Инфоурок Другое Другие методич. материалыПрактическая работа по дисциплине "Родной язык"

Практическая работа по дисциплине "Родной язык"

Скачать материал

РОДНОЙ ЯЗЫК (9 кл.). Практическая работа №4.

 

1.   Отметьте слово с ударением на первом слоге. 

           А) ДО-ГО-ВОР                                           В) И-СКРА 

           Б) ГНА-ЛА                                                  Г) ШО-ФЕР 

 

2.   Отметьте  словосочетания с ошибкой в определении рода существительного. 

           А) чёрный рояль                                         В) яблочное повидло 

           Б) покрыть толью                                       Г) огромный мозоль 

 

3.   Отметьте словосочетания с ошибкой в образовании формы Р.п. от существительных   

      мн. числа. 

      А) килограмм помидоров                         В) несколько башкиров 

      Б) табор цыган                                           Г) герои басней 

 

4.   Отметьте неправильное сочетание слов. 

А) принять меры              В) принять решение 

Б) предпринять меры                                Г) предпринять шаги 

 

5.   Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных       

оборотов.       

            А) Пользуясь калькулятором, расчёт производится быстро и легко. 

            Б) Проснувшись от холода, я увидел, что уже семь часов. 

            В) В комнате был камин, в котором уже давно не разжигали огонь и служивший  жильцам полкой. 

            Г) Затем Сергеев назначается начальником автобазы, работая в этой должности   полтора года. 

 

6.   Отметьте предложения с речевыми ошибками. 

            А) Писатель подробно описывает о жизни. 

            Б) Эта истина очевидна для всех. 

            В) Мыслимо ли равнодушие родителей за судьбу своих детей? 

            Г) В турнире принимали участие представители многих стран: Австрия, Венгрия, Россия, Италия, Франция и др. 

            Д) Все десять победителей конкурса были награждены специальными призами. 

 

7.   Отметьте предложения с речевыми ошибками. 

            А) Я согласился на это скрипя сердцем. 

            Б) Уровень обслуживания населения будет поднят на более высокий уровень. 

            В) Недостатком сочинения является неполное раскрытие темы. 

            Г) Я знаю родной город как свои пять пальцев. 

 

8.   Отметьте предложения с речевыми ошибками. 

            А) Наконец его давнее стремление стать лётчиком осуществилось 

            Б) Популярность этой певицы растёт с каждым днём. 

            В) Нам нужно взаимно помогать друг другу, взаимно поддерживать друг друга. 

            Г) Всем хорошо известны ранние романтичные произведения Горького. 

 

9.   Отметьте предложения с речевыми ошибками. 

            А) Незнакомая женщина сказала, что знает о готовящемся спектакле и хотела бы   встретиться с исполнительницей главной роли. 

            Б) Лес тянется вдоль реки и очень живописный. 

            В) Определяя творческую задачу, молодой поэт восклицает, что « хочу воспеть свободу миру!..». 

            Г) Главным объектом искусства всегда остаётся человек, его духовный мир. 

 

10. Отметьте предложения с речевыми ошибками. 

             А) Диктор сообщил телезрителям, что вновь встретится с ними только через месяц, так как уходит в отпуск. 

             Б) Татьяна говорит Онегину, что «я другому отдана; я буду век ему верна». 

             В) Светильник подвешен над диваном и очень красивый. 

             Г) Мы дети не только своего времени, но и своей страны. 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 004 281 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Памятка по русскому языку на тему "Правило постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами".
  • Учебник: «Русский язык. Теория 5-9 классы», Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.
  • Тема: Синтаксис и пунктуация
  • 21.05.2020
  • 727
  • 9
«Русский язык. Теория 5-9 классы», Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.
Личностно ориентированный урок по русской словесности. (Развитие критического мышления через чтение и письмо).
  • Учебник: «Русский язык. Теория 5-9 классы», Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.
  • Тема: § 30. Понятие о литературном языке
  • 21.05.2020
  • 134
  • 0
«Русский язык. Теория 5-9 классы», Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.
  • 21.05.2020
  • 175
  • 0
«Русский язык. Теория 5-9 классы», Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.05.2020 796
    • DOCX 23.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чан-ван-ю Наталья Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чан-ван-ю Наталья Сергеевна
    Чан-ван-ю Наталья Сергеевна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 306604
    • Всего материалов: 178

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой