Практическая работа по программированию. Запись арифметических выражений и стандарстных функций. Ввод. Вывод.(12 вариантов)

Вариант 1

1. Что появится на экране после выполнения:
   М:=8.9 ;
   М:=М*2 ;
   WRITELN (‘M=’, M);
   WRITELN (M-3);
2. Написать программу вычисления:

Вариант 2

1. Что появится на экране после выполнения:
   А:=17.6 ;
   В:=А-17 ;
   В:=В+5 ;
   WRITELN (‘при В=’, В, ‘В-10=’, В-10);
2. Написать программу вычисления:

Вариант 3

1. Что появится на экране после выполнения:
   D:=5 ;
   С:=1;
   D:=D-C ;
   WRITELN (‘D=’, D);
2. Написать программу вычисления:

Вариант 4

1. Что появится на экране после выполнения:
   М:=10;
   М:=М-7;
   WRITELN (‘M=’,M,’M*2=’,M*2);
   
   
2. Написать программу вычисления:

Вариант 5

1. Что появится на экране после выполнения:
   Х:=4;
   С:=24;
   Х:=Х+С;
   WRITELN (‘при Х=’, Х , ‘Х:2=’, Х/2);
2. Написать программу вычисления:

Вариант 6

1. Что появится на экране после выполнения:
   К:=9;
   С:=16;
   WRITELN (К+С, ‘это (‘,K,’+’,C,’)’);
2. Написать программу вычисления:

Вариант 7

1. Что появится на экране после выполнения:
   F:=4 ;
   P:=l5;
   F:=F+15;
   WRITELN (‘при F=’, F, ‘F-Р=’,F-Р);
2. Написать программу вычисления:

Вариант 8

1. Что появится на экране после выполнения:
   К:=2 ;
   WRITELN (‘ K=’, K);
   WRITELN (К*2);
2. Написать программу вычисления:

Вариант 9

1. Что появится на экране после выполнения:
   F:=2 ;
   F:=F*2+5 ;
   WRITELN ('при F=', F, ‘F*2+1=’, F*2+1);
2. Написать программу вычисления

Вариант 10

1. Что появится на экране после выполнения:
   С:=5.6 ;
   С:=С+6;
   F:=C*2;
   WRITELN (‘при C=’, С, ‘f=’,f );
2. Написать программу вычисления:

Вариант 11

1. Что появится на экране после выполнения:
   K:=1 ;
   K:=K*2+5 ;
   WRITELN (‘ K=’, K);
   WRITELN (К*З);
2. Написать программу вычисления:

Вариант 12

1. Что появится на экране после выполнения:
   F:=14 ;
   P:=5;
   F:=F-9;
   WRITELN (‘при F=’, F, ‘F-Р=’,F-Р);
2. Написать программу вычисления:

 

Краткое описание документа:

Предлагается 12 вариантов. В каждой карточке по 2 задания. Первое задание выполняется в тетради, с целью проверки усвоения использования операторов вывода,может быть использовано как допуск к практической работе. Второе задание, составить программу, можно выполнять как в тетради, так и на компьютере. Второй вариант использования более предпочтителен, т.к. учащиеся сразу узнают результат, обсудив критерии оценивания.