Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Практическая работа по теме: "Древнее Двуречье" для 5 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Практическая работа по теме: "Древнее Двуречье" для 5 класса

библиотека
материалов

Практическая работа по теме: Древнее Двуречье.

1 . Местоположение и природа

Почему так называется страна? Объясните.

Заполните таблицу.

2. Постройки в Двуречье

Заполните таблицу ( укажите что и из чего строили)


3. Письменность

Заполните таблицу ( укажите на чем писали (какой материал использовали для письма) и как называлась письменность)


4. Боги

Заполните таблицу

Много ли общего в религиозных представлениях Египта и Междуречья?



5. Научные открытия и школы

Заполните таблицу (укажите, были ли школы и какие науки стали развиваться благодаря этим цивилизациям)


6. Определите, что общего и в чем отличие этих двух государств.







Практическая работа по теме: Древнее Двуречье.

1 . Местоположение и природа

Почему так называется страна? Объясните.

Страна называлась так потому, что была расположена между двумя большими реками – Евфратом и Тигром.

Заполните таблицу.

2. Постройки в Двуречье

Заполните таблицу


3. Письменность

Заполните таблицу

Как называлась письменность?


4. Боги

Заполните таблицу

Много ли общего в религиозных представлениях Египта и Междуречья?

Т.о. у них было многобожие.


5. Научные открытия и школы

Заполните таблицу


6. Определите, что общего и в чем отличие этих двух государств.













Практическая работа по теме: Древнее Двуречье.

1 . Местоположение и природа

Дополнительные вопросы:

В Двуречье существовали мифы. В мифе о сотворении мира рассказывается о том, что бог создал небо и землю, посадил на ней растения, заселил ее животными. Из глины бог вылепил первых людей, подобных богам, по своему образу и подобию.

Какие выводы можно сделать из этого мифа?

Почему бог вылепил первых людей из глины?

Еще один миф – Миф о всемирном потопе.

Какие сведения из жизни людей можно узнать из этого мифа?

Как в нем отразилась природа страны?

Что в нем правда, а что вымысел?


2. Постройки в Двуречье

Дополнительные вопросы:

Жители Двуречья – шумеры использовалидля строительства городов глину.

Почему они использовали столь непривычный материал?

Можно ли сказать, что шумеры были изобретателями кирпичей?

























Анализ практической работы в 5 «А» классе.

В 5 «А» классе была проведена практическая работа, целью которой было проверить у обучающихся уровень сформированности метапредметных умений. Проверялись два умения:

1.умение работать с учебной литературой (текстом параграфа учебника)

2.умение делать выводы

Результаты.

В классе 21 ученик, писали 20.

1.У 13 обучающихся умение работать с учебной литературой сформировано на продвинутом уровне, что составляет 65%, у 7 – 35% на высоком уровне.

2.У 7 обучающихся умение делать выводы сформировано на продвинутом уровне, что составляет 35%, а у 13 – 65% на высоком уровне.















Анализ практической работы в 5 «В» классе.

В 5 «Б» классе была проведена практическая работа, целью которой было проверить у обучающихся уровень сформированности метапредметных умений. Проверялись два умения:

1.умение работать с учебной литературой (текстом параграфа учебника)

2.умение делать выводы

Результаты.

В классе 23 ученика, писали 18.

1.У 7 обучающихся умение работать с учебной литературой сформировано на продвинутом уровне, что составляет 38%, у 10 – 55% на высоком уровне, у 1 ученика – 5% на среднем уровне.

2.У 2 обучающихся умение делать выводы сформировано на продвинутом уровне, что составляет 11%, а у 3 – 16% на высоком уровне, у 13 – 72% на среднем уровне.











Анализ практической работы в 5 «В» классе.

В 5 «В» классе была проведена практическая работа, целью которой было проверить у обучающихся уровень сформированности метапредметных умений. Проверялись два умения:

1.умение работать с учебной литературой (текстом параграфа учебника)

2.умение делать выводы

Результаты.

В классе 24 ученика, писали 21.

1.У 1 обучающегося умение работать с учебной литературой сформировано на продвинутом уровне, что составляет 4% (Смирнов Мелентий обучается по индивидуальной программе), у 7 – 33% на высоком уровне, у 5 учеников – 23% на среднем уровне., и 8 учеников – 38% на низком уровне.

2.У 1 обучающегося умение делать выводы сформировано на продвинутом уровне, что составляет 4% (Смирнов Мелентий обучается по индивидуальной программе), а у 4 – 19% на высоком уровне, у 8 – 38% на среднем уровне и у 8 – 38% на низком уровне.







Уровень сформированности метапредметных умений в 5-ых классах.

13

65%

7

35%

-

-

7

35%

13

65%

-

-

23

18

7

38%

10

55%

1

5%

-

2

11%

3

16%

13

72%

-

24

21

1

4%

7

33%

5

23%

8

38%

1

4%

4

19%


8

38%

8

38%





Учитель истории и обществознания

Щепилова С.Ю.

Автор
Дата добавления 03.06.2016
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров190
Номер материала ДБ-109318
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх