Инфоурок Химия Другие методич. материалыПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ««Гидролиз солей»

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ««Гидролиз солей»

Скачать материал

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

««Гидролиз солей»

 

Цель работы: Практически применить знания, полученные при изучении свойств веществ . Используя полученные ранее практические навыки работы в лаборатории распознать предложенные органические и неорганические вещества.

Оборудование: штатив с пустыми  пробирками, пробирки с определяемыми веществами, реактивы для их распознавания, спиртовка, держатель, спички, чистые пробирки.

Техника безопасности.

1.Аккуратно обращаться с реактивами. Внимание на столах раствор кислоты и спиртовка!

2.При попадании кислоты необходимо смыть ее большим количеством воды.

3.Огонь спиртовки тушить только колпачком.

4.Работать над  латком.  После завершения работы рабочее место убрать.

Задание: В выданных пронумированных пробирках находятся следующие вещества:  сульфат калия, хлорид алюминия,  карбонат натрия,  соляная кислота, гидроксид натрия. Определить под каким номером в пробирке находится каждое из предложенных веществ.

Ход работы

1.Составить план распознавания веществ. Сообщить учителю о своих действиях.

2. Провести реакции, подтверждающие наличие данного вещества.

3.Результаты работы оформить в тетради.

    А)заполнить таблицу

среда раствора

реактив

признак распознавания

Определенное вещество

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

Б).Записать молекулярное и сокращенное ионное уравнение определяемых веществ.

 

 

 

 

Урок Практическая работа по теме «Гидролиз солей»

 

Цель: Научиться практически применить полученные  знания при изучении темы «Гидролиз солей», а также полученные ранее практические навыки работы в лаборатории .

Задачи:

1.Научиться практически распознавать растворы солей.

2. Продолжить развивать умения выявлять связь между составом молекул и их свойствами, используя полученные знания для доказательства состава веществ.

4.Развитие коммуникативных компетенций учащихся.

Оборудование: штатив с пустыми  пробирками, пробирки с определяемыми веществами, реактивы для их распознавания, спиртовка, держатель, спички, чистые пробирки, карта-инструкция

Методы обучения: групповое обучение, беседа.

Виды деятельности учащихся: самостоятельная работа в группе, эврическая беседа

Тип урока: практическая работа

Структура урока

I  Установка целей и мотивации.

II  Практическая работа

    1.Повторение техники безопасности

    2. ход практической работы

III  Итог урока

IV  Домашнее задание

 

I.Установка целей и мотивации.

Основной целью сегодняшнего урока является,  практически применить знания, полученные при изучении темы «Гидролиз», а также полученные ранее практические навыки работы в лаборатории .  Перед вами ставится задача:  распознать в выданных вам  прономированных пробирках растворы солей. В конце урока , как итог работы, Вы должны указать под каким номером находится каждое из веществ. Для этого ознакомьтесь с  полученным заданием.(см.карту инструкцию).

Задание: В выданных пронумированных пробирках находятся следующие вещества:  сульфат калия, хлорид алюминия,  карбонат натрия,  соляная кислота, гидроксид натрия. Определить под каким номером в пробирке находится каждое из предложенных веществ.

II. Практичесая работа

       1. Повторяем инструктаж по технике безопасности.(беседа)

- аккуратно обращаться с реактивами. Внимание на столах раствор кислоты и спиртовка!

- при попадании кислоты необходимо смыть ее большим количеством воды.

- огонь спиртовки тушить только колпачком.

- работать над  латком.  После завершения работы рабочее место убрать

       2. Ход работы

    1.Общий  план распознавания веществ(беседа)

-лакмусовой бумагой определяем среду водных растворов

-определяем предположительно в какой пробирке находится каждое из предложенных веществ

 -распознаем  растворы веществ  при  помощи качественных реакций

2. Практическая работа в группах по 4 человека.( учитель –консультант)

    Учащиеся составляют конкретный план распознавания и выполняют работу по карте – инструкции.(см. приложение)

3. Рефлексия

На доске с обратной стороны ответы .

1- сульфат калия                 

 2-  хлорид алюминия       

3-  карбонат натрия           

4-   соляная кислота           

5- гидроксид  натрия        

IV.Домашнее задание

Повторить основные  способы получения газов в лаборатории( кислород, водород, углекислый газ, этилен)

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ««Гидролиз солей»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Медиатор

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 708 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.11.2016 1821
    • DOCX 45.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Калинина Маргарита Васидьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Калинина Маргарита Васидьевна
    Калинина Маргарита Васидьевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24035
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 49 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 27 регионов

Мини-курс

Стратегии антикризисных коммуникаций и управление репутацией в современном бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное планирование и управление временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе