Практическая работа по жизни и творчеству Ольги Фокиной и Николая Рубцова

Практическая работа

1.     Практическая работа проводится с целью развития умений и навыков работы как с научной статьей, так и  художественными  текстами.

2.     Данная работа предусматривает использование материалов, размещенных в книге Литературный север: Книга для учащихся 5-8 классов / сост. Л.С. Скепнер.- Архангельск: изд-во Поморского педуниверситета, 1995.-431 с.

3.     Возраст обучающихся 13-14 лет

4.     Практическая работа состоит из 3 блоков. Первый блок – работа с научной статьей. Второй блок предусматривает  отработку  умений и навыков при  анализе поэтических текстов. Третий блок состоит в основном из творческих заданий. Отметка «3» ставится за выполнение 1 блока. Отметка «4» за выполнение 1 и 2 частей и , соответственно, за выполнение всех блоков -  отметка «5».

Практическая работа «Жизнь и творчество Ольги Фокиной»

Блок №1

Ответьте на вопросы по статье «Тебя ничем не надо украшать…»

 (стр.238 -240)

1.Где и когда родилась Ольга Фокина?

2. В какой семье родилась будущая поэтесса?

3. Как война «вошла» в её семью?

4.Какую специальность получила в Архангельске?

5. Как называется первый сборник стихов?

6. Какой известный северный писатель  высоко оценил  первые стихи?

7. В чём обвиняли Ольгу Фокину многие критики?

8. Где черпает вдохновение для своих новых стихотворений?

9. В чём Ольга Фокина умеет  увидеть  подлинную красоту?

10. Где сейчас живет и трудится Ольга Фокина?

Блок №2

Познакомьтесь со стихотворениями Ольги Фокиной  (стр.241 – 245) и ответьте на следующие вопросы:

1.Какова главная тема  творчества Ольги Фокиной?

2.Из каких образов соткана родина Ольги Фокиной?

3.Какие приемы использует Ольга Фокина в следующих строчках?

В неизменной фуфайке сосновых лесов,

Холодна, а порой диковата,

Ты не рядишься в крылышки парусов,

Лишь плоты на тебе как заплаты.(Северная Двина)

Образ  какой реки рождается в нашем восприятии при помощи этих тропов?

4.О чем  стихотворение «Родник»?  Как поэтесса называет родник? Каково отношение Ольги Фокиной к роднику? Только  ли об отношении к роднику говорит нам Ольга Фокина?

5.Вслушайтесь в звучание стихотворения «Зацвела ольха». Какова музыка стихотворения? Какие средства художественной выразительности роднят ее с народной песней?

Блок №3

1. Объясните слова, встречающиеся в стихотворениях Ольги Фокиной:

Мешкать

Содом

Голик

Заробил

Жаравица

Шибко

Урос

Смирной да пословный

Вехоть

2. Попытайтесь сочинить четверостишие, использую следующие слова:

…………………..веничком

…………………..крылечко,

…………………..сеннике

…………………...печку.

3. Вы журналист на конференции, посвященной творчеству Ольги Фокиной. У вас есть возможность задать только один вопрос поэтессе. Задайте его.

 4. Придумайте обложку к сборнику известных вам стихотворений Ольги Фокиной. Дайте словесную иллюстрацию обложки книги.

5. Используя стихотворения Ольги Фокиной, расскажите о красоте  родного края человеку, никогда не бывавшему  на Севере.                

Практическая работа по теме «Жизнь и творчество Н. Рубцова»

 Блок №1

Ответьте на вопросы по статье «…и буду жить в своем народе!» (стр 246 – 251)

1.     Где и когда родился Н. Рубцов? 

2.     Почему детство мальчика было нелегким?

3.     Сколько лет прожил Рубцов в детдоме?

4.     О чем мечтал Николай Рубцов?

5.     Как осуществилась  его мечта?

6.     Где в 60-е годы учится, работает, выступает с чтением своих стихов поэт ?

7.     Какой отзыв он получил на стихи  после первого курса?

8.      Что можно сказать о характере поэта?

9.     Куда возвращается поэт в 1964 году?

10. Где прожил последние свои годы?

Блок №2

Познакомьтесь со стихотворениями Н. Рубцова (стр252-256)

Выполните следующие задания  и ответьте на вопросы:

1.     Какова главная тема  творчества Н. Рубцова?

2.     При помощи каких образов поэт  «рисует» свою родину?  

3.     Назовите приемы художественной выразительности:

А) Дремлет на стене моей

Ивы кружевная тень    (Горница)

Б) Новый забор перед школою,

Тот же зеленый простор.

Словно ворона веселая,

Сяду опять на забор!  (Тихая моя родина)

          В) Она горит над золотом осенним,

          Она горит над зимним серебром… (Звезда полей)

4.Посчитайте, сколько раз встречаются слова «Тихо, тихая» в стихотворении «Тихая моя родина»? Как вы думаете, какую роль играет повтор слова в стихотворении ?

          5.Символом чего является звезда в стихотворении «Звезда полей»?

Блок №3

Выполните следующие задания:

1.     Придумайте и допишите строчки по следующим словам:

 …………………….лес,

 …………………….небес,

 …………………….прозвенит,

 …………………….знаменит.

2. Вы автор памятника Рубцову. Как  бы вы его изобразили ? Что написали бы на нем?

3. Выберите только 1 строчку любого стихотворения Рубцова. Что для вас стоит  за текстом (за словами)? Опишите, что вы представляете.

4.  Вы корреспондент. Обратитесь к поэту только с  одним вопросом .

5. Объясните следующие слова из стихотворений Н. Рубцова:

- захолустный

- дожинки

- провинция

- погост

- полынья

6. Обратитесь к справочной литературе и выясните, кто такой В. Белов. В. Белову посвящено стихотворение «Тихая моя родина». Попытайтесь ответить, почему посвящено данное стихотворение именно В. Белову?

Краткое описание документа:

В документе представлены две практические работы по жизни и творчеству Ольги Фокиной и Николая Рубцова. Каждая работа состоит из трех блоков: работа с научной статьей, анализ стихотворений и небольшие творческие задания. Отметка выставляется в зависимости от объема выполненных заданий в каждом блоке.