Практическая работа по теме "Источники информации. Методы сбора и систематизации информации"(10 класс)

   Департамент образования Ивановской области

МБОУ школа №8

 «Источники информации.  Методы сбора

и систематизации информации»

(практическая работа

для учащихся 10 класса)

Разработала: Ларкина Маргарита Александровна,                           учитель технологии

г.Кинешма, 2016

Практическая работа по систематизации информации  по теме «Источники информации.  Методы сбора и систематизации информации»

Задание 1. Прочитайте текст «А».

                                                     ТЕКСТ «А»

Основными  источниками  информации являются:
- книги ; 

- энциклопедии;
- справочники; 

- каталоги;

- журналы;

- проспекты;
- телевидение, радио; 
- рекламная деятельность массового характера; 
- законодательные и нормативные акты; 
- совещания, конференции, презентации, дни открытых дверей; 
- выступления государственных, политических и общественных деятелей;

- публикуемые отчеты; 
- интервью руководителей и специалистов; 
- узкоспециализированные периодические печатные издания; 
- пособия, учебники; 
- печатная реклама предприятий; 

- запрос к информационным системам, базам и банкам компьютерных данных;

- сотрудничество и обмен информацией на интернет- порталах;
- специализированные выставки и ярмарки; 
- посещение предприятий; 
- общение со специалистами. 

Задание 2.Систематизируйте источники информации в табличную форму в рабочей тетради.

Источники информации	Виды
Печатные издания
Специальные издания
Рекламная продукция
Юридические документы
Публичные мероприятия
Каналы СМИ
Интернет - ресурсы
Каналы личной коммуникации

Задание 3.Прочитайте текст «Б».

ТЕКСТ «Б»

Информация-это сведения о ком-то или о чем-то, передаваемые в форме знаков и сигналов.

Предметное содержание информации позволяет уяснить свойства – достоверность и полноту, ценность и актуальность, ясность и понятность.

Информацию можно собирать, хранить, передавать, систематизировать и т.д. Все эти действия называют информационными процессами.

На практике используются следующие основные методы сбора первичной информации:
- наблюдение;  - эксперимент;  - имитация;  - опрос. 

Наблюдение представляет собой метод сбора информации посредством целенаправленного и планомерного восприятия  исследуемых объектов, результаты которого фиксируются наблюдателем. При этом наблюдателем не устанавливается контактов с исследуемыми объектами  и отсутствует контроль над факторами, влияющими на их поведение. 
Наблюдение обычно используется в исследованиях поискового характера. Оно позволяет поддерживать стабильные условия и использовать технические средства. Оно может быть скрытым (с применением телекамер, например) и открытым (с непосредственным участием исследователя). В зависимости от преследуемых целей наблюдение может быть свободным и стандартизированным (задаются определенные критерии для исследования). 
Достоинства этого метода:
- простота и относительная дешевизна, 
- исключение искажений, вызываемых контактами объектов с исследователем. 
Недостатки этого метода:
- не позволяет однозначно установить внутренние мотивы поведения объектов и процессы принятия ими решений, 

- большие затраты времени

- некоторые явления недоступны наблюдателю.
Эксперимент - метод сбора информации о поведении исследуемых объектов в специально созданных условиях, предусматривающий установление контроля над всеми факторами. 
Эксперименты, проходящие в искусственной обстановке (тесты товаров, цены, рекламы) называются лабораторными, а осуществляемые в реальных условиях - полевыми. Первые - позволяют контролировать посторонние факторы, вторые - не исключают влияния посторонних факторов. 

Полевое исследование позволяет быстро и всесторонне ознакомиться с исследуемым объектом и многими другими условиями.

Достоинства эксперимента:
- объективный характер, 
- возможность установления причинно-следственных связей между факторами. 
Недостатки эксперимента:
- трудности с организацией контроля над всеми факторами в естественных условиях, 
- сложности воспроизведения нормального поведения объекта в лабораторных условиях, 
- высокие издержки. 
Имитация (имитационное моделирование) представляет собой математическую, графическую или иную модель контролируемых и неконтролируемых факторов, определяющих стратегию и тактику предприятия. 

Имитация как метод сбора информации представляет собой процесс создания модели и ее экспериментальное применение для того, чтобы исследовать и понять ее свойства, поведе­ние и характеристики.
Имитационное моделирование позволяет всесторонне изучить множество факторов  и свойств исследуемого объекта.

Достоинство имитации заключается в том, имитационное моделирование иногда оказывается единственным способом исследования; имитационное моделирование позволяет дать представление о том, какие из свойств объекта являются наиболее существенными. 
Недостаток имитации состоят в сложности и трудоемкости создания модели, требует больших временных и стоимостных затрат. 
Опрос (анкетирование) - это метод сбора информации путем установления контактов с объектами исследования.
Источником информации при проведении массовых опросов выступает население, не связанное по роду своей деятельности с предметом анализа. 
Сплошные опросы обычно применяются при изучении мнения пользователей товаров производственного назначения.

Достоинство анкетирования состоит в практически неограниченной области его возможного применения, позволяющего получить сведения о текущем поведении объекта, его поведении в прошлом и намерениях в будущем. 
Недостатки анкетирования заключаются в большой трудоемкости, значительных затратах на проведение опросов, возможном снижении точности полученной информации, связанной с неправильными или искаженными ответами. 

Задание4. Систематизируйте полученную информацию в табличную форму в рабочей тетради.

Метод сбора информации	Сущность метода	Достоинства метода	Недостатки метода
Наблюдение
Эксперимент
Имитация
Опрос