Департамент образования Ивановской области
МБОУ
школа №8
«Источники
информации. Методы сбора
и
систематизации информации»
(практическая работа
для учащихся 10 класса)
Разработала:
Ларкина Маргарита Александровна,
учитель технологии
|
г.Кинешма,
2016
Практическая
работа по систематизации информации по теме «Источники
информации. Методы сбора и систематизации информации»
Задание
1. Прочитайте текст «А».
ТЕКСТ «А»
Основными источниками информации являются:
- книги ;
- энциклопедии;
- справочники;
- каталоги;
- журналы;
- проспекты;
- телевидение, радио;
- рекламная деятельность массового характера;
- законодательные и нормативные акты;
- совещания, конференции, презентации, дни открытых дверей;
- выступления государственных, политических и общественных деятелей;
- публикуемые
отчеты;
- интервью руководителей и специалистов;
- узкоспециализированные периодические печатные издания;
- пособия, учебники;
- печатная реклама предприятий;
-
запрос к информационным системам, базам и банкам компьютерных данных;
-
сотрудничество и обмен информацией на интернет- порталах;
- специализированные выставки и ярмарки;
- посещение предприятий;
- общение со специалистами.
Задание
2.Систематизируйте источники информации в табличную форму в рабочей тетради.
Источники информации
|
Виды
|
Печатные издания
|
|
Специальные издания
|
|
Рекламная продукция
|
|
Юридические документы
|
|
Публичные мероприятия
|
|
Каналы СМИ
|
|
Интернет - ресурсы
|
|
Каналы личной коммуникации
|
|
Задание
3.Прочитайте текст «Б».
ТЕКСТ «Б»
Информация-это сведения о ком-то или о чем-то, передаваемые в форме знаков и
сигналов.
Предметное содержание информации позволяет уяснить свойства –
достоверность и полноту, ценность и актуальность, ясность и понятность.
Информацию можно собирать, хранить, передавать, систематизировать
и т.д. Все эти действия называют информационными процессами.
На практике используются следующие основные методы сбора первичной
информации:
- наблюдение; - эксперимент; - имитация; - опрос.
Наблюдение
представляет собой метод
сбора информации посредством целенаправленного и планомерного восприятия исследуемых
объектов, результаты
которого фиксируются наблюдателем. При
этом наблюдателем не устанавливается контактов
с исследуемыми объектами и отсутствует контроль над факторами, влияющими на их
поведение.
Наблюдение обычно используется в исследованиях поискового характера. Оно
позволяет поддерживать стабильные условия и использовать технические средства.
Оно может быть скрытым (с применением телекамер, например) и открытым (с
непосредственным участием исследователя). В зависимости от преследуемых целей
наблюдение может быть свободным и стандартизированным (задаются определенные
критерии для исследования).
Достоинства этого
метода:
- простота и относительная дешевизна,
- исключение искажений, вызываемых контактами объектов с исследователем.
Недостатки этого метода:
- не позволяет однозначно установить внутренние мотивы поведения объектов и процессы
принятия ими решений,
- большие затраты времени
- некоторые явления недоступны наблюдателю.
Эксперимент - метод сбора информации о поведении исследуемых объектов в специально созданных условиях,
предусматривающий установление контроля над всеми факторами.
Эксперименты, проходящие в искусственной обстановке (тесты товаров, цены,
рекламы) называются лабораторными, а осуществляемые в реальных условиях -
полевыми. Первые - позволяют контролировать посторонние факторы, вторые - не
исключают влияния посторонних факторов.
Полевое
исследование позволяет быстро и всесторонне ознакомиться с исследуемым объектом и многими другими
условиями.
Достоинства эксперимента:
- объективный характер,
- возможность установления причинно-следственных связей между факторами.
Недостатки эксперимента:
- трудности с организацией контроля над всеми факторами в естественных
условиях,
- сложности воспроизведения нормального поведения объекта в лабораторных
условиях,
- высокие издержки.
Имитация (имитационное моделирование) представляет собой математическую,
графическую или иную модель контролируемых и неконтролируемых факторов,
определяющих стратегию и тактику предприятия.
Имитация как метод
сбора информации представляет собой процесс создания модели и ее экспериментальное
применение для того, чтобы исследовать и понять ее свойства, поведение и
характеристики.
Имитационное моделирование позволяет всесторонне изучить множество факторов и
свойств исследуемого объекта.
Достоинство
имитации заключается в том, имитационное моделирование иногда оказывается единственным способом
исследования; имитационное моделирование позволяет дать представление о том,
какие из свойств объекта являются наиболее существенными.
Недостаток имитации состоят в сложности и трудоемкости создания модели, требует больших временных и стоимостных затрат.
Опрос (анкетирование) - это метод сбора информации путем установления контактов с
объектами исследования.
Источником информации при проведении массовых опросов выступает население, не связанное
по роду своей деятельности с предметом анализа.
Сплошные опросы обычно применяются при изучении мнения пользователей товаров
производственного назначения.
Достоинство
анкетирования состоит в практически неограниченной области его возможного применения,
позволяющего получить сведения о текущем поведении объекта, его поведении в
прошлом и намерениях в будущем.
Недостатки анкетирования заключаются в большой трудоемкости, значительных
затратах на проведение опросов, возможном снижении точности полученной
информации, связанной с неправильными или искаженными ответами.
Задание4.
Систематизируйте полученную информацию в табличную форму в рабочей тетради.
Метод сбора информации
|
Сущность
метода
|
Достоинства метода
|
Недостатки метода
|
Наблюдение
|
|
|
|
Эксперимент
|
|
|
|
Имитация
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.