Практическая работа по русскому языку и культуре речи "Лексические и морфологические нормы"

Практическое занятие № 4 (2 часа)

Тема:  «Лексические и морфологические нормы»

1. Цели урока:

Обучающий  (дидактический) компонент:   

 - закрепить понятия о лексических и морфологических нормах русского языка;

 - активизировать  правильное употребление слов и их грамматических форм.

 Воспитательный компонент:

 - расширение круга сведений из области русского языка и культуры речи;

 - воспитание бережного отношения к слову, любви к русскому языку;

Развивающий компонент:

- развивать речь, обогащать словарный запас обучающихся;

-  закрепить  навыки употребления лексических  и морфологических норм на практике.     

2. Тип урока:  контроль знаний и умений

3. Метод проведения: самостоятельная работа

4. Формы: индивидуальная.

5. Ресурсы: раздаточный материал, презентация.

6. Прогнозируемый результат:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

 ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Ход урока:

1.    Организация начала урока. (3 мин.)

Задачи:

·        подготовить обучающихся к работе на уроке;

·        определить цели и задачи урока.

      Формируемые умения, знания, компетенции:

    ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Слово учителя:  Сегодня мы с вами  закрепим полученные нами знания о лексических и морфологических нормах русского языка. Важно не только познакомиться с  теоретическим материалом по данным темам, терминологией, но и необходимо уметь применять полученные знания на практике.

2.  Основная часть урока. (77 мин.)

Задачи:

·        добиться от обучающих восприятия, осознания, первичного обобщения и систематизации новых знаний;

·        дать конкретное представление об изучаемых фактах, явлениях.

Формируемые умения, знания, компетенции:

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

а) активизация изученного материала.

Работа с раздаточным материалом.

1. В каком предложении вместо слова ВРАЖДЕБНЫЙ нужно употребить слово ВРАЖЕСКИЙ?

1)  В качестве ВРАЖДЕБНОЙ силы в сказках иногда выступают животные и растения. 2)  Он оказался во ВРАЖДЕБНОМ ему мире.

3  Танковой дивизии удалось сломить ВРАЖДЕБНУЮ оборону противника.

4) Они не были готовы к столь ВРАЖДЕБНОМУ приему местных жителей.

2. В каком предложении вместо слова ДОЖДЕВОЙ нужно употребить ДОЖДЛИВЫЙ?

1) На темной листве блестела одна-единственная ДОЖДЕВАЯ капля.

2) День обещал быть ДОЖДЕВЫМ и ветреным.

3) Сдвигая вековые камни, обрушились вниз ДОЖДЕВЫЕ потоки.

4) Из сада хлынул чистый ДОЖДЕВОЙ воздух, дурманящий запах цветущей липы.

3. В каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТ нужно употребить ДИПЛОМАНТ?

1)      Леонида Ивановича считали настоящим ДИПЛОМАТОМ в общении с окружающими людьми.

2)      Успех внешней политики государства во многом зависит от опыта и таланта ДИПЛОМАТОВ.

3)      Ты говоришь как  ДИПЛОМАТ , но дело не идет на лад.

4)      ДИПЛОМАТЫ Московского конкурса артистов балета приняли участие в заключительном концерте.

4. В каком предложении вместо слова ВИНОВАТЫЙ нужно  употребить ВИНОВНЫЙ ?

1) Самым мучительным для Вадима было то, что он ощущал себя ВИНОВАТЫМ, хотя друг с легкостью простил ему эту ложь.

2) Суд признал чиновника ВИНОВАТЫМ в совершении мошенничества.

3) Подросток смотрел на всех испуганным и ВИНОВАТЫМ взглядом.

4) Антонина демонстративно пошла мыть посуду, а он сидел, чувствуя себя ВИНОВАТЫМ в том, что неожиданно нагрянул в гости.

5. Найдите лексические ошибки и исправьте их.

