- Учебник: «Химия», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.
- 08.08.2022
- 1892
- 145

Практическая работа № 2 по теме: «Индикаторы».
Цель:_________________________________________________________________________________________________________
Ход работы:
Опыт № 1. Индикаторы это соединения, позволяющее визуализировать изменение концентрации какого-либо вещества или компонента, например, в растворе.
Проверьте универсальным индикатором, растворы под № 1,2,3,4 и определите их классовую принадлежность.
вещество |
Цвет индикатора |
рН среды |
Класс вещества |
№ 1 |
|
|
|
№ 2 |
|
|
|
№ 3 |
|
|
|
№ 4 |
|
|
|
Опыт № 2. Проведите реакцию с гидроксидом калия и сульфатом меди Что наблюдаете? Напишите уравнение реакции, покажите осадок, определите тип реакции, расставьте коэффициенты.
НАБЛЮДЕНИЯ:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
РЕАКЦИЯ: ____________________________________________________________________________________________________________
1. Сыграйте в крестики-нолики: выигрышный путь растворимые вещества.
ZnS |
Na2SO3 |
NiSO3 |
MgSO3 |
LiCl |
CaSO3 |
CuSO4 |
K2SO4 |
FeSO3 |
2. Напишите обобщающее слово для каждой строчки солей:
- CaS, MgS, K2S, Na2S___________________
- CrCl3, NaCl, FeCl2, KCl_________________
- CaCO3, NiCO3, FeCO3, BaCO3___________
- AgNO3, KNO3, NaNO3, Cu(NO3)2________
3. В каждой строчке найдите лишнюю соль:
- KF, NaF, NiF2, MgF2, AlF3
- Li3PO4, LiCl, LiF, Li2S
- NaBr, AgBr, KBr, LiBr
- BaSO3, CaSO3, MgSO3, PbSO3
ВЫВОД:_____________________________________________________________________________________________________
Настоящий материал опубликован пользователем Перевалова Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Левен Андрей Андреевич
chemistry teacher
Об авторе
В ходе данной работы ученикам предлагается изготовить индикатор из краснокочанной капусты и проверить реакцию полученного индикатора на разные растворы, в конце работы учащимся нужно ответить на вопросы и изготовить самостоятельно индикаторную бумагу для будущего использования.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 239 821 материал в базе
«Химия», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е. и др.
§ 36. Взаимодействие веществ, обладающих кислотными и основными свойствами
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 217 972 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.