Инфоурок / География / Конспекты / Практическая работа по географии №4 на тему "Установление взаимозависимости тектонических структур, рельефа и полезных ископаемых" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Практическая работа по географии №4 на тему "Установление взаимозависимости тектонических структур, рельефа и полезных ископаемых" (8 класс)

библиотека
материалов

Предмет: география.

Класс: 8.

Урок № 15.

Дата: __________

Тема: Практическая работа №4. «Установление взаимозависимости тектонических структур, рельефа и полезных ископаемых».

Цель работы: формирование умений комплексного использования тектонической и физической карт для выявления связи между тектоническим строением, рельефом и полезным ископаемыми

Ход работы:

  1. Сравнить содержание тектонической и физической карт.

  2. Установить наличие взаимосвязи между тектоническим строением, рельефом и полезными ископаемыми на отдельных территориях нашей страны.

  3. Фактический материал обобщить в форме таблицы.


1.Платформа:

-Русская;

-Западно-Сибирская;

-Сибирская;




-Хибины;

-Алданское нагорье;

1. Равнина:

-Восточно-Европейская;

-Западно-Сибирская;

-Среднесибирское плоскогорье;



-Балтийский щит;

-Алданский щит;

Нерудные(осадочного происхождения):

а) горючие: нефть, природный газ, уголь.

б) химическое сырье: поваренная и калийная соли, сера.

Рудные (магматического происхождения): железные и никелевые руды.

2.Область складчатости:

-древнейшей (байкальской);


-древней (герцинской);

-средней (мезозойской);


-новой (кайнозойской).

2.Горы:

-хребты Прибайкалья и Забайкалья, Восточный Саян;

-Западный Саян, Алтай;

-хребты Верхоянского, Черского, Сихотэ-Алинь;

-Кавказ, Срединный хребет на Камчатке.

Рудные (магматического и метаморфического происхождения): медные, полиметаллические, алюминиевые руды.


  1. Сделать вывод о существовании взаимосвязи между тектоническим строением, рельефом и полезными ископаемыми. Вставить пропущенные слова:

Вывод:

  1. Размещение основных форм рельефа - … (равнин) и … (гор) – зависит от строения земной коры.

  2. Равнины расположены на … (платформах); горные сооружения соответствуют областям … (складчатости).

  3. Со складчатыми областями гор связаны … (рудные) полезные ископаемые). На платформенных равнинах они приурочены к нижнему ярусу – складчатому … (фундаменту).

  4. В осадочном чехле платформ сосредоточены … (горючие) полезные ископаемые.





Приложение.

Схема «Закономерности размещения полезных ископаемых»


Полезные ископаемые



Рудные (металлические) Нерудные (неметалличские)

В магматических породах в осадочных породах


На платформе В складчатых областях На платформе

(в фундаменте) (в осадочном чехле)


Железные, ни- медные, полиметал- горючие химическое сырьё:

келевые руды лические алюминиевые (топливные): поваренная и калийная

руды нефть, природ- соли, сера

ный газ, уголь



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-345791

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"