1. За истекший период времени нами были проведены осушительные работы.
2. Необходимо увеличить уровень благосостояния наших ветеранов.
3. Эти функции поручают классному руководителю.
4. Он одел  пальто  и вышел на улицу.
5.  Благодаря одной запечатленной в кадре местной природе даже не очень сильному художественному фильму уже гарантирован успех у впечатлительного зрителя.
6. Чтобы техника служила дольше, мы советуем покупателям покупать фильтры для воды.
7.  Он был человеком романтического склада, к тому же воспитанным    на романтической литературе.

6.  Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

        а)  в тысяча восьмисотом году;

        б)  несколько горячих оладий;

        в)  лягте на пол;

        г)  идти навстречу ним.

а)  килограмм мандарин;

б) международные договоры;

в) три подружки;

г) более ярко.

а) пара ботинков;

б) идя по улице;

в) с шестьюдесятью миллионами;

г) наименее удачной попыткой.

а)  к первому сентября;

б)  наиболее лучше

в)  две пары чулок и носков

г)  сыплет снегом

а)  предъявить пропуски

б) директора школ

в) опытные лекторы

г) свежие торты

а) с две тысячи девятого года

б) зимние месяцы

в) тоньше волоса

г) бегите быстрее

а) у молодого шимпанзе

б) наитончайший аромат

в) у семерых козлят

г) по возвращению из школы

а) клади сумку;

   б) более семисот человек;

в) до две тысячи пятого года;

г) две пары чулков.

6.  В   некоторых из при­ведённых ниже пред­ло­же­ний НЕ­ВЕР­НО упо­треб­ле­но вы­де­лен­ное слово. Ис­правь­те лек­си­че­скую ошиб­ку, по­до­брав к вы­де­лен­но­му слову па­ро­ним. За­пи­ши­те по­до­бран­ное слово.

Ас­сор­ти­мент про­дук­ции, ПРЕД­СТАВ­ЛЕН­НЫЙ на нашем сайте, не­обы­чай­но широк.

Изу­чая цикл сти­хо­тво­ре­ний, об­ра­ти­те осо­бое вни­ма­ние на образ ЛИ­РИЧ­НО­ГО героя.

За ад­ми­ни­стра­тив­ные ПРО­СТУП­КИ раз­но­го ха­рак­те­ра за­ко­но­да­тель­ством преду­смот­ре­на раз­лич­ная сте­пень от­вет­ствен­но­сти.

Я часто вспо­ми­наю Лёшины пе­чаль­ные КАРИЕ глаза.

Все зри­те­ли были за­во­ро­же­ны ПЕ­ВУ­ЧИМ го­ло­сом та­лант­ли­вой ак­три­сы, ис­пол­ня­ю­щей в спек­так­ле глав­ную роль.

Паль­то из кожи мой друг НА­ДЕ­ВА­ЕТ в про­мозг­лые осен­ние дни.

Этот вы­да­ю­щий­ся физик ока­зал­ся пол­ным НЕ­ВЕ­ЖЕЙ в ис­кус­стве.

Город попал в на­сто­я­щую ДЫ­МО­ВУЮ за­ве­су, стало труд­но ды­шать.

Участ­ни­ку де­ло­вой или ту­ри­сти­че­ской по­езд­ки в США для оформ­ле­ния визы не­об­хо­ди­мо ПРЕД­СТА­ВИТЬ пакет со­от­вет­ству­ю­щих до­ку­мен­тов.

Де­фи­цит каль­ция в ор­га­низ­ме по­мо­гут ПО­ПОЛ­НИТЬ пре­жде всего такие про­дук­ты, как мо­ло­ко, тво­рог, сыр.

Уча­стие в ко­манд­ных играх и дру­гих ин­те­рес­ных спор­тив­ных ме­ро­при­я­ти­ях дарит нам ЖИ­ВИ­ТЕЛЬ­НЫЙ заряд бод­ро­сти.

При рас­ка­ты­ва­нии теста не­об­хо­ди­мо пе­ри­о­ди­че­ски СТРЯ­ХИ­ВАТЬ лиш­нюю муку со скал­ки.

Дол­ги­ми осен­ни­ми ве­че­ра­ми хо­зя­ин не вы­хо­дил из ком­на­ты и в не­из­мен­ном ха­ла­те, с ВЕЧ­НОЮ труб­кою в зубах, сидел у окна.

Гу­стые за­рос­ли ку­стар­ни­ка че­ре­до­ва­лись с ВЕЧ­НЫ­МИ ду­бо­вы­ми ро­ща­ми и берёзо­вы­ми ле­соч­ка­ми.

Среди ВЕЧ­НЫХ че­ло­ве­че­ских цен­но­стей наи­бо­лее важ­ной для него была чест­ность.

В рай­о­нах ВЕЧ­НОЙ мерз­ло­ты дома стро­ят­ся по спе­ци­аль­ным про­ек­там.

Зна­е­те ли Вы, что такое ВЕЧ­НОЕ перо? Так рань­ше на­зы­ва­ли ав­то­руч­ку.

Оди­ноч­ный аль­пи­низм – РИС­КО­ВАН­НОЕ за­ня­тие.

Эти раз­ва­ли­ны слу­жат нам скорб­ным ВОС­ПО­МИ­НА­НИ­ЕМ о со­бы­ти­ях про­шло­го.

Никто из нас не ожи­дал та­ко­го хо­лод­но­го и даже ВРАЖ­ДЕБ­НО­ГО приёма.

Ин­дей­цы – общее на­зва­ние КО­РЕН­НО­ГО на­се­ле­ния Аме­ри­ки.

Тут же вы­счи­та­ла, сколь­ко они долж­ны УПЛА­ТИТЬ.

 После бури на море уста­но­ви­лось СРАВ­НИ­МОЕ за­ти­шье.

Настя НА­ДЕ­ЛА баль­ное пла­тье и, на­пе­вая ме­ло­дию валь­са, легко за­кру­жи­лась перед зер­ка­ла­ми, пред­став­ляя себя ге­ро­и­ней лю­би­мо­го ба­ле­та, ви­ден­но­го ею в те­ат­ре.

Перед уста­лы­ми пут­ни­ка­ми по-преж­не­му рас­сти­ла­лась НЕО­ГЛЯД­НАЯ даль.

Чтобы по­беж­дать в СЛО­ВЕС­НЫХ ба­та­ли­ях, нужно пре­крас­но вла­деть род­ным язы­ком и иметь ост­рый ум.

Обыч­но ПУГ­ЛИ­ВЫЕ и осто­рож­ные, олени стали по­яв­лять­ся на же­лез­ной до­ро­ге.

    б) освоение новых знаний и способов действия.

Работа с презентацией.

  4. Подведение итогов урока. Рефлексия. (5 мин.)

Задачи:

·        самооценка и оценка работы группы и отдельных обучающихся;

·        оценка успешности достижения целей урока.

Формируемые умения, знания, компетенции:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Слово учителя:  Сегодня мы с вами на практике применили полученные знания. Это позволяет нам оценить свою работу, работу своих товарищей, устранить недочеты. Как вы оцениваете свои знания и умения по темам : «Лексические и морфологические нормы»? Что вызывает у вас затруднения?

5.     Информация о домашнем задании. (5 мин.)

Повторить изученный материал по темам «Орфоэпические нормы»;

«Лексические и морфологические нормы».

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ ПО ТЕМЕ:

«ЛЕКСИЧЕСКИЕ И МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ».

1. В каком предложении вместо слова ВРАЖДЕБНЫЙ нужно употребить слово ВРАЖЕСКИЙ?

1)  В качестве ВРАЖДЕБНОЙ силы в сказках иногда выступают животные и растения. 2)  Он оказался во ВРАЖДЕБНОМ ему мире.

3  Танковой дивизии удалось сломить ВРАЖДЕБНУЮ оборону противника.

4) Они не были готовы к столь ВРАЖДЕБНОМУ приему местных жителей.

2. В каком предложении вместо слова ДОЖДЕВОЙ нужно употребить ДОЖДЛИВЫЙ?

1) На темной листве блестела одна-единственная ДОЖДЕВАЯ капля.

2) День обещал быть ДОЖДЕВЫМ и ветреным.

3) Сдвигая вековые камни, обрушились вниз ДОЖДЕВЫЕ потоки.

4) Из сада хлынул чистый ДОЖДЕВОЙ воздух, дурманящий запах цветущей липы.

3. В каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТ нужно употребить ДИПЛОМАНТ?

5)      Леонида Ивановича считали настоящим ДИПЛОМАТОМ в общении с окружающими людьми.

6)      Успех внешней политики государства во многом зависит от опыта и таланта ДИПЛОМАТОВ.

7)      Ты говоришь как  ДИПЛОМАТ , но дело не идет на лад.

8)      ДИПЛОМАТЫ Московского конкурса артистов балета приняли участие в заключительном концерте.

4. В каком предложении вместо слова ВИНОВАТЫЙ нужно  употребить ВИНОВНЫЙ ?

1) Самым мучительным для Вадима было то, что он ощущал себя ВИНОВАТЫМ, хотя друг с легкостью простил ему эту ложь.

2) Суд признал чиновника ВИНОВАТЫМ в совершении мошенничества.

3) Подросток смотрел на всех испуганным и ВИНОВАТЫМ взглядом.

4) Антонина демонстративно пошла мыть посуду, а он сидел, чувствуя себя ВИНОВАТЫМ в том, что неожиданно нагрянул в гости.

5. Найдите лексические ошибки и исправьте их.

8. За истекший период времени нами были проведены осушительные работы.
9. Необходимо увеличить уровень благосостояния наших ветеранов.
10. Эти функции поручают классному руководителю.
11. Он одел  пальто  и вышел на улицу.
12.  Благодаря одной запечатленной в кадре местной природе даже не очень сильному художественному фильму уже гарантирован успех у впечатлительного зрителя.
13. Чтобы техника служила дольше, мы советуем покупателям покупать фильтры для воды.
14.  Он был человеком романтического склада, к тому же воспитанным    на романтической литературе.

6.  Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

   а)  в тысяча восьмисотом году;

   б)  несколько горячих оладий;

   в)  лягте на пол;

   г)  идти навстречу ним.

  а)  килограмм мандарин;

б) международные договоры;

в) три подружки;

г) более ярко.

а) пара ботинков;

б) идя по улице;

в) с шестьюдесятью миллионами;

г) наименее удачной попыткой.

а)  к первому сентября;

б)  наиболее лучше

в)  две пары чулок и носков

г)  сыплет снегом

а)  предъявить пропуски

б) директора школ

в) опытные лекторы

г) свежие торты

а) с две тысячи девятого года

б) зимние месяцы

в) тоньше волоса

г) бегите быстрее

а) у молодого шимпанзе

б) наитончайший аромат

в) у семерых козлят

г) по возвращению из школы

а) клади сумку;

   б) более семисот человек;

в) до две тысячи пятого года;

г) две пары чулков.

7.  В   некоторых из при­ведённых ниже пред­ло­же­ний НЕ­ВЕР­НО упо­треб­ле­но вы­де­лен­ное слово. Ис­правь­те лек­си­че­скую ошиб­ку, по­до­брав к вы­де­лен­но­му слову па­ро­ним. За­пи­ши­те по­до­бран­ное слово.

Ас­сор­ти­мент про­дук­ции, ПРЕД­СТАВ­ЛЕН­НЫЙ на нашем сайте, не­обы­чай­но широк.

Изу­чая цикл сти­хо­тво­ре­ний, об­ра­ти­те осо­бое вни­ма­ние на образ ЛИ­РИЧ­НО­ГО героя.

За ад­ми­ни­стра­тив­ные ПРО­СТУП­КИ раз­но­го ха­рак­те­ра за­ко­но­да­тель­ством преду­смот­ре­на раз­лич­ная сте­пень от­вет­ствен­но­сти.

Я часто вспо­ми­наю Лёшины пе­чаль­ные КАРИЕ глаза.

Все зри­те­ли были за­во­ро­же­ны ПЕ­ВУ­ЧИМ го­ло­сом та­лант­ли­вой ак­три­сы, ис­пол­ня­ю­щей в спек­так­ле глав­ную роль.

