Практическая работа "Гипертекстовые структуры"

Облачные вычисления – это модель предоставления повсеместного и удобного сетевого доступа к общему пулу конфигурируемых вычислительных ресурсов, которые могут быть быстро предоставлены и освобождены с минимальными усилиями по управлению и необходимости взаимодействия с провайдером [6]. Одна из основных функций облачных сервисов – это удовлетворение потребностей пользователей, которым необходима возможность в удаленной обработке данных [5].

 

Рис. 3. Классификация облачных сервисов

Сервис – программное обеспечение (SaaS). На данный момент с уверенностью можно утверждать, что у чуть ли не каждый пользователь сети Интернет имеет адрес эл. почты, например, на Gmail, Rambler, Mail.Ru, Яндекс.Почта и т.д. По сути, данный почтовый ящик является для пользователя приложением, которое установлено на его локальный компьютер. Даже когда множество пользователей используют одну групповую корпоративную учетную запись, то ее администратор не погружается в системные настройки почтовых серверов и почтовых протоколов, а использует почтовую систему в чисто прикладном режиме. В этот же тип услуг входят социальные сети, системы дистанционного образования, практически любой веб-сайт, на котором реализованы те или иные прикладные возможности: Яндекс.Карты, Google.Документы и т.д. [16].

Сервис – платформа (PaaS). Облачный сервис можно использовать как более мощный инструмент, нежели как просто отдельная программа. Благодаря ему прикладные задачи решаются более гибко и на более глубоком уровне. PaaS – это готовая среда для разработки, тестирования и поддержания приложений, которая предоставляется одному пользователю с нужными ресурсами – другому пользователю, у которого таковых ресурсах нет. В этой модели пользователь не задумывается об оборудовании, софте и ресурсах – он просто выполняет необходимые ему действия в созданной среде. Так в облаке можно получить веб-сервер, в котором можно создать несколько определенных веб-сайтов, или же создать систему управления БД, внутри которой можно будет создать нужное количество баз данных, открыв доступ к ним разным пользователям [10]. 1С:Предприятие, 1С:Битрикс – примеры возможных облачных платформ.

Сервис – инфраструктура. Инфраструктура как услуга (Infrastructure as a Service, или IaaS) – это основа облачной среды. Поставщик IaaS предлагает базовые сервисы, такие как виртуальные серверы, хранилища данных и базы данных, на единой платформе для развертывания и запуска приложений [11].

Увидеть различия между основными видами облачных сервисов можно благодаря этой иллюстрации (рис. 4). Здесь «облака»  проиллюстрированы как «Pizza as a Service» – в нем они сравниваются с пиццей. Допустим, что пользователь хочет пойти в пиццерию и заказать там еду – то это будет SaaS, если пользователь заказывает еду на дом, то это PaaS, а если же пользователь сам себе повар, который предварительно закупил все ингредиенты, – то это аналогия с IaaS.

 

Рис. 4. Иллюстрация «Pizza as a Service»

Таблица 1

Сравнительная таблица облачных моделей обслуживания

	Потребитель	Оказываемая услуга	Зона ответственности	Возможность изменений
IaaS	ИТ-отдел,  разработчики приложений	Виртуальные  сервера,  облачное  хранилище	Доступность  виртуальных  серверов	Минимальные  ограничения  по поддержи-  ваемым ОС и  приложениям
PaaS	Разработчики  приложений	Платформа  для запуска  приложения, облачное  хранилище	Доступность и  производитель-ность платформы	Высокий  уровень  кастомизации  приложения
SaaS	Конечный  пользователь	Приложение под ключ	Доступность и  работоспособ-ность приложения	Минимальные  индивидуаль-  ные настройки

Облачное хранилище данных – сейчас одно из самых распространенных видов используемых облачных технологий – это концепция онлайн-хранилища, в котором информация сохраняется на определенных многочисленных серверах, которые приобретаются специально для таких целей. Все данные не только хранятся на «облаке», но и обрабатываются.

 

Рис. 5. Разнообразие облачных хранилищ

Вот некоторые облачные сервисы, которые можно использовать:

-                    Dropbox – онлайн-хранилище данных, в котором есть возможность хранить, удалять, редактировать, просматривать и скачивать пользователю свои данные, а также делиться ими с иными пользователями данного облачного хранилища;

-                    SugarSync – коммерческое онлайн хранилище;

-                    Облако@mail.ru – облачное хранилище, в котором пользователи могут хранить свои данные,  синхронизировать их в различных устройствах.

