- Учебник: «Биология (базовый уровень)», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др. /Под ред. Пасечника В.В.
- Тема: §46. Изменчивость
- 08.06.2023
- 2279
- 50

Общая биология 10 класс.
Практическая работа по теме: «Методы биологических исследований»
Вариант 1.
Задание:
1. Учёные
изучали пигментный состав спиртовой вытяжки из листьев растений. Вытяжка из
листьев растений имеет зелёный цвет. Для изучения её состава учёные разделяли
пигменты методом бумажной хроматографии. Он основан на разной скорости движения
пигментов по бумаге под действием специального раствора. В результате такого
эксперимента зелёное пятно вытяжки, поставленное на бумагу, разделилось на
несколько полосок зелёных и жёлто-оранжевых оттенков.
Объясните результаты эксперимента:
1) Ученые каких специальностей могли бы проводить этот эксперимент?
2) В чём биологический смысл такого эксперимента?
3) Какой вывод можно сделать о содержании вытяжки из листьев растений?
4) Какие основные пигменты содержатся в листьях растений?
5) Предположите, каково практической значение такого исследования (как можно применить полученные знания на практике)?
2. Экспериментатор провел с испытуемым (15-летним подростком) следующий опыт. Испытуемый надевал оправу очков (рис. 2) с укрепленной на ней трубкой для подачи воздуха, соединенной с резиновой грушей (рис. 1). При нажатии груши струя воздуха попадала в глаз испытуемому, и он моргал. Экспериментатор 10 раз с интервалом 20 секунд, повторил следующие действия: включал электрический звонок и через секунду нажимал на грушу. Затем экспериментатор изменил свои действия: включив звонок, не нажал на грушу. При этом испытуемый заморгал.
Объясните результаты эксперимента:
1) Какой
рефлекс был выработан у испытуемого?
2) Какой фактор в этом эксперименте был безусловным раздражителем, а какой — условным раздражителем?
3) Какое влияние оказывают эти раздражители на испытуемого? Какие параметры в эксперименте задавались самим экспериментатором (независимые переменные), а какой параметр менялся в зависимости от этого (зависимая переменная)?
Настоящий материал опубликован пользователем Чувашова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель географии и биологии
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Фёдорова Дарья Александровна
учитель
Эта практическая работа предназначен для проверки знаний учащихся по ключевым методам экономической науки. Она содержит десять вопросов с четырьмя вариантами ответов, охватывающих такие важные методы, как исторический, абстрактный, экспериментальный, математическое моделирование, сравнительный анализ и многие другие, а так же два практических задания. Вопросы и задания разработаны таким образом, чтобы оценить глубину понимания студентами этих методов и их применения в экономических исследованиях. Учителя могут использовать эту практическую работу для контроля успеваемости, выявления слабых мест в подготовке учеников и планирования дальнейшей работы над материалом.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 284 189 материалов в базе
«Биология (базовый уровень)», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др. /Под ред. Пасечника В.В.
§2. Методы исследования в биологии
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 251 110 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.