Паль­то из кожи мой друг НА­ДЕ­ВА­ЕТ в про­мозг­лые осен­ние дни.

Этот вы­да­ю­щий­ся физик ока­зал­ся пол­ным НЕ­ВЕ­ЖЕЙ в ис­кус­стве.

Город попал в на­сто­я­щую ДЫ­МО­ВУЮ за­ве­су, стало труд­но ды­шать.

Участ­ни­ку де­ло­вой или ту­ри­сти­че­ской по­езд­ки в США для оформ­ле­ния визы не­об­хо­ди­мо ПРЕД­СТА­ВИТЬ пакет со­от­вет­ству­ю­щих до­ку­мен­тов.

Де­фи­цит каль­ция в ор­га­низ­ме по­мо­гут ПО­ПОЛ­НИТЬ пре­жде всего такие про­дук­ты, как мо­ло­ко, тво­рог, сыр.

Уча­стие в ко­манд­ных играх и дру­гих ин­те­рес­ных спор­тив­ных ме­ро­при­я­ти­ях дарит нам ЖИ­ВИ­ТЕЛЬ­НЫЙ заряд бод­ро­сти.

При рас­ка­ты­ва­нии теста не­об­хо­ди­мо пе­ри­о­ди­че­ски СТРЯ­ХИ­ВАТЬ лиш­нюю муку со скал­ки.

Дол­ги­ми осен­ни­ми ве­че­ра­ми хо­зя­ин не вы­хо­дил из ком­на­ты и в не­из­мен­ном ха­ла­те, с ВЕЧ­НОЮ труб­кою в зубах, сидел у окна.

Гу­стые за­рос­ли ку­стар­ни­ка че­ре­до­ва­лись с ВЕЧ­НЫ­МИ ду­бо­вы­ми ро­ща­ми и берёзо­вы­ми ле­соч­ка­ми.

Среди ВЕЧ­НЫХ че­ло­ве­че­ских цен­но­стей наи­бо­лее важ­ной для него была чест­ность.

В рай­о­нах ВЕЧ­НОЙ мерз­ло­ты дома стро­ят­ся по спе­ци­аль­ным про­ек­там.

Зна­е­те ли Вы, что такое ВЕЧ­НОЕ перо? Так рань­ше на­зы­ва­ли ав­то­руч­ку.

Оди­ноч­ный аль­пи­низм – РИС­КО­ВАН­НОЕ за­ня­тие.

Эти раз­ва­ли­ны слу­жат нам скорб­ным ВОС­ПО­МИ­НА­НИ­ЕМ о со­бы­ти­ях про­шло­го.

Никто из нас не ожи­дал та­ко­го хо­лод­но­го и даже ВРАЖ­ДЕБ­НО­ГО приёма.

Ин­дей­цы – общее на­зва­ние КО­РЕН­НО­ГО на­се­ле­ния Аме­ри­ки.

Тут же вы­счи­та­ла, сколь­ко они долж­ны УПЛА­ТИТЬ.

 После бури на море уста­но­ви­лось СРАВ­НИ­МОЕ за­ти­шье.

Настя НА­ДЕ­ЛА баль­ное пла­тье и, на­пе­вая ме­ло­дию валь­са, легко за­кру­жи­лась перед зер­ка­ла­ми, пред­став­ляя себя ге­ро­и­ней лю­би­мо­го ба­ле­та, ви­ден­но­го ею в те­ат­ре.

Перед уста­лы­ми пут­ни­ка­ми по-преж­не­му рас­сти­ла­лась НЕО­ГЛЯД­НАЯ даль.

Чтобы по­беж­дать в СЛО­ВЕС­НЫХ ба­та­ли­ях, нужно пре­крас­но вла­деть род­ным язы­ком и иметь ост­рый ум.

Обыч­но ПУГ­ЛИ­ВЫЕ и осто­рож­ные, олени стали по­яв­лять­ся на же­лез­ной до­ро­ге.