Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Химия Рабочие программыПрактическая работа "Генетическая связь между классами неорганических соединений", 11 класс, базовый уровень

Практическая работа "Генетическая связь между классами неорганических соединений", 11 класс, базовый уровень

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Практическая работа 2

Решение экспериментальных задач по теме «Генетическая связь между классами неорганических соединений».


Цель работы: обобщить знания о различных классах неорганических веществ, важнейших химических процессах.

Вариант 1

  1. Используя раствор серной кислоты и два соединения разных классов, получите сульфат меди (II) двумя реакциями обмена (см. § 22)

Напишите молекулярные и ионные уравнения реакций, отметьте признаки и условия их протекания. Обоснуйте, являются ли эти реакции окислительно - восстановительными.


  1. Используя пероксид водорода и неорганический катализатор, получите кислород и докажите его наличие.

Охарактеризуйте реакцию по всем классификационным признакам (см. § 13, 14)


  1. Исследуйте растворы хлорида и карбоната натрия, а также хлорида цинка с помощью лакмусовой индикаторной бумаги.

Объясните результаты исследований, запишите уравнения химических процессов (см. § 18)


  1. Предложите способ исследования зависимости скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ на основе реакции соляной кислоты с цинком (см. § 15)

Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.


Практическая работа 2

Решение экспериментальных задач по теме «Генетическая связь между классами неорганических соединений».


Цель работы: обобщить знания о различных классах неорганических веществ, важнейших химических процессах.

Вариант 2

  1. Используя раствор карбоната натрия и два соединения разных классов, получите карбонат кальция двумя реакциями обмена (см. § 24)


Напишите молекулярные и ионные уравнения реакций, отметьте признаки и условия их протекания. Обоснуйте, являются ли эти реакции окислительно - восстановительными.


  1. Используя воду и определенные условия, получите водород и докажите его наличие.

Охарактеризуйте реакцию по всем классификационным признакам (см. § 13, 14)


  1. Исследуйте растворы нитрата и сульфида калия, а также хлорида магния с помощью метилоранжевой индикаторной бумаги.

Объясните результаты исследований, запишите уравнения химических процессов (см. § 18)


  1. Предложите способ исследования зависимости скорости химической реакции от температуры на основе реакции серной кислоты с магнием (см. § 15)

Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Химия. Базовый уровень», Габриелян О.С.
Тема: § 25. Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ

Номер материала: ДБ-1173839

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.