Практическая работа №1 по русскому языку на тему "Обособление определений и обстоятельств" /8 класс/
616254
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПрактическая работа №1 по русскому языку на тему "Обособление определений и обстоятельств" /8 класс/

Практическая работа №1 по русскому языку на тему "Обособление определений и обстоятельств" /8 класс/

библиотека
материалов

Вступительная практическая работа по теме

«Обособление определений и обстоятельств» В-1


Расставьте недостающие знаки препинания /графические обозначения обязательны!/ и пропущенные буквы


  1. Свет пронизывая материю лег дрожащим розовым излучением на белых камнях дна.

  2. Охотник смотревший с берега долго протирал глаза, пока не убедился, что видит именно так, а не иначе…

  3. Ее темные густые волосы забра … ые в кружевную косынку сбились к…саясь плеч.

  4. Ассоль совсем было потеряла из вида алое сверкание парусов, но обежав излучину течения снова увид…ла их степе…о и неукло…о бегущих прочь.

  5. Сияющая громада алых парусов белого корабля двинется рассекая

волны прямо к тебе.

  1. Ее серьезные глаза повеселев просияли доверием.

  2. Подняв голову он увидел Ассоль стремглав бежавшую к нему с радостным и нетерпеливым лицом.

  3. Лонгрен достав свободной рукой трубку закурил, и ветер пронес дым сквозь плетень в куст росший с внешней стороны огорода.

  4. В каждой бочке сто литров вещества взрывающего душу и превращающего тело в неподвижное тесто.

10.Грэй неутомимо изучал замок делая пор…зительные открытия.

11.Она набивала его карманы пирожками и яблоками, а он рассказывал ей сказки и другое истории вычита…ые в своих книжках.

12.Так, на чердаке он нашел стальной рыцарский хлам, книги переплете…ые в железо и кожу истлевшие одежды и полчища голубей.

13.Посещение кухни было строго воспреще…о Грэю, но раз открыв уже этот удивительный, полыхающий огнем очагов мир пара копоти шипения клокотания кипящих жидкостей стука ножей и вкусных запахов мальчик усердно навещал огромное помещение.

14. Не помня как оставила дом, Ассоль бежала уже к морю подхваче… ая неодолимым ветром события…

15. Теперь эти паруса ясно и неопровержимо пылали с неви…остью факта опровергающего все законы бытия и здравого смысла.





Вступительная практическая работа по теме

«Обособление определений и обстоятельств» В-2


Расставьте недостающие знаки препинания /графические обозначения обязательны!/ и пропущенные буквы:


1. Лонгрен работал в своем маленьком огороде окапывая картофельные кусты.

2. Темные ряды книжных шкафов местами пр…мыкали к окнам заслонив их наполовину, между шкафов были проходы завале… ые грудами книг.

3. Обернувшись к выходу Грэй увидел над дверью огромную картину сразу содержанием своим наполнившую душное оц…пенение библиотеки.

4. Паруса тума…о вид…мые из-за бакборта и выше бугшприта, полные неистовой силы шторма, валились всей громадой назад, чтобы перейдя вал выпрямиться, а затем склоняясь над бездной мчать судно к новым лавинам.

5. Капитан "Ансельма" был добрый человек, но суровый моряк взявший мальчика из некоего злорадства.

6. Струя пены отбрасыва…мая кормой корабля Грэя "Секрет" прошла через океан белой чертой и погасла в блеске вечерних огней Лисса.

7. Еще утром едва проснувшись он уже почувствовал, что этот день начался в черных лучах.

8. Задумчиво уступая ей он снял с пальца стари…ое дорогое кольцо не без основания размышляя что может быть этим подсказывает жизни нечто существенное, подобное орфографии.

9. Девочка вздрогнув невольно взглянула из-под руки на разлив моря.

10. Врач смягчил боль нал…жив перевязку.

11. Скрипач хлопая по спине музыкантов вытолкнул семь человек одетых крайне неряшливо.

12. Затем все трое сели в повозку и затрещав колесами по каменистой дороге скрылись в пыли.

13. Если бы не ряд крыш, он различил бы в окне одного дома Ассоль сидящую за какой-то книгой.

14. Грэй взял ее руки и зная уже теперь куда можно безопасно идти, она спрятала мокрое от слез лицо на груди друга пришедшего так волшебно.

15. Теперь эти паруса ясно и неопровержимо пылали с неви…остью факта опровергающего все законы бытия и здравого смысла.



КЛЮЧ В-1

  1. Свет, пронизывая материю, лег дрожащим розовым излучением на белых камнях дна.

  2. Охотник, смотревший с берега, долго протирал глаза, пока не убедился, что видит именно так, а не иначе…

  3. Ее темные густые волосы, забранные в кружевную косынку, сбились, касаясь плеч

  4. Ассоль совсем было потеряла из вида алое сверкание парусов, но, обежав излучину течения, снова увидела их, степенно и неуклонно бегущих прочь.

  5. Сияющая громада алых парусов белого корабля двинется, рассекая

волны, прямо к тебе.

  1. Ее серьезные глаза, повеселев, просияли доверием.

  2. Подняв голову, он увидел Ассоль, стремглав бежавшую к нему с радостным и нетерпеливым лицом.

  3. Лонгрен, достав свободной рукой трубку, закурил, и ветер пронес дым сквозь плетень в куст, росший с внешней стороны огорода.

  4. В каждой бочке сто литров вещества, взрывающего душу и превращающего тело в неподвижное тесто.

10.Грэй неутомимо изучал замок, делая поразительные открытия.

11.Она набивала его карманы пирожками и яблоками, а он рассказывал ей сказки и другое истории, вычитанные в своих книжках.

12.Так, на чердаке он нашел стальной рыцарский хлам, книги, переплетенные в железо и кожу, истлевшие одежды и полчища голубей.

13.Посещение кухни было строго воспрещено Грэю, но, раз открыв уже этот удивительный, полыхающий огнем очагов мир пара, копоти, шипения, клокотания кипящих жидкостей, стука ножей и вкусных запахов, мальчик усердно навещал огромное помещение.

14. Не помня, как оставила дом, Ассоль бежала уже к морю, подхваченная неодолимым ветром события…

15. Теперь эти паруса ясно и неопровержимо пылали с невинностью факта, опровергающего все законы бытия и здравого смысла.


В-2

1. Лонгрен работал в своем маленьком огороде, окапывая картофельные кусты.

2. Темные ряды книжных шкафов местами примыкали к окнам, заслонив их наполовину, между шкафов были проходы, заваленные грудами книг.

3. Обернувшись к выходу, Грэй увидел над дверью огромную картину, сразу содержанием своим наполнившую душное оцепенение библиотеки.

4. Паруса, туманно видимые из-за бакборта и выше бугшприта, полные неистовой силы шторма, валились всей громадой назад, чтобы, перейдя вал, выпрямиться, а затем, склоняясь над бездной, мчать судно

к новым лавинам.

5. Капитан "Ансельма" был добрый человек, но суровый моряк, взявший мальчика из некоего злорадства.

6. Струя пены, отбрасываемая кормой корабля Грэя "Секрет", прошла через океан белой чертой и погасла в блеске вечерних огней Лисса

7. Еще утром, едва проснувшись, он уже почувствовал, что этот день начался в черных лучах.

8. Задумчиво уступая ей, он снял с пальца старинное дорогое кольцо, не без основания размышляя, что, может быть, этим подсказывает жизни нечто существенное, подобное орфографии.

9. Девочка, вздрогнув, невольно взглянула из-под руки на разлив моря.

10. Врач смягчил боль, наложив перевязку.

11. Скрипач, хлопая по спине музыкантов, вытолкнул семь человек, одетых крайне неряшливо.

12. Затем все трое сели в повозку и, затрещав колесами по каменистой дороге, скрылись в пыли.

13. Если бы не ряд крыш, он различил бы в окне одного дома Ассоль, сидящую за какой-то книгой.

14. Грэй взял ее руки и, зная уже теперь, куда можно безопасно идти, она спрятала мокрое от слез лицо на груди друга, пришедшего так волшебно.

15. Теперь эти паруса ясно и неопровержимо пылали с невинностью факта, опровергающего все законы бытия и здравого смысла.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.