Практическая работа по биологии на тему "Решение задач по молекулярной биологии"

Практическая работа № 2

Решение задач по молекулярной биологии

Цель: закрепить основные теоретические понятия по молекулярной биологии на практике с помощью решения задач.

Оборудование: инструкционная карточка; таблица генетического кода; калькулятор; ПСХЭ Д.И.Менделеева.

Ход работы:

Задача№1. Участок цепи молекулы ДНК имеет последовательность нуклеотидов: ЦТА-АЦЦ-АТА-ГТТ-ГАГ. Запишите последовательность нуклеотидов  во второй цепи и соответствующей цепи и РНК. Определите количество водородных связей, участвующих в образовании молекулы ДНК.

Задача №2. Фрагмент первой цепи ДНК имеет следующее строение: ТГЦ АГГ ТГА ААТ ЦГТ. Определите последовательность аминокислот в молекуле белка, закодированных во второй цепи ДНК.

Задача №3. Белок состоит из 200 остатков аминокислот. Сравните относительные молекулярные массы белка и гена, который его кодирует.

Задача №4. Дана последовательность аминокислот в белке: арг-три-тир-гис-фен-ала-лей-про. Как изменится последовательность аминокислот, если в кодирующем его участке ДНК выпадет 8-й, 9-й и 10-й нуклеотиды.

Задача №5. Сколько содержится нуклеотидов А, Ц, Г,  во фрагменте молекулы ДНК, если в нем обнаружено 600 нуклеотидов Ц, что составляет  15 %  от общего количества нуклеотидов в этом фрагменте ДНК?

Задача №6. В процессе энергетического обмена в клетке накопилось 6 молекул молочной кислоты и расходовалось 18 молекул кислорода. Определите количество молекул глюкозы подвергшихся гликолизу и сколько из них окислению до конечных продуктов.

Задача №7. В результате энергетического обмена в клетке образовалось 5 моль молочной кислоты и 27 моль углекислого газа. Определите:  а) сколько всего моль глюкозы израсходовано? б) сколько из них подверглось полному  расщеплению, а сколько гликолизу? в) сколько энергии запасено?   г) Сколько моль кислорода пошло на окисление?

Задача №8. Бегун расходует за 1 минуту 24 кДж энергии. Сколько глюкозы потребуется для бега с такой затратой, если 50 минут в его организме идет полное окисление глюкозы, а 10 минут –  гликолиз?

Вывод….

Краткое описание документа:

Данная практическая работа может быть предложена как учащимся 10-х так и 11-х классов.

Она объединяет подборку задач по молекулярной биологии различного типа в формате ГИА и углубленного профильного уровня.

Задачи подобраны таким образом, что в зависимости от уровня обученности обучающихся учитель или сам ребёнок имеют возможность выбрать задачу по уровню сложности. В работу включены задачи по темам "Генетический код", "Биосинтез белка" и "Обмен веществ в клетке".

Надеюсь, что данный материал поможет моим коллегам разнообразить свою работу и даст возможность старшеклассникам проверить свои познания в разделе молекулярной биологии 10-11-х классов.