Практическая работа по литературе 6 класс Художественные средства языка.

                                        Художественные средства языка.

1)    продолжите сравнения, выбрав соответствующее слово из приведённых ниже :

трусливый , как… ; хитрый , как…; трудолюбивый , как…; быстрый, как…;сильный, как…; стройный, как…;мягкий, как…; кислый,как…;

осел, пчела, мёд, лиса, заяц, тополь, лань, лев ,уксус, пух.

2)    выпишите в один столбик сравнения , в другой – олицетворения:

плачут ивы; шепчут тополя: как лебедь молодой , луна среди небес; грачи как обугленные груши ; о чём ты воешь , ветер ночной?; течёт река, словно зеркало; моря сердитого шум; ночью ветер злится, да стучит в окно; твоё лёгкое прикосновенье , как от цветов летящий пух; как золотая капля мёда , мерцает сладостью луна.

сравнения	олицетворения

3)вспомните , что называется метафорой. Докажите, что этот приём использован в данном тексте.

                                     Розовеют сугробы

                                     Под лучами зари,

                                     Полыхают рябины,

                                     И горят снегири.

4)прочитайте тексты, определите какими средствами достигается юмористическое содержание?

Велосипед меня понёс.                                  Вечером девочка Мила.

Понёс куда-то под откос.                              В садике клумбу разбила.

Он там остался без колёс,                             Брат её, мальчик Иван,

И дальше я его понёс…                                 Тоже разбил… стакан!