Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Практическая работа по химии на тему "Решение экспериментальных задач на идентификацию неорганических и органических веществ"

Практическая работа по химии на тему "Решение экспериментальных задач на идентификацию неорганических и органических веществ"

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Согласовано _____________ /Т.О. Огородова/

«____»_____________ 2015 г.

Тема урока: Практическая работа № 2

«РЕШЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЗАДАЧ

НА ИДЕНТИФИКАЦИЮ НЕОРГАНИЧЕСКИХ И ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ»

Цель: активизировать интерес кадет к предмету химия; научить распознавать вещества по их качественным реакциям.

Задачи: - образовательные: - научить кадет распознавать органические и неорганические вещества по их качественным реакциям; - закрепить знания по техники безопасности при работе в хим. лаборатории с кислотами, щелочами, спиртовками, нагреванием. - развивающие: - развивать и укреплять навыки химического эксперимента; - развивать логическое мышление; - развивать познавательную активность ; - воспитательные: - воспитывать у кадет бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих; - воспитывать чувство ответственности, коллективизма.

Тип урока: обобщение, систематизация и закрепление знаний.

Форма урока: практическая работа.

Методы и приемы: учебно-исследовательская деятельность, организация группового взаимодействия, самоконтроль.

Средства обучения: лаб. оборудование – пробирки, пробиркодержатель, спиртовка; реактивы – соляная кислота, уксусная кислота, серная кислота, сульфат аммония, гидроксид калия, хлорид бария, хлорид натрия, карбонат натрия, нитрат алюминия, хлорид железа (3), карбонат аммония, индикаторная бумага.

Структура урока:

  1. Организационный момент.

  2. Инструктаж по ТБ при работе с кислотами, щелочами, нагреванием.

  3. Практическая часть работы (опыты, выполняемые кадетами).

  4. Выводы по работе.

  5. Домашнее задание.

  6. Итоги урока. Рефлексия.

Ход урока:

  1. Организационный момент. 2 мин Приветствие, раппорт, проверка отсутствующих, проверка готовности класса к уроку.

  2. Первичный инструктаж по ТБ при работе с кислотами, щелочами, спиртовками, стеклянной посудой, нагреванием. 3 мин

  3. Практическая часть работы. 20 мин



Задание № 1

1 вариант

С помощью качественных реакций определите, в какой из выданных вам пробирок находятся растворы хлорида натрия, карбоната натрия, сульфата натрия.

В тетрадь записать свои наблюдения, уравнения соответствующих реакций в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде.

2 вариант

С помощью качественных реакций определите, в какой из выданных вам пробирок находятся растворы хлорида аммония, хлорида бария, нитрата алюминия.

В тетрадь записать свои наблюдения, уравнения соответствующих реакций в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде.



Задание № 2

1 вариант

С помощью индикаторной бумажки определить какая среда в растворе соли ХЛОРИДА ЖЕЛЕЗА (III).

В тетрадь записать свои наблюдения, уравнение гидролиза соли в молекулярном и ионном виде.

2 вариант

С помощью индикаторной бумажки определить какая среда в растворе соли КАРБОНАТ АММОНИЯ.

В тетрадь записать свои наблюдения, уравнение гидролиза соли в молекулярном и ионном виде.



Задание № 3

(теоретическое)

1 вариант

Какими способами можно определить и отличить серную и уксусную кислоту друг от друга (не менее 2-х способов). Записать формулы соответствующих веществ и уравнения соответствующих реакций (в молекулярном виде).

2 вариант

Какими способами можно определить и отличить друг от друга гидроксид натрия и этиловый спирт (не менее двух способ). Записать формулы соответствующих веществ и уравнения соответствующих реакций (в молекулярном виде).

Задание № 4

(демонстрационное – качественные реакции в органической химии)

  1. Белок – 1) ксантопротеиновая, 2) биуретовая, 3) денатурация (нагревание, спирт).

  2. Углевод (крахмал) – йод.



Вывод о проделанной работе.

  1. Домашнее задание. Повторить качественные реакции на неорганические и органические вещества.

  2. Рефлексия.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.08.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров4231
Номер материала ДA-015422
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх