Инфоурок География Другие методич. материалыПрактическая работа "План и карта" 5 класс

Практическая работа "План и карта" 5 класс

Скачать материал

Практическая работа по теме «План и карта», I вариант

 

1. Соотнесите термины и их определения.

Ответ запишите парами «буква – цифра»

Термины

 

Определения

 

А) план местности

1- условные линии на карте, проведенные от северного до южного полюса

Б) масштаб

2 - Расстояние в градусах от экватора до заданной точки на поверхности Земли

В) меридианы

3 – превышение одной точки земной поверхности относительно другой точки

Г) относит. высота

4 – изображение на плоскости небольшого участка земной поверхности

Д) географ. широта

5 – число, показывающее, во сколько раз уменьшена местность

 

2. Если правильное высказывание, то рядом с буквой напиши «ДА», а с неправильным - «НЕТ»

а) Азимут отсчитывают по часовой стрелке от направления на юг

б) легенда карты – это список условных знаков

в) горизонтали также называют изолинии

г) Начальный меридиан пересекает Северную Америку и Южную Америку

д) Ориентироваться на местности и по карте-значит определять стороны горизонта

3. Географическими полюсами Земли являются:

а) Северный и Восточный           б) Северный и Южный  

в) Южный и Западный                 г) Западный и Восточный

4. Длина окружности Земли по экватору:

а) 4 400 км           б) 44 000 км             в) 40 000 км                г) 40 440 км

5. Географическая долгота бывает:

а) северной и южной                  б) южной и восточной    

в) северной и западной               г) западной и восточной

6. От экватора отсчитывается:

а) западная и восточная долгота                в) северная и южная долгота

б) западная и восточная широта                 г) северная и южная широта

7. Азимут на восток равен:     а) 0°       б) 90°           в) 180°        г) 270°        д) 360°

8. Какой объект имеет координаты 330 с.ш. 1180 з.д?

А) г. Москва        Б) г. Нью-Йорк     В) г. Буэнос-Айрес      Г) г. Лос-Анджелес

9. Относительная высота показывает превышение точки земной поверхности:

а) над уровнем моря;            б) над другой точкой.

10. Какое из указанных направлений не существует?

а) Ю           б) ЗВ         в) СЗ            г) ЮВ

11. Из всех перечисленных масштабов, выберите самый крупный масштаб:

А – в 1 см. – 200 км.     Б – в 1 см. – 50 км.     В – в 1 см. – 300 м.     Г – в 1 см. – 400 км.

12. Синим цветом на плане изображены:

А – болота      Б – мосты через реку      В – дороги        Г - дома

13. Установите соответствие между характеристиками географической широты и  долготы (к одной цифре две буквы):

А - широта

Б - долгота

1 – 900 на Северном полюсе;

2 – отсчитывается от нулевого меридиана;

3 – меняется в пределах от 00 до 1800;

4 – может быть северной или южной.

14. (написать полным ответом) 1. Определите расстояние в км между Москвой и Пермью. (карта на стр. 22-23). 2. В каком направлении нужно ехать из Краснодара, чтобы попасть в Волгоград?

15. По мере удаления от экватора параллели становятся:

А) Длиннее          Б) Короче           В) Не меняют своей длины.

16.Установите соответствие. Ответ запишите парами «буква – цифра»:

1. Экватор

А. 900 Ю.Ш.

2. Южный тропик

Б. 00

3. Северный полярный круг

В. 66,5 0С.Ш

4. Южный полюс

Г. 23,5 0С.Ш.

5. Северный полюс

Д.900 С.Ш.

6. Южный полярный круг

Е.66,50 Ю.Ш

7. Северный тропик

С. 23,5 0Ю.Ш.

 

17. Определите по топографической карте направление и расстояние от горы Лесная (156,9) до колодца.

 

18. Участники школьной футбольной секции выбирают участок для обустройства катания на санках. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2, 3, наиболее подходит для этого. Объясните, почему вы выбираете этот участок.

 

Контрольная работа по теме «План и карта», II вариант

 

1. Соотнесите термины и их определения.

Ответ запишите парами «буква – цифра»

Термины

 

Определения

 

А) географическая карта

1- Превышение точки земной поверхности над уровнем моря (океана)

Б) азимут

2 – Условные линии на глобусе и карте, проведенные параллельно экватору

В) абсолютная высота

3 - Расстояние в градусах от начального меридиана до какой-либо точки на карте

Г) параллели

 

4 – Изображение на плоскости поверхности Земли или её частей

Д) географическая долгота

5 – Угол между направлением на север и на какой-либо предмет местности

 

2. Если правильное высказывание, то рядом с буквой напиши «ДА», а с неправильным - «НЕТ»

а) широта бывает северная и восточная

б) на физических картах показаны страны и их столицы

в) горизонтали — это линии равных высот

г) топограф – это специалист по картам

д) материк Африка расположен в четырёх полушариях

3. Экватор является:

а) самой длинной параллелью                 в) самым длинным меридианом

б) самой короткой параллелью                г) самым коротким меридианом

4. По мере удаления от начального меридиана остальные меридианы становятся:

А) Длиннее       Б) Короче      В) Не меняют своей длины.

5. Географическая широта бывает:

а) северной и южной                б) южной и восточной          

в) северной и западной             г) западной и восточной

6. От нулевого меридиана отсчитывается:

а) северная и южная широта                       в) западная и восточная широта

б) западная и восточная долгота                 г) северная и южная долгота

7. Какое из указанных направлений не существует?

а) З          б) ЮС         в) В            г) ЮВ

8. Азимут на запад равен:     а) 0°     б) 90°       в) 180°         г) 270°          д) 360°

9. Абсолютная высота показывает превышение точки земной поверхности:

а) над уровнем моря;          б) над другой точкой.

10. Какой объект имеет координаты 350 ю.ш. 590 з.д?

А) г. Москва        Б) г. Нью-Йорк     В) г. Буэнос-Айрес      Г) г. Лос-Анджелес

11. Из всех перечисленных масштабов, выберите самый мелкий масштаб:

А – в 1 см. – 100 км.   Б – в 1 см. – 250 м.    В – в 1 см. – 500 км.   Г – в 1 см. – 15 км.

12. Зеленым цветом на плане показывают:

А – рельеф        Б – сад          В – заросли кустарников        Г - луг

 

13. Установите соответствие между характеристиками географической широты и  долготы (к одной цифре две буквы):

А - широта

Б - долгота

1 – отсчитывается от экватора;

2 – меняется в пределах от 00 до 900;

3 – составляет 1800 на линии перемены дат;

4 – может быть восточной и западной.

14. (написать полным ответом) 1. Определите расстояние в км между Томском и Дудинкой. (карта на стр. 22-23). 2. В каком направлении нужно ехать из Екатеринбурга, чтобы попасть в Курган?

15. Какие изменения на карте показывают увеличение высоты гор?

А)Окраска становится светлее  Б)Окраска становится темнее  В)Появляется штриховка

16. Установите соответствие. Ответ запишите парами «буква – цифра»:

1. Экватор

А. 900 Ю.Ш.

2. Южный тропик

Б. 00

3. Северный полярный круг

В. 66,5 0С.Ш

4. Южный полюс

Г. 23,5 0С.Ш.

5. Северный полюс

Д.900 С.Ш.

6. Южный полярный круг

Е.66,50 Ю.Ш

7. Северный тропик

С. 23,5 0Ю.Ш.

17. Определите по топографической карте направление и расстояние от точки А до колодца.

18. Участники школьной футбольной секции выбирают участок для обустройства нового футбольного поля. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2, 3, наиболее подходит для этого. Объясните, почему вы выбираете этот участок.

Контрольная работа по теме «Географическое изображение Земли» 5 класс

Вариант 1.

Задание №1. Выполни задания на основе плана местности.

№1. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А—В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

 

 

№2. Определить расстояние от точки А до точки В с помощью масштаба.

№3. Какой участок подходит для организации футбольного поля. Приведите два довода.

№4. В каком направлении надо идти от точки А до родника?

 

Задание №2. Выбери один правильный ответ.

1. Дополните фразу: Азимут измеряется  в…

А) километрах;         Б) градусах;            В) секундах;             Г) процентах.

2. Дополните фразу: «От нулевого меридиана отсчитывается _________»:

А) северная и южная широта;                                         Б) западная и восточная широта;  

В) западная и восточная долгота;                                  Г) северная и южная долгота.

3. Укажите остров, координаты которого 42 ю.ш. 145 в.д.:

А) о. Пасхи;                                          Б) о. Исландия;

В) о. Тасмания;                                    Г) о. Кергелен.

