Практическая работа по теме "Редактирование и форматирование текста", поурочный план

КГУ ОШ № 74 им. С. Сейфуллина                             Турксибского района города Алматы

РАЗРАБОТКА УРОКА ИНФОРМАТИКИ НА ТЕМУ:

Практическая работа по теме                                          "ФОРМАТИРОВАНИЕ И РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА"

5Б КЛАСС

Учитель информатики                                                       КГУ ОШ № 74 им. С. Сейфуллина                               Печникова Ольга Дмитриевна

Алматы, 2016 год

ТЕМА: «Практическая работа «Форматирование и редактирование текста»

Цели урока:

Обучающая: обобщить изученный теоритический материал по теме, продолжить формировать  практические  умения  работы с текстовым редактором: набирать текст, выполнять основные операции над текстом (форматировать и редактировать текст), сохранять документ  на диске.

Развивающая: Развивать познавательные способности учащихся, навыки работы за компьютером.

Воспитательная: Способствовать воспитанию бережливого отношения к компьютерной технике и соблюдению правил техники безопасности.  Воспитывать информационную культуру учащихся, внимание, аккуратность, дисциплинированность, усидчивость.

Тип урока:  урок обобщения и закрепления полученных знаний

Методы урока: словесный, диалогический, проблемно – поисковый, наглядный, ИКТ

Форма урока: фронтальная коллективная

Оборудование урока: учебник «Информатика – 5», интерактивная доска, мультимедийный проектор, презентация, РДМ

План урока:

1.     Организационный момент – 2 минуты

2.     Вводное слово учителя, объявление темы урока, постановка целей – 5 минуты

3.     Этап подготовки к сознательному усвоению материала – 3 минуты

4.     Актуализация опорных знаний, проверка домашнего задания – 5 минуты

5.     Физминутка – 2 минуты

6.     Практическая работа за компьютерами – 15 минут

7.     Закрепление полученных знаний – 5 минут

8.     Домашнее задание – 1 минута

9.     Рефлексия  – 3 минуты

10.  Итоги урока – 3 минуты

Ход урока:

1.     Организационный момент

         (цель: обеспечить внешнюю обстановку для работы на учебном занятии,

психологически подготовить учащихся к учебному занятию).

Приветствие, представление, организация внимания школьников.

2.     Вводное слово учителя, постановка целей - 

Ребята, мы с вами живем в динамично развивающемся, я бы даже сказала стремительно развивающемся,  информационном пространстве. С какой информацией чаще всего мы имеем дело: текстовой, графической, звуковой, числовой или видео?  Каждый день мы имеем дело с текстовой информацией.

Иногда в своей работе мы используем готовые тексты: читаем их, учим, передаем их друг другу. Но зачастую нам приходится самим создавать и редактировать текстовую информацию. Для оказания помощи при выполнении этой работы,  в информатике существуют специальные помощники.

Посмотрите на экран

- Что изображено на экране?

- Что объединяет все изображения?

- Правильно. Все эти модели  характеризуют текстовый редактор.

Итак, тема нашего урока «Форматирование и редактирование текста»

3.     Этап подготовки к сознательному усвоению материала

(цель: обеспечить мотивацию деятельности, принятие учащимися

учебно-познавательной деятельности).

·        Давайте определим основную цель на сегодняшний урок:

Отгадайте ребус – ответ учащихся: обобщение.

·        Скажите, пожалуйста, что является предметом обобщения?

ответ учащихся: правила работы с текстом, его форматирование и редактирование.

4.     Актуализация опорных знаний, проверка домашнего задания

         (цель: создание условий для включенности всех учащихся  в деятельность по        

         достижению познавательной, развивающей и воспитательной цели урока.).

·        На прошлом уроке мы говорили о способах форматирования и редактирования текста. Давайте вспомним, материал который вы изучали дома и ответим на несколько вопросов.

5.     Обобщение изученного материала

         (цель: развитие психических процессов - логического мышления, развитие речи

         через включение в процесс обсуждения, обобщение изученного материала путем

         анализа предложенного текста)

·        Сравнение текст, выберете из списка приемы форматирования, которые применили к тексту слева (работа в парах).

·        Кроссворд по теме «Техника безопасности»

6.     Практическая работа за компьютерами

(цель: актуализация знаний и опыта работы с прикладным программным обеспечением).

·    Редактирование и форматирование текста по раздаточному материалу

·    Физминутка (на доске)

·    Работа с учебником (стр. 174, задание 1)

7.     Домашнее задание

(цель: инструктаж по выполнению домашнего задания).

·    Составить кроссворд по теме «Текстовый редактор»

8.     Рефлексия – я сегодня узнал, что…  

(цель: закрепление основных понятий темы урока, подведение итогов урока).

9.     Итоги урока

(цель: определение эмоционального состояния учащихся по итогам проведенного урока).

Работа учащихся у доски: распределение смайликов.