-                    Google Drive – распространенное облачное онлайн-хранилище данных, которое предоставляет пользователям возможность хранения данных на сервере в облаке и передачи между другими пользователями через сеть Интернет. В данном хранилище можно хранить более 30 типов различных файлов, что делает его более популярным;

-                    Microsoft OneDrive – облачный сервис, где за некоторую плату можно скачивать информацию;

-                    Mega – бесплатное облачное хранилище, у которого есть мобильное приложение для загрузки данных пользователя.

-                    Box.net – онлайн хранилище данных, включающая в себя возможность редактировать и просматривать данные с мобильного телефона;

-                    Яндекс.Диск – облачное хранилище,  в котором можно хранить и делиться своими данными [13].

Облачные сервисы могут заменить нам целый пакет услуг, например, Microsoft Office. Так, сервисы Google отличаются достаточной простотой в использовании, но несмотря на это, имеют широкий спектр возможностей, открывающий перед пользователем (таблица 2).

Таблица 2

Сервисы Google

Название сервиса Google	Варианты использования сервиса
Документы Google	Позволяет создавать, загружать, а также просто просматривать документы. Ещё одна особенность «Документов» состоит в том, что их могут редактировать дистанционно любые пользователи, получившие к ним доступ.
Презентация Google	Позволяет создавать и редактировать презентации, а также работать над ними в совместном доступе. Он очень полезен при дистанционном обучении.
Таблицы Google	Позволяет создавать и редактировать, а также публиковать диаграммы, отчёты, опросы и т.п.
Форма Google	Позволяет создавать анкеты, тесты и т.п., а также публиковать их на сайте.
Рисунок Google	Позволяет создавать различные схемы, которые можно вставлять в документы, презентации и сайты.
Блог, сайт, группы Google	Позволяет создавать сайт, например, для класса или ученика, блог учителя и т.п. Группы этого сервиса можно использовать для рассылки учебных материалов или обсуждения различных вопросов.
Календарь Google	Позволяет планировать и организовывать различные мероприятия в школе. С его помощью можно также создавать, например, календарь важных дат в истории или дат рождения выдающихся личностей.

Таким образом, использование облачных сервисов позволяет значительно сэкономить время реализации разнообразных пользовательских задач и денежные ресурсы на обновления коммерческих ПО.

Компьютерная графика – это наука, которая изучает создание, хранение и обработку моделей и их изображений с помощью электронных вычислительных машин.

 

Рис. 7. Виды компьютерной графики

За основу растровых изображений выступают пиксели – мельчайшая точка на экране монитора. Матрица, состоящая из пикселей, называется растром. При увеличении растрового изображение значительно снижается его четкость, при уменьшении наоборот улучшается (рис. 8). При создании растрового изображения компьютер фиксирует размер, положение, а также цвет каждого пикселя.

Рис. 8. Пример растрового изображения

У векторного изображения, в отличие от растрового, при его увеличении качество не ухудшается. Все потому, что векторное изображение строится на математических формулах. Векторные изображения уступают растровым в передаче количества оттенков и мелких цветных элементов. Зато размер векторного изображения значительно меньше, чем у того же растрового.

Рис. 9. Разница между растровым и векторным изображением

Сегодня фрактальная графика – одни из наиболее развивающихся видов компьютерной графики. Фрактальное изображение строится на основе фрактальной геометрии, поэтому нужно уметь не столь рисовать и выстраивать художественную композицию, сколько уметь программировать. Фрактальная графика довольно редко используется в печатных изданиях или электронных документов, однако ее применение нашлось в развлекательных программах.

Рис. 10. Пример фрактального изображения

Человеку, стремящемуся овладеть навыками и знаниями компьютерной графики, предстоит изучить данные виды графики, а также создать их в графических редакторах. Облегчить обучение и сократить финансовые затраты на ПО помогают облачные сервисы.

Помимо этого, основная задача, которая ставится при изучении данной темы, – это развитие творческих навыков у того, кто ее изучает. Творчество включает в себя умение быть самостоятельным, независимым, а также оригинальность мышления. Компьютерная графика не только раскрывает «творца» в личности каждого, но и дает возможность работать с различными видами графики: с растровой и с векторной, учит сравнивать виды изображений, видеть преимущества тех или иных графических редакторов.

При изучении «Компьютерной графики» используют набор программ по работе с изображениями разных форматов. Сюда входят редакторы растровых изображений: Paint, Draw, Gimp, Photoshop, которые могут заменяться облачные редакторы: Pixlr, Aviary, SumoPaint, Flavion, Tuteta; редакторы векторного типа CorelDraw, Inkscape и их онлайн-аналоги: Method Draw, Janvas, ImageBot, Vector Paint [12].

Рассмотрим некоторые облачные графические редакторы, использование которых способствует развитию творческой самостоятельности у обучающихся.

Silk – редактор, в котором небе можно изобразить абстрактные картины благодаря эффекту симметричности (который можно отключить) при рисовании. Фон всегда один – ночное небо. От такого контраста фона с яркой сменой цветов основного рисунка позволяет придать картине неповторимость, необычность, футуристический эффект. Всего пара движений – и уже создана неповторимая картина.  

Рис. 181. Интерфейс облачного графического редактора Silk

Harmony – простейшая программа для онлайн рисования с удивительным набором кистей, с помощью которых можно добиться интересных эффектов. Программа содержит в себе 11 кистей, палитру для кистей и фона, а также возможность уменьшать и увеличивать кисть (рис. 3). Несмотря на свою простату, программа Harmony как никакой иной графический редактор развивает креативность и фантазию пользователя, заставляя экспериментировать с интереснейшим набором кистей.

Рис. 15. Интерфейс облачного графического редактора Harmony

Брашечка (от англ. brush - кисть) – занимательная программа для онлайн рисования, развивающая фантазию и образное мышление, предназначенная для детей от 4 до 13 лет. В этой программе легко создавать красивые и оригинальные картины, даже не обладая художественными навыками или навыками работы в графических редакторах. Перед началом работы пользователю предлагается выбрать тему своего будущего рисунка. В бесплатном доступе только три из них (Радуга, Фантазия, Зимняя сказка). Интерфейс очень простой: всего одна боковая панель, где можно выбрать кисти в виде готовых штампов или непосредственно обычную кисть, поменять цвет фона или будущего элемента, нанесенного на холст – белая левая часть экрана (рис. 13).

Рис. 13. Интерфейс облачного графического редактора Брашечка

Рисование в Брашечке больше похоже на аппликацию. Можно изменять размер, цвет штампов, поворачивать их. Данный редактор – лучший выбор для первого знакомства с графическими редакторами, так как результат рисования в этой программе будет всегда яркий и красивый, что придаст ребенку уверенность в собственных силах.

И самый сложный из всех представленных онлайн программ для рисования – это Pixlr.com, который позиционирует себя как «самый популярный и продвинутый графический онлайн редактор во всем мире». Внешне очень похожий на Adobe Photoshop сервис Pixlr предоставляет профессиональные функции редактирования изображений (рис. 14). Обширная панель инструментов с левой стороны, вспомогающие окна справа тому подтверждение. Здесь можно создавать слои, добавлять собственный набор кистей, делать цветокоррекцию изображения, применять к нему разнообразные фильтры и многое другое.  Помимо этого, в программе Pixlr имеется русский язык.

Рис. 14. Интерфейс облачного графического редактора Pixlr

Подытоживая всё вышесказанное, можно сделать вывод о том, что использование «облаков» во время обучения компьютерной графике способствует расширению количества используемых программ, а также помогает в развитии творческих способностей учеников и их саморазвитию как личностей [4]. Рассмотренные графические редакторы можно использовать в разные моменты при обучении компьютерной графике. Но самый функциональный их них, безусловно, графический редактор Pixlr.

ЛИТЕРАТУРА

1.      Иванова Е.И. [электронный ресурс]: Использование облачных технологий на уроках информатики. – 2016.  URL: http://spelec.hostedu.ru/teachers/iz-opita-raboti/645--google-.html (дата обращения: 16.03.2018).

2.      Грушевская В.Ю., Грибан О.Н. [электронный ресурс]: Использование онлайн-сервисов при подготовке мультимедийных учебных материалов в учебном процессе // Педагогическое образование в России. – 2013. URL: http://www.griban.ru/blog/50-ispolzovanie-onlajnservisov-pri-podgotovke-multimedijnyh-uchebnyh-materialov-v-uchebnom-processe.html (дата обращения: 18.03.2018).

3.      Ковель С.А. [электронный ресурс]: Использование облачных сервисов при обучении компьютерной графике для развития творческой самостоятельности учащихся – 2016. URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/informatika/5-klass/file/29725-ispolzovanie-oblachnykh-servisov-pri-obuchenii-kompyuternoj-grafike-dlya-razvitiya-tvorcheskoj-samostoyatelnosti-uchashchikhsya (дата обращения: 20.12.17)

4.      Владимирова О.А. [электронный ресурс]:  Понятие облачных технологий и их применение – 2010.  URL: http://technologies.hut4.ru/onecol.html (дата обращения: 23.12.17)

5.      Корецкая М.Ю., Заиченко Е.С. [электронный ресурс]: Сервисы Google в образовании. Примеры их использования в педагогической практике. – 2015.  URL: http://imrc-2015.blogspot.ru/p/google.html (дата обращения: 15.03.18)

6.      Шишков А.Е. [электронный ресурс]: Что такое облачные технологии и зачем они нужны URL: https://sonikelf.ru/oblachnye-texnologii-dlya-zemnyx-polzovatelej/ – 2016. (дата обращения: 12.12.2017).

7.      Кузьмина М.А. [электронный ресурс]: Облачные сервисы: отличие от SaaS и PaaS. – 2014.  URL: https://www.it-grad.ru/competence-center/technical-blog/33/ (дата обращения: 20.12.17)

8.      Национальная библиотека им. Н. Э. Баумана [электронный ресурс]:  IaaS (Infrastructure-as-a-Service) – 2017. URL: https://ru.bmstu.wiki/IaaS_(Infrastructure-as-a-Service) (дата обращения: 10.01.2018).

9.       Паскова А.А. Использование облачных технологий в образовании // Педагогическое образование в России. – 2016. №7(56). С. 34-37.

10.      Шекербекова Ш.Т. [электронный ресурс]: Возможности внедрения и использование облачных технологий в образование URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=6841 – 2015.  (дата обращения: 19.11.2017).

Гипертекстовые структуры

Задание

1)      Текст необходимо разделить по смыслу на несколько параграфов. Дать названия параграфам.

2)      Отформатировать текст по заданному стандарту.

3)      Создать оглавление.

4)      Создать титульный лист.

5)      Сохранить документ.

ФОРМАТИРОВАНИЕ ТЕКСТА

Структура реферата:

Лист 1. Титул

Лист 2. Содержание.

Лист 3-N. Основной текст.

Последний лист. Литература.

Общие требования к оформлению текста:

·      Поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм.

·      Ориентация: книжная.

·      Шрифт: Times New Roman.

·      Кегель: 14 пт (пунктов).

·      Междустрочный интервал: полуторный. Не добавлять интервал между абзацами одного стиля.

·      Красная строка: 1,5 см.

·      Выравнивание: основной текст «по ширине», заголовки «по центру»

·      Цвет шрифта: черный.

·      Начертание: основной текст – по умолчанию, заголовки – полужирный.

·      Нумерация страниц: начиная со второй страницы (особый колонтитул для первой страницы), арабскими цифрами, внизу по центру.

Важные нюансы:

1)        Названия параграфов состоит из "§Номер. Название" (например, §2. Создание сайта). Символ § ставится одновременным нажатием трех клавиш: Alt+2+1.

2)        В  наименовании параграфа или раздела нельзя ставить кавычки и точку в конце.

3)        Каждый новый параграф должен начинаться с новой страницы.

4)        Расстояние от названия параграфа до основного текста  – одна пустая строка.

5)        Расстояние от основного текста до рисунков, таблиц, схем и т.п. – одна пустая строка до и после.

6)        Рисунки, таблицы, схемы и т.п. и подпись к ним выровнены по центру.

7)        Все  рисунки (изображения, схемы) пронумерованы друг за другом с самого начала текста до конца. Нумерация таблиц идет отдельно.

8)        Сноски, обозначенные квадратными скобками [..] с номером внутри, указывают на источник литературы той или иной информации. Список литературы должен быть отсортирован по алфавиту по фамилии автора источника.

9)        Названия разделов ОГЛАВЛЕНИЕ и ЛИТЕРАТУРА пишутся всеми прописными буквами.

СОЗДАНИЕ ОГЛАВЛЕНИЯ

1)   К названию каждого параграфа в основном тексте примените стиль "Заголовок 1". Для этого выделите название параграфа, затем во вкладке "Главная" нажмите "Заголовок 1".

2)   После этих действий изменится цвет, размер и шрифт заголовка. Отформатируйте заголовок по требуемому стандарту (рис. 2).

3)   Поставьте курсор в верхней строке пустой страницы 2. Перейдите во вкладку "Ссылки". Далее нажмите "Оглавление", выберите подпункт "Оглавление".

4)   Заполните поля, как показано на рис. 3. Нажмите "ОК".

5)   Отформатируйте оглавление по требуемому стандарту.

6)   Проверьте работу гиперссылок.

 

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 26

РЕФЕРАТ

по предмету «Информатика и ИКТ»

тема: Использование облачных средств при изучении компьютерной графики

Выполнил:

ученик 11 «А» класса

Фамилия Имя Отчество

Проверил:

учитель информатики

Абрамова Валерия Вячеславовна

пос. Реммаш

2018

ОГЛАВЛЕНИЕ

§1. Облачные технологии: понятие и модели обслуживания. 3

§2. Облачные сервисы для решение различных учебных задач. 6

§3. Возможности облачных сервисов при изучении компьютерной графики. 9

§4. Сравнительный анализ и обоснование выбора облачного графического редактора  12

ЛИТЕРАТУРА.. 16

§1. Облачные технологии: понятие и модели обслуживания

Облачные вычисления – это модель предоставления повсеместного и удобного сетевого доступа к общему пулу конфигурируемых вычислительных ресурсов, которые могут быть быстро предоставлены и освобождены с минимальными усилиями по управлению и необходимости взаимодействия с провайдером [6]. Одна из основных функций облачных сервисов – это удовлетворение потребностей пользователей, которым необходима возможность в удаленной обработке данных [5].

 

Рис. 3. Классификация облачных сервисов

Сервис – программное обеспечение (SaaS). На данный момент с уверенностью можно утверждать, что у чуть ли не каждый пользователь сети Интернет имеет адрес эл. почты, например, на Gmail, Rambler, Mail.Ru, Яндекс.Почта и т.д. По сути, данный почтовый ящик является для пользователя приложением, которое установлено на его локальный компьютер. Даже когда множество пользователей используют одну групповую корпоративную учетную запись, то ее администратор не погружается в системные настройки почтовых серверов и почтовых протоколов, а использует почтовую систему в чисто прикладном режиме. В этот же тип услуг входят социальные сети, системы дистанционного образования, практически любой веб-сайт, на котором реализованы те или иные прикладные возможности: Яндекс.Карты, Google.Документы и т.д. [16].

Сервис – платформа (PaaS). Облачный сервис можно использовать как более мощный инструмент, нежели как просто отдельная программа. Благодаря ему прикладные задачи решаются более гибко и на более глубоком уровне. PaaS – это готовая среда для разработки, тестирования и поддержания приложений, которая предоставляется одному пользователю с нужными ресурсами – другому пользователю, у которого таковых ресурсах нет. В этой модели пользователь не задумывается об оборудовании, софте и ресурсах – он просто выполняет необходимые ему действия в созданной среде. Так в облаке можно получить веб-сервер, в котором можно создать несколько определенных веб-сайтов, или же создать систему управления БД, внутри которой можно будет создать нужное количество баз данных, открыв доступ к ним разным пользователям [10]. 1С:Предприятие, 1С:Битрикс – примеры возможных облачных платформ.

Сервис – инфраструктура. Инфраструктура как услуга (Infrastructure as a Service, или IaaS) – это основа облачной среды. Поставщик IaaS предлагает базовые сервисы, такие как виртуальные серверы, хранилища данных и базы данных, на единой платформе для развертывания и запуска приложений [11].

Увидеть различия между основными видами облачных сервисов можно благодаря этой иллюстрации (рис. 4). Здесь «облака»  проиллюстрированы как «Pizza as a Service» – в нем они сравниваются с пиццей. Допустим, что пользователь хочет пойти в пиццерию и заказать там еду – то это будет SaaS, если пользователь заказывает еду на дом, то это PaaS, а если же пользователь сам себе повар, который предварительно закупил все ингредиенты, – то это аналогия с IaaS.

 

Рис. 4. Иллюстрация «Pizza as a Service»

Таблица 1

Сравнительная таблица облачных моделей обслуживания

	Потребитель	Оказываемая услуга	Зона ответственности	Возможность изменений
IaaS	ИТ-отдел,  разработчики приложений	Виртуальные  сервера,  облачное  хранилище	Доступность  виртуальных  серверов	Минимальные  ограничения  по поддержи-  ваемым ОС и  приложениям
PaaS	Разработчики  приложений	Платформа  для запуска  приложения, облачное  хранилище	Доступность и  производитель-ность платформы	Высокий  уровень  кастомизации  приложения
SaaS	Конечный  пользователь	Приложение под ключ	Доступность и  работоспособ-ность приложения	Минимальные  индивидуаль-  ные настройки

§2.    Облачные сервисы для решение различных учебных задач

Облачное хранилище данных – сейчас одно из самых распространенных видов используемых облачных технологий – это концепция онлайн-хранилища, в котором информация сохраняется на определенных многочисленных серверах, которые приобретаются специально для таких целей. Все данные не только хранятся на «облаке», но и обрабатываются.

 

Рис. 5. Разнообразие облачных хранилищ

Вот некоторые облачные сервисы, которые можно использовать:

-       Dropbox – онлайн-хранилище данных, в котором есть возможность хранить, удалять, редактировать, просматривать и скачивать пользователю свои данные, а также делиться ими с иными пользователями данного облачного хранилища;

-       SugarSync – коммерческое онлайн хранилище;

-       Облако@mail.ru – облачное хранилище, в котором пользователи могут хранить свои данные,  синхронизировать их в различных устройствах.

-       Google Drive – распространенное облачное онлайн-хранилище данных, которое предоставляет пользователям возможность хранения данных на сервере в облаке и передачи между другими пользователями через сеть Интернет. В данном хранилище можно хранить более 30 типов различных файлов, что делает его более популярным;

-       Microsoft OneDrive – облачный сервис, где за некоторую плату можно скачивать информацию;

-       Mega – бесплатное облачное хранилище, у которого есть мобильное приложение для загрузки данных пользователя.

-       Box.net – онлайн хранилище данных, включающая в себя возможность редактировать и просматривать данные с мобильного телефона;

-       Яндекс.Диск – облачное хранилище,  в котором можно хранить и делиться своими данными [13].

Облачные сервисы могут заменить нам целый пакет услуг, например, Microsoft Office. Так, сервисы Google отличаются достаточной простотой в использовании, но несмотря на это, имеют широкий спектр возможностей, открывающий перед пользователем (таблица 2).

Таблица 2

Сервисы Google

Название сервиса Google	Варианты использования сервиса
Документы Google	Позволяет создавать, загружать, а также просто просматривать документы. Ещё одна особенность «Документов» состоит в том, что их могут редактировать дистанционно любые пользователи, получившие к ним доступ.
Презентация Google	Позволяет создавать и редактировать презентации, а также работать над ними в совместном доступе. Он очень полезен при дистанционном обучении.
Таблицы Google	Позволяет создавать и редактировать, а также публиковать диаграммы, отчёты, опросы и т.п.
Форма Google	Позволяет создавать анкеты, тесты и т.п., а также публиковать их на сайте.
Рисунок Google	Позволяет создавать различные схемы, которые можно вставлять в документы, презентации и сайты.
Блог, сайт, группы Google	Позволяет создавать сайт, например, для класса или ученика, блог учителя и т.п. Группы этого сервиса можно использовать для рассылки учебных материалов или обсуждения различных вопросов.
Календарь Google	Позволяет планировать и организовывать различные мероприятия в школе. С его помощью можно также создавать, например, календарь важных дат в истории или дат рождения выдающихся личностей.

Таким образом, использование облачных сервисов позволяет значительно сэкономить время реализации разнообразных пользовательских задач и денежные ресурсы на обновления коммерческих ПО.

§3. Возможности облачных сервисов при изучении компьютерной графики

Компьютерная графика – это наука, которая изучает создание, хранение и обработку моделей и их изображений с помощью электронных вычислительных машин.

 

Рис. 7. Виды компьютерной графики

За основу растровых изображений выступают пиксели – мельчайшая точка на экране монитора. Матрица, состоящая из пикселей, называется растром. При увеличении растрового изображение значительно снижается его четкость, при уменьшении наоборот улучшается (рис. 8). При создании растрового изображения компьютер фиксирует размер, положение, а также цвет каждого пикселя.

Рис. 8. Пример растрового изображения

У векторного изображения, в отличие от растрового, при его увеличении качество не ухудшается. Все потому, что векторное изображение строится на математических формулах. Векторные изображения уступают растровым в передаче количества оттенков и мелких цветных элементов. Зато размер векторного изображения значительно меньше, чем у того же растрового.

Рис. 9. Разница между растровым и векторным изображением

Сегодня фрактальная графика – одни из наиболее развивающихся видов компьютерной графики. Фрактальное изображение строится на основе фрактальной геометрии, поэтому нужно уметь не столь рисовать и выстраивать художественную композицию, сколько уметь программировать. Фрактальная графика довольно редко используется в печатных изданиях или электронных документов, однако ее применение нашлось в развлекательных программах.

Рис. 10. Пример фрактального изображения

Человеку, стремящемуся овладеть навыками и знаниями компьютерной графики, предстоит изучить данные виды графики, а также создать их в графических редакторах. Облегчить обучение и сократить финансовые затраты на ПО помогают облачные сервисы.

Помимо этого, основная задача, которая ставится при изучении данной темы, – это развитие творческих навыков у того, кто ее изучает. Творчество включает в себя умение быть самостоятельным, независимым, а также оригинальность мышления. Компьютерная графика не только раскрывает «творца» в личности каждого, но и дает возможность работать с различными видами графики: с растровой и с векторной, учит сравнивать виды изображений, видеть преимущества тех или иных графических редакторов.

§4. Сравнительный анализ и обоснование выбора облачного графического редактора

При изучении «Компьютерной графики» используют набор программ по работе с изображениями разных форматов. Сюда входят редакторы растровых изображений: Paint, Draw, Gimp, Photoshop, которые могут заменяться облачные редакторы: Pixlr, Aviary, SumoPaint, Flavion, Tuteta; редакторы векторного типа CorelDraw, Inkscape и их онлайн-аналоги: Method Draw, Janvas, ImageBot, Vector Paint [12].

Рассмотрим некоторые облачные графические редакторы, использование которых способствует развитию творческой самостоятельности у обучающихся.

Silk – редактор, в котором небе можно изобразить абстрактные картины благодаря эффекту симметричности (который можно отключить) при рисовании. Фон всегда один – ночное небо. От такого контраста фона с яркой сменой цветов основного рисунка позволяет придать картине неповторимость, необычность, футуристический эффект. Всего пара движений – и уже создана неповторимая картина.  

Рис. 11. Интерфейс облачного графического редактора Silk

Harmony – простейшая программа для онлайн рисования с удивительным набором кистей, с помощью которых можно добиться интересных эффектов. Программа содержит в себе 11 кистей, палитру для кистей и фона, а также возможность уменьшать и увеличивать кисть (рис. 3). Несмотря на свою простату, программа Harmony как никакой иной графический редактор развивает креативность и фантазию пользователя, заставляя экспериментировать с интереснейшим набором кистей.

Рис. 12. Интерфейс облачного графического редактора Harmony

Брашечка (от англ. brush - кисть) – занимательная программа для онлайн рисования, развивающая фантазию и образное мышление, предназначенная для детей от 4 до 13 лет. В этой программе легко создавать красивые и оригинальные картины, даже не обладая художественными навыками или навыками работы в графических редакторах. Перед началом работы пользователю предлагается выбрать тему своего будущего рисунка. В бесплатном доступе только три из них (Радуга, Фантазия, Зимняя сказка). Интерфейс очень простой: всего одна боковая панель, где можно выбрать кисти в виде готовых штампов или непосредственно обычную кисть, поменять цвет фона или будущего элемента, нанесенного на холст – белая левая часть экрана (рис. 13).

Рис. 13. Интерфейс облачного графического редактора Брашечка

Рисование в Брашечке больше похоже на аппликацию. Можно изменять размер, цвет штампов, поворачивать их. Данный редактор – лучший выбор для первого знакомства с графическими редакторами, так как результат рисования в этой программе будет всегда яркий и красивый, что придаст ребенку уверенность в собственных силах.

И самый сложный из всех представленных онлайн программ для рисования – это Pixlr.com, который позиционирует себя как «самый популярный и продвинутый графический онлайн редактор во всем мире». Внешне очень похожий на Adobe Photoshop сервис Pixlr предоставляет профессиональные функции редактирования изображений (рис. 14). Обширная панель инструментов с левой стороны, вспомогающие окна справа тому подтверждение. Здесь можно создавать слои, добавлять собственный набор кистей, делать цветокоррекцию изображения, применять к нему разнообразные фильтры и многое другое.  Помимо этого, в программе Pixlr имеется русский язык.

Рис. 14. Интерфейс облачного графического редактора Pixlr

Подытоживая всё вышесказанное, можно сделать вывод о том, что использование «облаков» во время обучения компьютерной графике способствует расширению количества используемых программ, а также помогает в развитии творческих способностей учеников и их саморазвитию как личностей [4]. Рассмотренные графические редакторы можно использовать в разные моменты при обучении компьютерной графике. Но самый функциональный их них, безусловно, графический редактор Pixlr.

ЛИТЕРАТУРА

1.     Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика 5–6 классы. Примерная рабочая программа Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2016.

2.     Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика 7–9 классы. Примерная рабочая программа Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2016.

3.     Босова Л.Л. Практикум по компьютерной графике для младших школьников // Информатика в школе. - 2009. - №5 . - С. 3-94

4.     Грушевская В.Ю., Грибан О.Н. [электронный ресурс]: Использование онлайн-сервисов при подготовке мультимедийных учебных материалов в учебном процессе // Педагогическое образование в России. – 2013. URL: http://www.griban.ru/blog/50-ispolzovanie-onlajnservisov-pri-podgotovke-multimedijnyh-uchebnyh-materialov-v-uchebnom-processe.html (дата обращения: 18.03.2018).

5.     Ваганова О.И., Дворникова Е.И., Кутепов М.М., Лунева Ю.Б., Трутанова А.В. [электронный ресурс]: Возможности облачных технологий в электронном обучении // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2017. – № 6-2. – С. 183-187; URL: https://www.applied-research.ru/ru/article/view?id=11645 (дата обращения: 23.12.17).

6.     Владимирова О.А. [электронный ресурс]:  Понятие облачных технологий и их применение – 2010.  URL: http://technologies.hut4.ru/onecol.html (дата обращения: 23.12.17)

7.     Иванова Е.И. [электронный ресурс]: Использование облачных технологий на уроках информатики. – 2016.  URL: http://spelec.hostedu.ru/teachers/iz-opita-raboti/645--google-.html (дата обращения: 16.03.2018).

8.     Корецкая М.Ю., Заиченко Е.С. [электронный ресурс]: Сервисы Google в образовании. Примеры их использования в педагогической практике. – 2015.  URL: http://imrc-2015.blogspot.ru/p/google.html (дата обращения: 15.03.18)

9.     Ковель С.А. [электронный ресурс]: Использование облачных сервисов при обучении компьютерной графике для развития творческой самостоятельности учащихся – 2016. URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/informatika/5-klass/file/29725-ispolzovanie-oblachnykh-servisov-pri-obuchenii-kompyuternoj-grafike-dlya-razvitiya-tvorcheskoj-samostoyatelnosti-uchashchikhsya (дата обращения: 20.12.17)

10. Кузьмина М.А. [электронный ресурс]: Облачные сервисы: отличие от SaaS и PaaS. – 2014.  URL: https://www.it-grad.ru/competence-center/technical-blog/33/ (дата обращения: 20.12.17)

11. Национальная библиотека им. Н. Э. Баумана [электронный ресурс]:  IaaS (Infrastructure-as-a-Service) – 2017. URL: https://ru.bmstu.wiki/IaaS_(Infrastructure-as-a-Service) (дата обращения: 10.01.2018).

12.  Никифорова Е.И. [электронный ресурс]:  Возможности использования облачных технологий в школе – 2015. https://novainfo.ru/article/4091 (дата обращения: 15.03.2018).

13.  Паскова А.А. Использование облачных технологий в образовании // Педагогическое образование в России. – 2016. №7(56). С. 34-37.

14.  Шекербекова Ш.Т. [электронный ресурс]: Возможности внедрения и использование облачных технологий в образование URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=6841 – 2015.  (дата обращения: 19.11.2017).

15.  Шишков А.Е. [электронный ресурс]: Что такое облачные технологии и зачем они нужны URL: https://sonikelf.ru/oblachnye-texnologii-dlya-zemnyx-polzovatelej/ – 2016. (дата обращения: 12.12.2017).

16.   Ямов Б.Ю. [электронный ресурс]: Программное обеспечение, платформа и инфраструктура как услуги. – 2016.  URL: https://1cloud.ru/blog/modeli-saas-paas-iaas (дата обращения: 23.12.17)