Инфоурок География Другие методич. материалыПрактическая работа по географии 9 класс "Машиностроение"

Практическая работа по географии 9 класс "Машиностроение"

Скачать материал

Практическая работа.

«Определение главных районов размещения отраслей

трудоемкого и металлоемкого машиностроения».

Цель работы: формирование умений анализировать экономические карты и обосновывать принципы размещения машиностроительных предприятий различного типа.

 Ход работы: используя текст учебника, а также карты в атласе, самостоятельно выполнить следующие задания и ответить на вопросы:

1.Какие отрасли относятся к трудоемкому, наукоемкого машиностроению? Автомобилестроение, точное машиностроение (электроника, авиакосмическое, атомное).

2.Где располагаются предприятия трудоемкого машиностроения?

 Трудоемкие производства размещают в крупных городах, где имеются учебные заведения, готовящие квалифицированные кадры, опираются на научную базу – НИИ, КБ, опытные заводы.

3.Какие отрасли относятся к металлоемкому машиностроению? Металлургическое, энергетическое, горно-шахтное.

4.Где целесообразней размещать металлоемкие предприятия МСК? Предприятия размещают в районах металлургических баз.

 

Задание: По карте атласа определить основные районы (центры) размещения металлоемкого и трудоемкого, наукоемкого машиностроения. Данные исследований оформить в виде таблицы.

Группа отраслей МСК

Название отраслей

Крупные промышленные центры

Причины размещения

1. трудоемкое и наукоемкое машиностроение

Приборостроение, электротехническое, автомобилестроение, авиастроение, атомное.

Москва, С.-Петербург, Екатеринбург, район Подмосковья: Зеленоград, Жуковский, Обнинск, Королев, Казань, Самара.

Наличие высококвалифицированных кадров, трудовых ресурсов, наличие учебных заведений.

2. металлоемкое

Горно-шахтное, металлургическое, станкостроение, энергетическое, сельскохозяйственное, судостроение, железнодорожное.

На Урале: Екатеринбург, Челябинск, Новокузнецк,

Вблизи металлургических баз.

 

Сравнить карты, отражающие размещение отраслей машиностроения и черной металлургии. Сделать вывод о зависимости в размещении этих отраслей.

Объяснить, почему отрасли электротехнической промышленности, станкостроения и инструментальной промышленности обычно размещаются в районах с квалифицированными кадрами.

Используя текст учебника, привести примеры отраслей, относящихся к трудоемким и металлоемким.

Используя карту атласа определить центры размещения трудоемких и металлоемких производств.

Записать в тетрадь общий вывод о принципах размещения материалоемких, трудоемких и наукоемких отраслей.

 

Вывод: производства машиностроения имеют широкий спектр выпускаемой продукции и зависят от разных факторов размещения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическая работа.

«Определение главных районов размещения отраслей

трудоемкого и металлоемкого машиностроения».

Цель работы: формирование умений анализировать экономические карты и обосновывать принципы размещения машиностроительных предприятий различного типа.

 Ход работы: используя текст учебника, а также карты в атласе, самостоятельно выполнить следующие задания и ответить на вопросы:

1.Какие отрасли относятся к трудоемкому, наукоемкого машиностроению? 

 2.Где располагаются предприятия трудоемкого машиностроения?

 3.Какие отрасли относятся к металлоемкому машиностроению? 

 4.Где целесообразней размещать металлоемкие предприятия МСК? 

 

Задание: По карте атласа определить основные районы (центры) размещения металлоемкого и трудоемкого, наукоемкого машиностроения. Данные исследований оформить в виде таблицы.

Сравнить карты, отражающие размещение отраслей машиностроения и черной металлургии. Сделать вывод о зависимости в размещении этих отраслей.

Объяснить, почему отрасли электротехнической промышленности, станкостроения и инструментальной промышленности обычно размещаются в районах с квалифицированными кадрами.

Используя текст учебника, привести примеры отраслей, относящихся к трудоемким и металлоемким.

Используя карту атласа определить центры размещения трудоемких и металлоемких производств.

Записать в тетрадь общий вывод о принципах размещения материалоемких, трудоемких и наукоемких отраслей.

Группа отраслей МСК

Название отраслей

Крупные промышленные центры

Причины размещения

1. трудоемкое и наукоемкое машиностроение

 

 

 

2. металлоемкое

 

 

 

 

Вывод: 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практическая работа по географии 9 класс "Машиностроение""

Настоящий материал опубликован пользователем Костина Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 24.01.2019 61206
    • DOCX 16.6 кбайт
    • 874 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Костина Татьяна Васильевна
    Костина Татьяна Васильевна

    учитель географии

    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 71454
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ "Шварихинская школа"

Рабочий лист по географии, 9 класс. Тема «Машиностроение» + Тест

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1156
6
29.01.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Скворцов Геннадий Васильевич

Учитель

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Верхнеачакская СОШ"
Я, Скворцов Г.В., учитель высшей квалификационной категории, преподаю биологию и химию ученикам 5 - 11 классов в 2 параллелях. Постоянно повышаю свои профессиональные навыки, совершенствую качество обучения. Благодаря работе по новой методике преподавания химии и биологии, ученики успешно сдают ЕГЭ и ОГЭ. Мои ученики регулярно принимают участие в олимпиадах и конкурсах и занимают призовые места. Успеваемость обучающихся за последние 5 лет по предметам биология и химия 100%., а качество знаний обучающихся по итогам мониторинга, проводимого образовательной организацией - 84 %, по обществознанию — 91%. Считаю, что важное качества Учителя "Умение слушать, понимать людей, быстро реагировать на вопросы, создавать атмосферу конструктивного общения".
Подробнее об авторе
Рабочий лист по теме «Машиностроение» соответствует требованиям ФГОС основного общего образования. Данная методическая разработка позволяет обеспечить ученику достижения на данном этапе предметных, метапредметных и личностных результатов. Материал заданий организован в соответствии с разными формами учебной деятельности: Машиностроение – ведущая отрасль промышленности. Задание 1. Факторы размещения машиностроения. Пользуясь учебной литературой напишите факторы размещения машиностроения. Задание 2. Основные отрасли машиностроения. К каждой отрасли приведите примеры (2 – 3) продукции, которые они производят Задание 3. Специфика развития машиностроения в России. Установите соответствие между отраслью машиностроения и его местоположением Задание 4. На примере автомобильного завода составьте модель, раскрывающую его связи с другими 5-ью предприятиями. Задание 5. Специализация машиностроения отдельных районов. Правильные суждения отметьте галочкой. Задание 6. Разгадайте ребус. Ответьте на вопросы: А) Наибольшая доля этой отрасли сконцентрирована в Б) Наименьшая доля этой отрасли сконцентрирована в Тест. Машиностроение. Ответы

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по теме «Машиностроение» соответствует требованиям ФГОС основного общего образования. Данная методическая разработка позволяет обеспечить ученику достижения на данном этапе предметных, метапредметных и личностных результатов. Материал заданий организован в соответствии с разными формами учебной деятельности:

Машиностроение – ведущая отрасль промышленности.

Задание 1. Факторы размещения машиностроения.

Пользуясь учебной литературой напишите факторы размещения машиностроения.

Задание 2. Основные отрасли машиностроения.

К каждой отрасли приведите примеры (2 – 3) продукции, которые они производят

Задание 3. Специфика развития машиностроения в России.

Установите соответствие между отраслью машиностроения и его местоположением

Задание 4. На примере автомобильного завода составьте модель, раскрывающую его связи с другими 5-ью предприятиями.

Задание 5. Специализация машиностроения отдельных районов.

Правильные суждения отметьте галочкой.

Задание 6. Разгадайте ребус. Ответьте на вопросы:

А) Наибольшая доля этой отрасли сконцентрирована в

Б) Наименьшая доля этой отрасли сконцентрирована в

Тест. Машиностроение.

Ответы

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 244 230 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 220 655 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Социальная политика и системы поддержки населения в современной России

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинг и логистика услуг: ключевые аспекты и отраслевые особенности

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы русского языка: морфология, синтаксис, лексика

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 54 человека
Смотреть ещё 5 615 курсов