Предпросмотр материала:
Практическая работа по теме: "Нуклеиновые кислоты".
1. Раскрыть особенности строения нуклеиновых кислот (ДНК и РНК); определить черты сходства и различия нуклеиновых кислот.
2. Развивать умения сравнивать, сопоставлять, анализировать полученную информацию, составлять общую характеристику нуклеиновых кислот, работать с моделями.
3. Умение работать в группах, развитие коммуникативных навыков; личностная значимость и практическое значение данного материала.
1. Ответьте на вопросы:
- Что такое комплиментарность молекул ДНК?
- Изучите фрагмент текста, характеризующий функции ДНК. Запишите в тетрадь.
?
![]()
2. Впишите в схему названия
компонентов нуклеотидов ДНК
![]()
ДНК
? ? ? ?
3. Дополните схему, представляющую различные виды РНК
![]()
![]()
РНК
? ? ?
- Впишите в схему названия компонентов нуклеотидов ДНК
|
|||||
![]()
РНК
? ? ? ?
4. Сравните строение и функции ДНК. Заполните таблицу.
|
|
ДНК |
РНК |
|
Структура |
|
|
|
Строение |
|
|
|
Локализация в клетке |
|
|
|
Функции |
|
|
5.Сделайте вывод о проделанной работе.
Практическая работа по биологии по теме: "Нуклеиновые кислоты", для учащихся 10 классов.
Цель работы:
1. Раскрыть особенности строения нуклеиновых кислот (ДНК и РНК); определить черты сходства и различия нуклеиновых кислот.
2. Развивать умения сравнивать, сопоставлять, анализировать полученную информацию, составлять общую характеристику нуклеиновых кислот, работать с моделями.
3. Умение работать в группах, развитие коммуникативных навыков; личностная значимость и практическое значение данного материала.
Данная работа предназначена для самостоятельного изучения мтериала, так как современное образование предполагает на самостоятельное добывание знаний из различных источников информации.
Практическая работа по биологии по теме: "Нуклеиновые кислоты", для учащихся 10 классов.
Цель работы:
1. Раскрыть особенности строения нуклеиновых кислот (ДНК и РНК); определить черты сходства и различия нуклеиновых кислот.
2. Развивать умения сравнивать, сопоставлять, анализировать полученную информацию, составлять общую характеристику нуклеиновых кислот, работать с моделями.
3. Умение работать в группах, развитие коммуникативных навыков; личностная значимость и практическое значение данного материала.
Данная работа предназначена для самостоятельного изучения мтериала, так как современное образование предполагает на самостоятельное добывание знаний из различных источников информации.
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Учебник: «Биология», Пономарева И.Н. и др.
Тема: Глава 1. Биология — наука о живом мире
Учебник: «Биология. Общая биология. Профильный уровень», Захаров В.Б.
Тема: Глава 1. Многообразие живого мира. Основные свойства живой материи
Учебник: «Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Бородин П.М. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.
Тема: Глава 2. Факторы эволюции
Учебник: «Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.
Тема: Глава 2. Структура и функции клетки