Инфоурок Информатика Другие методич. материалыПрактическая работа по теме "Безопасность интернет-ссылок"

Практическая работа по теме "Безопасность интернет-ссылок"

Скачать материал
библиотека
материалов

Страница | 2

Кибербезопасность, фишинг и спам


Цель работы: закрепление основных правил безопасного поведения при работе с интернет-ссылками.

Оцениваются умения:

  • Анализировать ситуации и размышлять над поставленными проблемами;

  • Применять правила безопасного поведения для защиты личных данных.

Обеспечение:

  1. Программное обеспечение:

Microsoft Office Word, архиватор WinRar

  1. Учебно-методическое обеспечение:

инструменты.pdf, опасности.pdf, пароли.pdf

Ход работы:

  1. Определите визуально, является ли каждая из этих ссылок безопасной для скачивания файлов. Ответ поясните. Определите признаки надёжности / ненадёжности сайта. Создайте отчёт в формате .docx, в котором будут записаны ваши ответы на вопросы и поставленные ситуации.

  2. Добавьте созданный отчёт в архив с Вашей фамилией.

  3. Добавьте в архив файл в формате .docx со всеми ответами на вопросы для самоконтроля.

Ссылки для анализа:

http://avtosovets.ru/q3pro.php?key=%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8C+%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE+%D0%B1%D0%B5%D0%B7+%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B9+%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B3+%D0%B8%D0%B7+%D1%80%D0%B0%D1%8F





2

http://dl500.softportal-12xp.icu/?page=lending&dt=1&wap=no&size=no&aid=305&key=%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8C+%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE+%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD+%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%86





3

https://4pda.ru/forum/index.php?showtopic=901833&st=10340#entry81861267





4

https://vk.com/doc19489159_443382832?hash=2b06b0098f6e789c4c&dl=08c9bc12ea2cf524e8





5

https://royallib.com/book/breslin_tereza/pechat_medichi.html





6

https://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=5596019





7

http://in-torrentino.ucoz.ru/load/igry/assassins_creed_liberation/1-1-0-61





8

http://mat.net.ua/mat/Fihtengolc-Matanaliz-p3.htm





9

http://torrent-world.ru/games/adventures/9980-life-is-strange-2-skachat-torrent.html





10

https://www.microsoft.com/ru-ru/microsoft-365/products-apps-services







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: 1.3.3. Поисковые запросы

Номер материала: ДБ-1378962

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.