Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / МАКСИМОВА Р.П. Практическая работа натему: Метод интервалов

МАКСИМОВА Р.П. Практическая работа натему: Метод интервалов

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Максимова РП

Иркутский авиационный техникум

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА по теме « Метод интервалов»

Формирование компетенций ОК2, ОК 6

Оборудование: компьютер, презентации, учебники:

  1. Богомолов Н.В. Математика. Уч. Пособие для ср. специальных уч. Заведений. М.: Высшая школа, 2009 г - 495 с

  2. Алгебра и начала анализа: уч. для 10 – 11 кл общеобразовательных учреждений/ [ Ш.А. Алимов , Ю.М. Колягин и др.].-15 изд.- М.: Просвещение, 2007.- 387 с

Ход работы:

  1. Познакомиться с теоретическим материалом

  2. Сделать краткий конспект теоретического материала в рабочих тетрадях (основные понятия, определения, формулы, примеры)

  3. В тетрадях для практических работ выполнить самостоятельную работу или решить номера, которые указаны в работе.

  4. Сдать преподавателю тетради для практических работ.



Вид занятия. практикум. Имеет целью изучение и первичное закрепление новых знаний по теме: Метод интервалов .

Цель занятия.

Учебная. Дать определение « Метода интервалов», повторить понятия решение линейных уравнений и систем линейных уравнений

Воспитательная: воспитание нравственного поведения. Расширение кругозора.

Обеспечение занятия. Наглядные пособия: ( примеры линейных уравнений и систем линейных уравнений)

1. Организационный момент

2. Изучение нового материала

Форма: эвристическая беседа. После повторения понятий «линейных уравнений и систем линейных уравнений» ;

Литература дополнительная :

Богомолов Н.В. Практические занятия по математике. Уч. Пособие для ср. специальных уч. Заведений. М.: Высшая школа, 2009 г - 495 с

Колмогоров «Алгебра и начала анализа» 10-11 класс

Ход занятия:

  1. Решить неравенства:

  1. Х2 - 5х+ 6 > 0 x1=2; x2= 3

hello_html_m65083494.png

Ответ: hello_html_m346da21d.gif

  1. Х2 - 5х+ 6 < 0 x1=2; x2= 3

hello_html_m65083494.pngОтвет: hello_html_18004de0.gif

  1. Практическое Правило:

  1. Решить уравнение (найти корни уравнения);

  2. На числовой прямой нанести полученные числа , учитывая, что если дано строгое неравенство (> , <), то на числовой прямой рисуем пустые кружки; эти числа в решение не входят, в ответе ставим круглые скобки.

  3. На числовой прямой нанести полученные числа , учитывая, что если дано нестрогое неравенство (hello_html_m7c8cc979.gif), то на числовой прямой рисуем закрашенные точки; эти числа в решение входят, в ответе ставим квадратные скобки.

  4. Пример: Решить неравенства:

а) Х2 - 5х+ 6 hello_html_m78774d40.gif 0 x1=2; x2= 3

hello_html_m30467d83.png

Ответ: hello_html_m5b3fb918.gif

б) решить неравенство: Х2 - 5х+ 6 hello_html_m7ceebba.gif 0 x1=2; x2= 3

hello_html_m30467d83.pngОтвет: hello_html_431225fa.gif

Решить самостоятельно: 1) Х2 - 6х - 7 hello_html_m78774d40.gif 0 ; 2) Х2 - 6х - 7 hello_html_m7ceebba.gif 0;

3) Х2 - 6х - 7 < 0; 4) Х2 - 6х - 7 > 0; 5) Х2 - 6х - 9 < 0;

6) Х2 - 10х < 0; 7) Х2 - 8х > 0; 8) Х2 - 8х - 9 hello_html_m78774d40.gif 0;

9) Х2 - 10х -116 hello_html_m7ceebba.gif 0; 10) Х2 - 4х hello_html_m7ceebba.gif 0

Консультанты проверяют решение у студентов и на доске показывают верное оформление решения

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «РЕШЕНИЕ НЕРАВЕНСТВ»

hello_html_m65032b35.gifИтог занятия.

Домашнее задание: [2]. № 168; № 170 решить



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА по теме « Метод интервалов»

Формирование компетенций ОК2, ОК 6

Перечислено оборудование: компьютер, презентации, учебники:

  1. Богомолов Н.В. Математика. Уч. Пособие для ср. специальных уч. Заведений. М.: Высшая школа, 2009 г - 495 с
  2. Алгебра и начала анализа: уч. для 10 – 11 кл общеобразовательных учреждений/ [ Ш.А. Алимов , Ю.М. Колягин и др.].-15 изд.- М.: Просвещение, 2007.- 387 с

Ход работы:

  • 1.Познакомиться с теоретическим материалом
  • 2.Сделать краткий конспект теоретического материала в рабочих тетрадях (основные понятия, определения, формулы, примеры)
  • 3.В тетрадях для практических работ выполнить самостоятельную работу или решить номера, которые указаны в работе.
  • 4. Сдать преподавателю тетради для практических работ.

Указан вид занятия, цель изучения и приведены задания для первичного закрепления новых знаний по теме: Метод интервалов:

Учебная. Дать определение « Метода интервалов», повторить понятия решение линейных уравнений и систем линейных уравнений

Воспитательная: воспитание нравственного поведения. Расширение кругозора.

Обеспечение занятия. Наглядные пособия: ( примеры линейных уравнений и систем линейных уравнений)

1. Организационный момент

2. Изучение нового материала

Форма: эвристическая беседа. После повторения понятий «линейных уравнений и систем линейных уравнений»

Закрепление Самостоятельная работа по вариантам (6 вариантов)

Подводится итог занятия

Объясняется домашнее задание

Автор
Дата добавления 03.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров433
Номер материала 298725
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх