргументированно оценивать преимущества и недостатки геополитических теорий;

                               - проводить факторный анализ динамики геополитического положения страны, в том числе России;

ЛИЧНОСТНЫЕ - Умение оценивать степень взаимовлияния экономики, политики, культуры;

                                - Гражданская позиция;

                                 - Мировоззрение, соответствующее современному уровню развития науки и общественной практики, основанным на диалоге культур.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Регулятивные УУД - целеполагание, ставить учебную задачу под руководством учителя, планировать свою деятельность под руководством учителя, работать в соответствии с поставленной учебной задачей, работать в соответствии с предложенным планом, участвовать в совместной деятельности, оценивать работу учащихся;

Познавательные УУД - учебно-логические: анализ с целью выделения признаков, выведение следствий, установление причинно-следственных связей; выделять главное, существенные признаки понятий, высказывать суждения, подтверждая их фактами; анализировать связи соподчинения и зависимости между компонентами объекта;

                                        - учебно-информационными: поиск и отбор информации в учебных пособиях; работать с текстом: выделение главной мысли, поиск ответов на вопросы, составление по тексту схем;

Коммуникативные УУД -  работать в команде (в составе временного творческого коллектива), распределять функции и сферу ответственности за конечный результат;

                                              - выступать перед аудиторией;

                                              - участвовать в дискуссиях, отстаивать свою точку зрения;

                                              - находить приемлемое решение.

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: атласы, учебники, схемы, таблицы, диаграммы

Ход урока

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2

ТЕМА: ХАРАКТЕРИСТИКА ПОЛИТИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ СТРАНЫ (НА ВЫБОР)

Цель: закрепить понятие «геополитическое положение страны»; ознакомиться с типовым планом характеристики геополитического положения стра­ны и научиться составлять характеристику геополитического положения страны.

Опорные понятия

Государственная территория — часть суши, принадлежащая тому или иному государству на основании исторических традиций или междуна­родных соглашений и оконтуренная государственной границей.

Страна — территория, имеющая определённые границы и население, пользующаяся государственным суверенитетом или находящаяся под властью другого государства.

Геополитическое положение (политико-географическое положение), ПГП - положение страны на политической карте мира относительно других государств и их группировок, региональных военных конфликтов, военных баз, а также относительно экономико-географических объектов. ПГП подразумевает также членство страны в различных военно-поли­тических и политико-экономических блоках и организациях, степень её участия в международных миротворческих и антитеррористических операциях.

Ход работы

1.      Используя план, составьте характеристику ПГП выбранной вами страны.

План

1.      Общие сведения о стране, историко-географический регион.

2.      Оценка государственных границ по отношению к соседним странам (сухопутные, морские).

3.      Страны-соседи первого порядка и уровень их экономического развития.

4.      Положение страны по отношению к мировым рынкам топлива и сырья, мировым транспортным путям.

5.      Участие в международных военных, экономических и политических организациях.

6.      Участие стран-соседей в различных международных организациях и военных блоках.

7.      Выделение среди соседних стран союзных, враждебных и нейтральных государств.

8.      Наличие спорных территорий

9.      Близость « горячих точек»

2.      ВЫВОДЫ ПО ПГП СТРАНЫ

https://videouroki.net/tests/kontrol-nyi-tiest-po-tiemie-politichieskaia-ghieoghrafiia-i-ghieopolitika.html

https://kupidonia.ru/viktoriny/test-po-geografii-politicheskaja-geografija-i-geopolitika

https://www.sinref.ru/000_uchebniki/04600_raznie_9/372_politologia_test_s_saita_2020_raznie/001.htm