Практическая работа "Классификация горных пород и минералов"

Предпросмотр материала:

6 класс дата_____

Практическая работа

«Классификация горных пород и минералов слагающих земную кору»

Цели: Научить различать горные породы и минералы по внешним признакам, закрепить знания о горных породах магматического, метаморфического и осадочного происхождения. Формировать познавательный интерес к геологии.

Оборудование: наборы коллекций раздаточного материала (полевой шпат, кварцит, базальт, песок, глина, галька, известняк, мрамор, гранит, железная руда, соли и др)

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Повторение:

a. Горные породы и минералы (природные тела, заполняющие земную кору, называются горными породами, бывают твердые, жидкие, газообразные; вещества, оставляющие горные породы – минералы; гранит из трех минералов – слюда, полевой шпат, кварц; известно 3000 минералов, 1000 горных пород)

b. Магматические горные породы (образованы из магмы – огненно-расплавленного густого вещества, богатого газами, образованного глубоко в земле при высокой температуре и большом давлении; на глубине 15-20 км, магматические горные породы составляют 95%; наиболее распространены базальт и гранит)

c. Осадочные горные породы (образуются в результате осаждения минеральных частиц, отходов деятельности живых организмов; обломочные, химические, органические; особенности образования – пластами, с остатками растений и животных; 75% верхних слоев земной коры состоит из осадочных горных пород, 25% - из метаморфических; уплотненные осадочные породы: из мела – известняк, из песка – песчаник, из глины – глинистые сланцы)

d. Метаморфические горные породы (образованы из опустившихся на большую глубину пород и переплавленные под давлением; известняк превращается в мрамор, глинистые сланцы – с кристаллические сланцы, песчаник – в кварцит; гнейс)

3. Практическая работа. Ученики распределяются по группам. Получают пошаговые карточки-инструкции.

1 шаг. Назовите и покажите горные породы находящиеся в вашей коллекции.

2 шаг. Разложите отдельно горные породы и минералы.

3 шаг. Распределите по группам образцы горных пород: магматические, осадочные и метаморфические.

4 шаг. Результаты работы, каждой группы озвучить перед классом задействовав максимальное количество учащихся.

4. Домашнее задание не задается.

5. Выставление оценок.

Краткое описание материала

Данная практическая работа позволяет научить ребят различать горные породы и минералы по внешним признакам, тем самым закрепить знания о горных породах магматического, метаморфического и осадочного происхождения. Формируется познавательный интерес не только к географии, но и к геологии. Так-же учащиеся практически получают навыки работы с наборами коллекций раздаточного материала (полевой шпат, кварцит, базальт, песок, глина, галька, известняк, мрамор, гранит, железная руда, соли и др).

Практическая работа позволяет более глубже подойти к данной теме. Развивается познавательный интерес, самостоятельность. Имеет большое воспитывающее значение работа в команде.

Учитель является координатором действий учащихся.

Практическая работа "Классификация горных пород и минералов"

География

Конспекты

DOCX

19.11.2014

1776

География

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Учитель является координатором действий учащихся.

Автор материала

Тимошина Алена Григорьевна

учитель географии

На сайте: 4 года и 11 месяцев
Всего просмотров: 4733
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

4733
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Тимошина Алена Григорьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.