Инфоурок Биология Другие методич. материалыПрактическая работа "Анализ и оценка различных гипотез возникновения жизни на Земле", 11 профильный класс

Практическая работа "Анализ и оценка различных гипотез возникновения жизни на Земле", 11 профидьный класс

Скачать материал

Практическая работа №

Тема: «Анализ и оценка различных гипотез возникновения жизни на Земле»

Цель: научиться анализировать и давать оценку различным гипотезам о происхождении жизни на Земле, аргументировать свой ответ.

Оборудование и материалы: фотографии, слайды, рисунки, видеофрагменты учебного фильма об опытах С. Миллера, публикации и научные статьи о различных гипотезах происхождения жизни на Земле, Библия, ресурсы Интернет.

Ход работы:

1. Выявление опорных знаний и умений учащихся, необходимых для проведения работы (по учебникам авторов В.Б. Захарова и Д.К. Беляева «Общая биология 10-11 класс»).

2. Инструктивная беседа об особенностях заполнения таблицы:  

№ п/п

Название теории (гипотезы)

Сторонники теории

Суть теории

(ее основная идея)

«Плюсы» и «минусы» гипотезы

1

Теория самозарождения жизни

 

 

 

2

Теория креационизма

 

 

 

3

Теория вечности жизни (стационарного состояния)

 

 

 

4

Теория  панспермии

 

 

 

5

Теория биохимической эволюции

 

 

 

6

Теория N (допишите ту гипотезу, о которой вы знаете, но она не представлена в таблице)

 

 

 

3. Дайте свою оценку различным гипотезам о происхождении жизни на Земле. Укажите ту точку зрения на проблему, которую вы разделяете. Аргументируйте свой ответ.

4. Тренировочные упражнения.

1)  Жизнь возникла на Земле многие миллионы лет назад. Как выглядели первые живые организмы? Какой тип питания им был характерен? Как осуществлялось дыхание? Какой была среда обитания?

2) Перечислите условия среды на древней Земле, обеспечившие абиогенный синтез органических веществ.

3) Известно, что эволюция автотрофов в какой-то мере обусловлена и изменением окружающей среды. В свою очередь, автотрофы привели к изменению окружающей среды. Приведите доказательства, подтверждающие эти изменения.

4) М.В. Волькенштейн назвал живые организмы открытыми, саморегулирующимися, самовоспроизводящимися системами. Что такое открытая система? Как осуществляется самовоспроизведение на молекулярном, клеточном, организменном уровнях организации живого?

Выводы: (на основе анализа проблемы).

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практическая работа "Анализ и оценка различных гипотез возникновения жизни на Земле", 11 профильный класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Завьялова Мария Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 15.12.2015 24170
    • DOCX 13.3 кбайт
    • 86 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Завьялова Мария Леонидовна
    Завьялова Мария Леонидовна

    учитель биологии

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 28
    • Всего просмотров: 753701
    • Всего материалов: 109

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МАОУ Тоболовская СОШ-Карасульская СОШ.
    Работаю в школе 34 года. Выпускница биологического факультета Тюменского государственного университета. Судьба распорядилась так, что я пришла в Карасульскую школу. Ключевский сказал: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь». Обучая детей, я помню, что любовь воспитывается любовью, доброта – добротою, и что необходимо чувствовать ответственность за судьбу каждого ребёнка. Завтра я опять войду в свой класс, увижу распахнутые глаза, в которых будут вопросы… И сердце, навсегда отданное детям, наполнится светом и поэзией. Вхожу я в класс, а сердце бьется: «Надеюсь, верую, люблю!» И эти три святые слова Душе ребёнка отдаю.

Карточка «Гипотезы возникновения жизни на Земле»

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
4615
103
31.01.2024
«Инфоурок»
Карточка «Гипотезы возникновения жизни на Земле». Предназаначена для учеников 9 классов. Состоит из 1 задания (Заполить таблицу, вписав нужный ответ), предназначенного для закрепления или проверки знаний учеников по теме. Может использоваться в качестве самостоятельной или контрольной работы на уроке. Её можно также задать ученикам в качестве домашнего задания. Не содержит ответов к заданиям.

Краткое описание методической разработки

Карточка «Гипотезы возникновения жизни на Земле». Предназаначена для учеников 9 классов. Состоит из 1 задания (Заполить таблицу, вписав нужный ответ), предназначенного для закрепления или проверки знаний учеников по теме. Может использоваться в качестве самостоятельной или контрольной работы на уроке. Её можно также задать ученикам в качестве домашнего задания. Не содержит ответов к заданиям.
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 261 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 323 245 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Особенности двигательной активности детей дошкольного и младшего школьного возраста

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Гибкая деловая коммуникация: навыки XXI века

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовый менеджмент и операционные процессы в торговле

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов