Инфоурок Химия Другие методич. материалыПрактическая работа 8 класс "Индикаторы"

Практическая работа 8 класс "Индикаторы"

Скачать материал

 

Практическая работа № 2 по теме: «Индикаторы».

         Цель:_________________________________________________________________________________________________________

 

Ход работы:

 

Опыт № 1. Индикаторы это соединения, позволяющее визуализировать изменение концентрации какого-либо вещества или компонента, например, в растворе.

Проверьте универсальным индикатором, растворы под № 1,2,3,4 и определите их классовую принадлежность.

 

вещество

Цвет индикатора

рН среды

Класс вещества

№ 1

 

 

 

 

№ 2

 

 

 

 

№ 3

 

 

 

 

№ 4

 

 

 

 

 

 

Опыт № 2. Проведите реакцию с гидроксидом калия и сульфатом меди Что наблюдаете? Напишите уравнение реакции, покажите осадок, определите тип реакции, расставьте коэффициенты.

 

 

 

 

 

НАБЛЮДЕНИЯ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РЕАКЦИЯ:         ____________________________________________________________________________________________________________

 

1.      Сыграйте в крестики-нолики: выигрышный путь растворимые вещества.

 

ZnS

Na2SO3

NiSO3

MgSO3

LiCl

CaSO3

CuSO4

K2SO4

FeSO3

 

2.      Напишите обобщающее слово для каждой строчки солей:

- CaS, MgS, K2S, Na2S___________________

- CrCl3, NaCl, FeCl2, KCl_________________

- CaCO3, NiCO3, FeCO3, BaCO3___________

-  AgNO3, KNO3, NaNO3, Cu(NO3)2________

 

3.      В каждой строчке найдите лишнюю соль:

- KF, NaF, NiF2, MgF2, AlF3

- Li3PO4, LiCl, LiF, Li2S

- NaBr, AgBr, KBr, LiBr

- BaSO3, CaSO3, MgSO3, PbSO3

 

ВЫВОД:_____________________________________________________________________________________________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практическая работа 8 класс "Индикаторы""

Настоящий материал опубликован пользователем Перевалова Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 09.08.2022 554
    • DOCX 38 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Перевалова Светлана Викторовна
    Перевалова Светлана Викторовна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24724
    • Всего материалов: 15

    Об авторе

    Место работы: МАОУ "СОШ № 76" г. Перми
    Учитель наверное мое призвание. Люблю всё новое и неизвестное, очень нравится экспериментировать. Вот уже 23 года работаю учителем в школе. И уверена, что профессию свою я выбрала не зря. Ведь учитель это как маяк, который освещает путь, как луч света во мраке, как путеводная звезда...Учитель это человек, который учится всю свою жизнь. И это здорово...

Лабораторная работа по теме "Индикаторы"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
45
2
16.02.2025
«InfoLesson»‎

Материал разработан автором:

Левен Андрей Андреевич

chemistry teacher

Об авторе

Магистр естественных наук, на данный момент работаю учителем химии в международной школе города Астана. Педагогический стаж - 7 лет, также как и в классном руководстве, помимо работал руководителем методического объединения. Сейчас обучаю по международным программам, таким как Cambridge International AS & A Level Chemistry и IGCSE Chemistry. Подготовил призеров республиканских и международных конкурсов по химии, регулярно занимаюсь исследовательскими работами, пишу научные проекты и статьи.
Подробнее об авторе
В ходе данной работы ученикам предлагается изготовить индикатор из краснокочанной капусты и проверить реакцию полученного индикатора на разные растворы, в конце работы учащимся нужно ответить на вопросы и изготовить самостоятельно индикаторную бумагу для будущего использования.

Краткое описание методической разработки

В ходе данной работы ученикам предлагается изготовить индикатор из краснокочанной капусты и проверить реакцию полученного индикатора на разные растворы, в конце работы учащимся нужно ответить на вопросы и изготовить самостоятельно индикаторную бумагу для будущего использования. 

Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 239 821 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 217 972 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Правовое регулирование предпринимательской деятельности и антикоррупционные стандарты

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Библиотечная трансформация: от классики до современности с акцентом на эффективное общение и организацию событий

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 91 человек

Мини-курс

Развитие пространственного мышления и геометрических представлений школьников

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек
Смотреть ещё 5 615 курсов