ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 9
Тема:
Роман
«Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского. Смысл теории Раскольникова.
Наименование
работы: практическое
занятие
Норма
времени: 2часа
Цели
и задачи: знать содержание «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского;
понимать особенности композиции произведения; развивать умение анализировать
произведение; воспитывать в читателе чувство прекрасного, умение чувствовать и
понимать прочитанное.
Приобретаемые умения и навыки:
1)
Уметь работать самостоятельно, выполняя тестовые задания по теме «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского».
2) Развивать и обогащать словарный запас
обучающихся.
Оснащение
рабочего места:
Оборудование:
раздаточный
материал (тест), учебник
Литература: Русский язык и
литература. Литература: учебник для студентов учреждений среднего
профессионального образования: в 2 ч. Ч.1 (Г.А.Обернихина, А.Г.Антонова,
И.Л.Вальнова и др.); под ред. Г.А.Обернихиной. – 5-е изд., стер. – М.:
Издательский центр «Академия», 2017. – 432 с.: ил.
Литература: учебник для 10 класса
общеобразовательных учреждений. Базовый уровень: в 2 ч. Ч.1 /С.А.Зинин,
В.И.Сахаров. – М.:ООО «Русское слово-учебник», 2014. – 280с.
Содержание
работы
1.
Вопросы
по теме «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского».
2. Выполнение самостоятельной работы в виде теста.
3. Устные ответы на контрольные вопросы и
обобщение изученного.
1.Вопросы по теме «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского».
1. Какое место занимает детская тема в романе Ф.М. Достоевского
«Преступление и наказание»?
2. Каковы мотивы преступления Раскольникова?
3. Какое значение имеют сны Раскольникова в раскрытии темы романа Ф.М.
Достоевского «Преступление и наказание»?
4. Что объединяет всех обитателей петербургского «дна»?
5. В чем заключается своеобразие решения темы социальной
несправедливости в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»?
6. В чем состоит теория Раскольникова?
7. Каковы социальные и философские истоки преступления Раскольникова?
8. Какую роль играет образ Свидригайлова в развенчании теории сильной
личности?.
9. Какие черты воплощены в образе Лужина?
10. В чем заключается трагическая ошибка
Раскольникова?
11. В чем своеобразие психологизма Ф.М. Достоевского в романе «Преступление
и наказание»?
Выполнение самостоятельной работы
(тест).
Тест по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
1.В какое время года
происходит действие романа «Преступление и наказание»?
а) зимой
б) весной
в) летом
г) осенью
2.Сколько времени
длится действие романа «Преступление и наказание» (до эпилога)?
а) 1 год
б) полгода
в) 1 месяц
г) 14 дней
3.Укажите имя и
отчество Раскольникова.
а) Роман Родионович
б) Григорий
Романович
в) Родион Романович
г) Григорий
Родионович
4.Сколько лет было
Раскольникову в начале романа?
а) 19-20
б) 23-24
в) 30-32
г) 20-21
5.К какому сословию
принадлежал Раскольников?
а) мещанин
б) разночинец
в) дворянин
г) купец
6.Какую профессию
должен был получить Раскольников, если бы закончил университет?
а) врач
б) учитель
в) дипломат
г) юрист
7.Объясните, почему
Раскольников покушается на жизнь старухи-процентщицы?
а) он хочет достать
деньги и помочь матери и сестре
б) он хочет поскорей
обогатиться и поправить своё социальное положение
в) он хочет
отомстить процентщице за унизительное положение, в котором он оказался
г) он хочет
проверить свою теорию: к какому разряду людей он принадлежит
8.Почему после убийства
Раскольников не воспользовался награбленным?
а) в спешке не взял
деньги
б) деньги не
являлись целью преступления
в) боялся, что его
разоблачат
г) забыл место, где
спрятал деньги
9.Какой исторический
деятель был кумиром Раскольникова?
а) Пётр Первый
б) Цезарь
в) Иван Грозный
г) Наполеон
10.Какое событие
произошло не до, а после совершения Раскольниковым преступления?
а) разговор в
распивочной офицера и студента о бесполезной старухе-процентщице
б) получение
Раскольниковым письма от матери о готовящемся замужестве Дуни
в) встреча с Семёном
Мармеладовым
г) знакомство с
Соней Мармеладовой
11.Какое событие в
романе явилось началом крушения «идеи» Раскольникова?
а) разговор с
Порфирием Петровичем
б) встреча с
Мармеладовым
в) второе свидание с
Соней
г) самоубийство
Свидригайлова
12. После совершения
преступления Раскольников ищет сочувствия у Сони, потому что
а) она тоже
«преступила» нормы человеческой морали
б) она не выдаст его
в) она сможет понять
Раскольникова
г) ему больше не к
кому идти
13.Укажите, какой
конфликт является основным в романе «Преступление и наказание».
а) социальный
(Раскольников – старуха-процентщица)
б) психологический
(Раскольников – Порфирий Петрович)
в) идейный
(Раскольников – Соня Мармеладова)
г) внутренний
(происходящий в душе героя)
14.Для понимания теории
Раскольникова в роман вводятся диалоги-поединки Раскольникова со следователем
Порфирием Петровичем. Сколько таких поединков вы можете насчитать в романе?
а) 2
б) 1
в) 3
г) 4
15.Известно, что сны
Раскольникова являются воплощением его реальной и подсознательной жизни. Кому
ещё из героев романа снились сны и кто являлся психологическим двойником
Раскольникова?
а) Лужин
б) Разумихин
в) Мармеладов
г) Свидригайлов
16.Каким образом автор
развенчивает теорию Раскольникова?
а) автор сам
указывает на её ошибочность
б) её ошибочность
доказывает один из персонажей-оппонентов Раскольникова
в) заставляет самого
главного героя убедиться в ложности своей теории
г) доказывает её
ошибочность самим фактом наказания преступления
17.На сколько лет был
осуждён Раскольников за совершённое преступление?
а) на 8 лет
б) на 10 лет
в) на 12 лет
г) на 20 лет
18.Петербург в романе
«Преступление и наказание» является:
а) декоративным
фоном
б) психологическим
фоном
в) соучастником
преступления, героем романа
19.Символика цвета
играет большую роль в романе. Какой цвет преобладает в описании Петербурга Ф.
М. Достоевского?
а) серый
б) зелёный
в) чёрный
г) жёлтый
20.Какой смысл заключён
в названии романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»?
а) преступление и
наказание противопоставлены
б) несоответствие
наказания совершённому преступлению
в) не всякое
преступление влечёт за собой наказание
г) неотвратимость
наказания за совершённое преступление
Ответы:
1-в
5-в
9-г
13-г
17-а
2-г
6-г
10-г
14-в
18-в
3-в
7-г
11-в
15-г
19-г
4-б
8-б
12-а
16-в
20-г
3.Устные
ответы на контрольные вопросы и обобщение изученного.
Контрольные
вопросы
1. Какое место занимает детская тема в романе Ф.М. Достоевского
«Преступление и наказание»?
2. Каковы мотивы преступления Раскольникова?
3. Какое значение имеют сны Раскольникова в раскрытии темы романа Ф.М.
Достоевского «Преступление и наказание»?
4. Что объединяет всех обитателей петербургского «дна»?
5. В чем заключается своеобразие решения темы социальной
несправедливости в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»?
6. В чем состоит теория Раскольникова?
7. Каковы социальные и философские истоки преступления Раскольникова?
8. Какую роль играет образ Свидригайлова в развенчании теории сильной
личности?.
9. Какие черты воплощены в образе Лужина?
10. В чем заключается трагическая ошибка
Раскольникова?
11. В чем своеобразие психологизма Ф.М. Достоевского в романе
«Преступление и наказание»?
Преподаватели: Азарёнок
Марина Юрьевна
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.