4. Дополните фразу: «Меридианом называется_________»:

А) линия на глобусе или карте, соединяющая северный и южный полюса;

Б) окружность, условно проведённая по поверхности Земли, параллельно экватору;

В) линия на карте, соединяющая точки с одинаковой абсолютной высотой;

Г) отрезок на карте в масштабе.

5. Если встать лицом к северу, какая сторона горизонта будет слева

а) северо-запад              б) юг                  в) восток              г) запад

6. Масштаб, записанный в виде выражения 1: 3000, называется:

А) именованный;   Б) численный;     В) линейный.         

6. Продолжите предложение: «Чем больше уменьшение, тем …».

а) мельче масштаб        б) больше масштаб        в) меньше карта                      

7. Переведите масштаб из именованного в численный в 1см 5км:

а) 1:500      б) 1:5000       в) 1:50000       г) 1:500000

 

Задание №3.

 

№1. Определи координаты г. Килиманджаро (Африка), г. Эверест (Азия)

 

№2. Определи расстояние по 40 параллели южного полушария ширины Южной Америки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа по теме «Географическое изображение Земли» 5 класс

Вариант 2.

Задание №1. Выполни задания на основе плана местности.

№1 На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А—В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

1)               2) 

      3)             4) 

№2. Определить расстояние от точки А до точки В с помощью масштаба.

№3. Какой участок подходит для катания на санках. Приведите два довода.

№4. В каком направлении надо идти от точки А до отметки высоты 157,0?

Задание №3. Выбери один правильный ответ.

1.  Дополните фразу: « Параллелью называется_________»:

а) линия на глобусе или карте, соединяющая северный и южный полюса;

б) окружность, условно проведённая по поверхности Земли, параллельно экватору;

в) линия на карте, соединяющая точки с одинаковой абсолютной высотой;

г) отрезок на карте в масштабе.

2. Дополните фразу: «От экватора отсчитывается_________»:

а) западная и восточная долгота;                б) северная и южная долгота;

в) западная и восточная широта;                 г) северная и южная широта.

3. Масштаб, записанный в виде выражения в 1см 5км, называется:

А) именованный;   Б) численный;     В) линейный.         

4. Переведите масштаб из численного 1:25000000 в именованный:

а) в 1 см 2500м      б) в 1 см  25км       в) в 1 см 250км       г) в 1 см 2500км

5. Какой город имеет координаты 56 с.ш. 38 в.д.

а) Сантьяго         б) Мехико       в) Каир       г) Москва

6. Как называется линия на плане (карте), соединяющая точки с одинаковой абсолютной высотой:

а) изотермы            б) параллели             в) горизонтали

7. Азимут- это

а) угол между направлением на юг и на любой предмет местности;

б) угол между направлением на юг и на север;

в) угол между направлением на север и на любой предмет местности;

г) угол между направлением на восток и на любой предмет местности.

 

Задание №3.

 

№1. Определи координаты г. Аконкагуа (Южная Америка), влк. Фудзияма (Азия)

 

№2. Определи расстояние по 60 параллели северного полушария ширины Северной Америки

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практическая работа "План и карта" 5 класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Онипко Надежда Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 09.10.2024 151
    • DOCX 1.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Онипко Надежда Алексеевна
    Онипко Надежда Алексеевна
    • На сайте: 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6166
    • Всего материалов: 68

Практическая работа № 2 "Сравнение карт Эратосфена, Птолемея и современных карт (5 класс)

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
9445
113
30.08.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Шепель Ксения Николаевна

Учитель географии

Практическая работа разработана для обучающихся 5 классов. Рабочий лист можно использовать как раздаточный материал на парты, для улучшения восприятия обучающимися заданий. Рабочий лист разработан с учетом ФГОС 3 поколения. Практическая работа соответствует тематическому планированию примерной рабочей программы по географии 5 класс

Краткое описание методической разработки

Практическая работа разработана для обучающихся 5 классов. Рабочий лист можно использовать как раздаточный материал на парты, для улучшения восприятия обучающимися заданий. 

Рабочий лист разработан с учетом ФГОС 3 поколения. Практическая работа соответствует тематическому планированию примерной рабочей программы по географии 5 класс

 

Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 281 608 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 249 374 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология подросткового возраста: базовые аспекты

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Современные подходы к воспитанию в школе

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса