Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Практическая работа по теме "Программная реализация несложного алгоритма"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Практическая работа по теме "Программная реализация несложного алгоритма"

библиотека
материалов

Инструкционно - технологическая карта на выполнение практической работы

по предмету: информатика и ИКТ

Тема: Программная реализация несложного алгоритма.

Цель: выработать практические навыки составления несложной программы в среде программирования  Pascal ABC, проведения тестирования программ в этой среде.

Приобретаемые ОК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Учебно-методическое оснащение рабочего места: инструкционно-технологическая карта.

Основные правила ТБ: требование безопасности во время занятия.

Литература: Михеева, Е.В. Информатика; Цветкова М.С. Информатика и ИКТ.

Ход работы.

Краткие теоретические сведения

ВНИМАНИЕ! Для каждого пользователя рекомендуется создать отдельную папку,

например, KURS, а в ней папки для файлов.

Для запуска Паскаль АВС необходимо запустить ярлык Pascal ABC. На экране появится среда программирования Паскаль АВС (оболочка). Среда программирования – это пакет взаимосвязанных файлов, которые позволяют набирать, редактировать, запускать и отлаживать программы.

После запуска ярлыка на рабочем столе открывается окно:

Первая строка экрана – меню интегрированной среды, следующая строка – панель инструментов, нижняя строка экрана – строка подсказки и состояния интегрированной среды. Между ними расположено окно редактирования – рабочее поле, в котором можно открывать несколько вкладок для разных программ.

Окно редактирования предназначено для ввода и редактирования текста программы. Место ввода информации обозначено курсором. В верхней левой части окна редактирования выводится служебное имя редактируемого файла, например: Program1.pas.

Выполнение работы:

Задание 1.

1. Найдите строку Меню (сверху) и строку-подсказку (снизу).

2. Поочередно войдите в указанные ниже разделы Меню (активизируйте Меню мышью).

3. Найдите следующие команды:

В меню Файл

Новый – создать новый фал

Oткрыть – открыть файл

Сохранить – сохранить файл

Сохранить как… – сохранить под новым именем

Выход – выйти из Паскаля

В меню Правка

Отменить – отменить изменение

Восстановить – вернуть изменение

В меню Программа

Выполнить – выполнить программу

Остановить – остановить программу.

Задание 2.

1) Наберите простейшую программу, соответствующую условию задачи:

Ввести в компьютер два целых числа, найти их сумму, результат вывести на эк-

ран с поясняющим текстом.

Внимание! Две косые черты (//) отделяют комментарии, их набирать не нужно.

program raschet; // название программы

uses crt; // подключаемые модули

var x, y, s:integer; // объявление имен переменных и их типа

begin // начало исполнительной части

writeln(’Введите два целых числа’); // написать на экране текст

readln(x,y); // прочитать данные с клавиатуры и

// запомнить их в переменных

s:=x+y; // выполнить расчет и запомнить его в

// переменной

writeln(‘Сумма чисел =’,s); // написать на экране текст и значение

// переменной

end. // конец программы


2) Запустите набранную программу на выполнение.

3) Сохраните набранную программу в своей папке.

4) Разберитесь с работой программы и измените ее так, чтобы она вычисляла не сумму, а разность чисел.

5) Проверьте правильность работы измененной программы. Сохраните программу под новым именем в своей папке.

Задание 3.

1) Активизируйте пункт Файл и создайте новый файл (Новый).
2) Наберите текст программы. При наборе текста программы соблюдайте позиционирование (отступы) строк. Это не влияет на работу программы, но делает ее читабельной и облегчает поиск ошибок.

В следующей программе подсчитывается доход клиента за 1 год в зависимости от банковского процента и от величины денежного вклада.

Внимание! Текст в фигурных скобках является пояснением: его не нужно набирать.

Обратите внимание на значение служебных слов языка.

program doxod; {название программы}

uses crt; {подключаемые модули (библиотеки)}

var b,a:integer; {объявление переменных и их типа}

c:real;

begin {начало программы}

clrscr; {очистка экрана}

writeln('Доход от вклада'); {вывод текста на экран

с переводом курсора на следующую строку}

write( 'Введите величину вклада в рублях: ' ); {вывод текста на экран без перевода

курсора на следующую строку}

readln(b); {ввод целого числа в переменную b с переходом на следующую строку}

write('Введите величину банковского процента ');

readln(a);

c:=a*b/100; {расчет значения переменной с}

writeln('Ваш доход =',c,' рублей'); {вывод текста, значения переменной и текста}

end.

3) Запустите программу на выполнение. Введите следующие данные:

Введите величину вклада в рублях: 1000

Введите величину банковского процента. 10

В результате должен получиться ответ:

Ваш доход =100 рублей

4) Снова запустите программу и введите другие разумные исходные данные.

5) Сохраните программу под новым именем в своей папке.

Задание 4. Составить программу, соответствующую условию задачи.

Вариант 1.

1) Дана сторона квадрата а. Найти его периметр Р=4а.

2)Дан диаметр окружности d. Найти её длину L=π∙d. В качестве значения π использовать 3.14.

Вариант 2.

1) Даны два числа а и b. Найти их среднее арифметическое: (а+b)/2.

2) Дана длина ребра куба а. Найти объём куба V=a3 .

Вариант 3.

1)Даны стороны прямоугольника а и b. Найти его периметр Р=2(а+b).

2)Найти длину окружности L заданного радиуса R: L=2∙π∙R. В качестве значения π использовать 3.14.

Вариант 4.

Даны стороны прямоугольника а и b. Найти его площадь S=ab.

Найти площадь круга S заданного радиуса R: S=π∙R2. В качестве значения π использовать 3.14.

Вариант 5.

Дана сторона квадрата а. Найти его площадь S=a2 .

Дана длина ребра куба а. Найти площадь его поверхности S=6∙a2.


Контрольные вопросы

  1. Определение алгоритма.

  2. Свойства алгоритма.

  3. Способы описания алгоритма.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.10.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров610
Номер материала ДБ-260090
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх