Инфоурок Физическая культура Другие методич. материалыПрактическая работа № 12 по физической культуре теория «Основы знаний» для учащихся 2 класса Вопрос: Разработайте собственную технологическую карту урока (по своему выбору). Технологическая карта урока по физической культуре во 2 классе

Практическая работа № 12 по физической культуре теория «Основы знаний» для учащихся 2 класса Вопрос: Разработайте собственную технологическую карту урока (по своему выбору). Технологическая карта урока по физической культуре во 2 классе

Скачать материал
библиотека
материалов

Тамбовская область Кирсановский район

Филиал МБОУ «Уваровщинская сош» в селе Калаис


Практическая работа № 12

по физической культуре теория «Основы знаний» для учащихся 2 класса


Вопрос: Разработайте собственную технологическую карту урока (по своему выбору).

Технологическая карта урока по физической культуре во 2 классе

Разработал: Зайцев Ю.И.

учитель физической культуры

филиал МБОУ «Уваровщинская сош» в селе Калаис


Тема: Ловля и передачи мяча

Цель: Совершенствовать технику ловли и передачи мяча.


Образовательные задачи (предметные результаты):

1. Совершенствовать ловлю и передачу мяча в парах.

2. Закреплять понятие физических качеств: ловкость, быстрота, координация

3. Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных и силовых способностей.


Развивающие задачи (метапредметные результаты):

1.Формировать умение общаться со сверстниками в соревновательной деятельности (коммуникативное УУД).

2. Развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим двигательным действиям (регулятивное УУД).

3. Развивать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме (познавательное УУД)


Воспитательные задачи (личностные результаты):

1. Формировать самооценку и личностное самоопределение к видам деятельности (личностное УУД).

2. Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели (личностное УУД).


Место проведения: игровой спортивный зал.

Дата проведения: 19.02.2015г.

Время урока: 45 мин.

Инвентарь и оборудование: волейбольные мячи на пару, стойки, свисток.

Учитель: Зайцев Ю.И..

Тип урока: образовательно – тренировочной направленности.






Подготовительная часть


Построение, приветствие, сообщение темы и задачи урока.

Учитель: сегодня на уроке кто желает получить оценку «5», а получат её самые

а- активные, б – быстрые, в – внимательные,

г- говорящие по делу, д- дисциплинированные, дружные. .

По ходу урока я буду отмечать себе в журнал ваши результаты, которые мы сравним с вашей самооценкой в конце урока.

С каким мячом мы начали работать на прошлом уроке? (Волейбольным)

Что означает «волейбол»?

А как называется двигательное действие, когда мы бросаем мяч другому ученику на месте или в движении? (передачи мяча). Ещё его называют «ПАС». Кто хочет ещё лучше овладеть техникой приёма и передачи мяча?

Сформулируем цель урока.

А начинается всегда урок с чего? (с разминки)

Игра «Самый ловкий»

Демонстрация двигательных действий, ходьба:

- на носках, руки вверх;

- на пятках, руки на пояс локти назад;

-на внешней стороны стопы, разминаем кисти рук,

- в полуприседе, руки за головой;

- перекатом с пятки на носок, круговые движения руками вперёд и назад;

- бег;

По ходу выполнения заданий в ходьбе и беге. К учителю приглашается обучающийся, который дает оценку выполнения двигательного действия классного коллектива.

Построение.

Какое физическое качество развивается при работе с мячом? (ловкость) Техника безопасности с волейбольным мячом во время ловли и передачи.

Аккуратно работаем сами и бережно относимся к напарнику.

Перестроение в 2 шеренги. В колонну по 2, вторые номера берут мячи.

Стойка волейболиста


Упражнения на развитие ловкости.

1 Наклоны

2. Приседания, держась за мяч

3 Передачи под ногами, за головой

4 Повороты с передачей мяча

5. Передача от груди

6. вращение вокруг туловища, передача

7. подбрасывание мяча над собой на месте с ловлей

8. подбрасывание мяча из за спины вперёд с ловлей

9. ловля мяча после отскока от пола

Построение.

3 мин










1-2 мин











4 мин


















2мин




10-12 мин

5 раз

5 раз.

5 раз

6 раз

6 раз

6 раз

6 раз

6 раз


Организация обучающихся на урок


Мотивация к активной деятельности.




Создание ситуации для самоопределения обучающихся и принятия ими цели урока.






Закрепление знаний по двигательным действиям и исходным положениям,.



Формирование правильной осанки, способствовать укреплению мышечного корсета.









Восстановление дыхания







Обучение упражнениям с мячом в парах.


Умение проявлять дисциплинированность и внимание (Л)

Умение самоопределиться к

задачам урока и принять цель занятия (Л).

Умение определять собственную деятельность по достижению цели (Р).


Умение осознано и произвольно осуществлять высказывание в устной форме (П).


Умение использовать имеющиеся знания и опыт(Р)


Умение распознавать и называть двигательное действие (П).

Умение выполнять упражнения по укреплению осанки (Р)


Умение видеть и чувствовать красоту движения (Л)




Умение осознано и произвольно осуществлять высказывание в устной форме (П).


Формирование бережного отношения к своему здоровью (Л);

Умение проявлять дисциплинированность (Л)

Умение контролировать свои действия, ориентируясь на показ движений учителем (Р).


Умение организовать деятельность в паре (Р);


Основная часть

Информация и вопросы учителя:

Ребята, скажите, а вы сможете придумать упражнения с волейбольными мячами?

Я вам помогу.

Делимся на группы (перестроение из одной колонны в колонну по 4).

Каждая группа выбирает «старшего» ученика, который помогает учителю организовывать проведение упражнений

А теперь давайте придумаем упражнения, которые помогут вам освоить технику ловли мяча

Вначале предлагаем, затем выбираем, потом тренируемся.

Организация заданий. Судьи – ученики отнесённые по состоянию здоровья к спец.мед.группе./ освобождённые /

Группа самая сообразительная, самая быстрая, самая ловкая команды.

15 -мин














2 мин


Развитие ловкости









Способствовать самоопределению обучающихся в подготовке упражнений;


Умение в доступной форме объяснить технику упражнений (К);

Умение выдвигать предложения, согласовывать, принимать коллективное решение (К).

Умение самоопределиться с заданием и принять решение по его выполнению (Л, К)

Умение планировать, контролировать, оценивать деятельность (Р).

Умение активно включаться в коммуникацию со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания (Л, К)

Умение самостоятельно организовывать свою деятельность (Л)

Заключительная часть

Подведение итогов урока

Построение. Наша цель была – научиться ловле и передачи мяча.

Оценим себя: балл за

а- активность, б – быстроту в эстафетах, в –ведение , г- говорящим по делу, д- дисциплинированным.. Какая отметка получилась? Поставите, а я распишусь.

Дома придумайте упражнение с мячом на месте и движении, лучшие мы возьмём для тренировки вашей ловкости.

Урок окончен. До свидания!

2мин



1мин

Формирование самооценки



Вовлечение детей в подготовку к спортивному празднику

Умение организовывать коллективную совместную деятельность (К).


Умение дать самооценку собственной деятельности (Л)


Умение применять полученные знания в организации и проведения досуга (Р)






2015г.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: Ловля и передачи мяча

Цель: Совершенствовать технику ловли и передачи мяча.

Образовательные задачи (предметные результаты):

1. Совершенствовать ловлю и передачу мяча в парах.

2. Закреплять понятие физических качеств: ловкость, быстрота, координация

3. Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных и силовых способностей.

Развивающие задачи (метапредметные результаты):

1.Формировать умение общаться со сверстниками в соревновательной деятельности (коммуникативное УУД).

2. Развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим двигательным действиям (регулятивное УУД).

3. Развивать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме (познавательное УУД)

Воспитательные задачи (личностные результаты):

1. Формировать самооценку и личностное самоопределение к видам деятельности (личностное УУД).

2. Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели (личностное УУД).

Место проведения: игровой спортивный зал.

Дата проведения: 19.02.2015г.

Время урока: 45 мин.

Инвентарь и оборудование: волейбольные мячи на пару, стойки, свисток.

Учитель: Зайцев Ю.И..

Тип урока: образовательно – тренировочной направленности.

Общая информация
Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.

Номер материала: ДБ-045518

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.