Практическая работа № 12-13 Программы поддержки работы периферийных устройств и оборудования персонального компьютера и сервера

План-конспект урока

Практическая работа № 14-15. Установка и настройка параметров функционирования периферийных устройств и оборудования.

Цель: формирование навыков установки и настройки параметров функционирования периферийных устройств и оборудования.

Задачи:

1.      Образовательные:

1.1.   повторить основные принцип настройки периферийных устройств и оборудования;

1.2.   научить устанавливать и настраивать параметры периферийных устройств и оборудования.

2.      Развивающие:

2.1.   развить познавательные и творческие способности студентов;

2.2.   развить образное мышление.

2.3.   развивать готовность студентов к информационно-учебной деятельности, применять инструментальные средства и средства информационных технологий в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития.

3.      Воспитательные:

3.1.   воспитывать трудолюбие, ответственность за результаты своего труда;

3.2.   воспитывать культуру делового общения при совместной работе в группе;

3.3.   воспитывать доброжелательность среди студентов, нацеленность на результативность обучения.

Тип урока: комбинированный.

Форма организации познавательной деятельности: групповая.

Пояснительная записка. Урок включает в себя:

ü  методы ИКТ;

ü  технологию проблемного обучения;

ü  элементы исследовательского метода;

ü  здоровьесберегающую технологию.

Итогом урока является установка и настройка параметров функционирования периферийных устройств и оборудования.

Оборудование: раздаточный материал, интернет,  компьютер.

Ход урока.

I.  Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности студентов к уроку. Озвучивается тема урока, определяются цель и задачи.

II.  Мотивация учебной деятельности.

III. Создание проблемной ситуации.

VI. Физкультминутка

V. Закрепление знаний

VI. Контроль и проверка усвоения знаний.

VII. Подведение итогов урока.

Учитель: Проводит фронтальный опрос, что нового узнал каждый студент, какие новые понятия усвоены, что изменило прежние представления.

IX. Итог урока Выставление оценок.

Ход работы

Теоретические сведения.

Операционная система Microsoft Windows позволяет настроить работу периферийных устройств индивидуально, с учетом требований конкретного пользователя. Настройка включает выбор параметров и характеристик видеосистемы, клавиатуры, мыши и других периферийных устройств.

Рассмотрим настраиваемые конечным пользователем параметры основных периферийных устройств компьютера.

В операционной системе Microsoft Windows  предусмотрена возможность выбора графического режима и настройки параметров видеосистемы компьютера, включающей монитор и видеоадаптер.

Прежде всего качество изображения определяется разрешающей способностью монитора, т.е. количеством точек, из которых оно складывается.

Характеристика, указывающая количество пикселей по горизонтали и вертикали называется разрешающей способностью или просто разрешением.

Чем больше разрешающая способность, то есть чем больше количество строк растра и точек в строке, тем выше качество изображения. В современных персональных компьютерах обычно используются следующие основные разрешающие способности экрана: 800600, 1024  768, 1280  1024, 1600  1200

точек и др.

Клавиатура – одно из важнейших устройств, используемое для ввода в

систему команд и данных и представляющее собой небольшой компьютер.

Клавиатура состоит из набора переключателей, объединенных в матрицу.

Очевидно, что манипулятор «мышь» - крайне важное устройство в составе персонального компьютера, поскольку вместе с клавиатурой постоянно используется для ввода информации и управления ею внутри компьютера.

По принципу действия мыши делятся на оптико-механические и оптические, а по своим управляющим возможностям – на двухкнопочные и трехкнопочные.

Основными компонентами мыши являются:

-       корпус, который вы держите в руке и передвигаете по рабочему столу;

-       датчик перемещения мыши;

-       несколько кнопок для подачи или выбора команд;

-       колесико прокрутки;

-       кабель для соединения мыши с компьютером;

-       разъем для подключения к компьютеру.

Задание

При выполнении работы необходимо:

1)      изучить теоретические сведения по тематике выполняемой лабораторной работы;

2)      установить требуемые характеристики монитора: разрешение экрана, глубину цвета, частоту кадров, размер экранного шрифта;

3)      вычислить объемы видеопамяти, необходимые для реализации заданной глубины цвета при различных разрешающих способностях экрана;

4)      настроить требуемые параметры клавиатуры: интервал перед началом повтора символов, скорость повтора, скорость мерцания курсора;

5)      настроить клавиши переключения языка клавиатуры;

6)      настроить работу мыши: работу кнопок, указатель курсора, характеристики перемещения.

Технология работы:

1.       Для   изменения   характеристик   экрана   монитора   воспользуйтесь

диалоговым окном «Свойства: Экран»:

откройте  папку  Панель  управления  и  дважды  щелкните  по  значку

Экран  либо вызовите контекстное меню Рабочего стола и откройте вкладку Свойства;

для того чтобы подобрать разрешающую способность монитора, переместите ползунок Разрешение экрана во вкладке Параметры. При высокой разрешающей способности (16001200) вы сможете видеть на экране большее количество окон, хотя они будут меньшего размера, что может затруднить чтение текста. Если вы установите высокую разрешающую способность дисплея, то, возможно, предпочтете выбрать увеличенный шрифт в поле «Размер шрифта» вкладки Оформление;

для  того  чтобы  установить  глубину  цвета,  щелкните  по  стрелке,

направленной                     вниз,      в    поле      «Качество        цветопередачи»          вкладки Параметры. Если вы выберете самое высокое качество цветопередачи, быстродействие системы снизится;

для того чтобы изменить частоту кадров монитора, вызовите на экран список доступных в видеосистеме режимов. Для этого щелкните по кнопке Дополнительно. На экране появится диалоговая панель Модуль подключения монитора…, на которой выберите кладку Адаптер. На вкладке имеется информация о фирме-производителе, марке видеоадаптера, объеме видеопамяти и др. Предварительно нажав кнопку Список всех режимов…, выберите необходимую частоту кадров;

для того чтобы изменить размер шрифта, щелкните по стрелке, направленной вниз, в поле«Размер шрифта» вкладки Оформление, задав удобный для вас размер.

2)      Для настройки параметров клавиатуры:

откройте папку Панель управления и дважды щелкните по значку Клавиатура;

в диалоговом окне «Свойства: Клавиатура» (рис. 6) установите:

  интервал перед началом повтора символов. Для задания времени, в течение  которого  вы  должны  удерживать  нажатой  клавишу  на клавиатуре  перед  тем,  как  соответствующий  ей  символ  начнет автоматически дублироваться на экране, установите ползунок между значениями Длиннее и Короче; 

  скорость повтора. Для изменения скорости повторения символов при нажатой клавише клавиатуры установите ползунок между  значениями Ниже и Выше;

Внимание! Для проверки этих двух установок щелкните мышью в поле текста на вкладке и удерживайте нажатой какую-нибудь клавишу на клавиатуре.

  скорость  мерцания  курсора.  Для  изменения  скорости  мерцания курсора установите ползунок на линейке. Частота мерцания курсора и подвигайте его вправо или влево.

3. Для настройки параметров мыши:

Для настройки параметров мыши:

откройте папку Панель управления и дважды щелкните по значку Мышь;

в диалоговом окне «Свойства: Мышь», в зависимости от того, какой рукой вы предпочитаете управлять мышью, установите флажок Обменять назначение кнопок для левши на вкладке  Кнопки мыши

настройте скорость выполнения двойного щелчка путем перемещения ползунка между значениями Ниже и Выше. Двойным щелчком в щелчка_; проверки проверьте новую скорость срабатывания двойного

откройте вкладку Указатели. Для изменения внешнего вида указателя выполните следующие действия

 щелкните по указателю, который хотите изменить; 

 щелкните по кнопке «Обзор» для поиска нового указателя. Новые указатели хранятся в специальных файлах с расширением *.CUR; 

 после выбора нового изображения какого-либо указателя сохраните его для последующего использования. Щелкнув по кнопке «Применить»; 

откройте вкладку Параметры указателя. На панели Перемещение сдвиньте ползунок влево или вправо для изменения скорости, с которой указатель перемещается на экране, когда вы двигаете мышью. Для демонстрации работы мыши после выполненных изменений щелкните по кнопке «Применить»;

Отображать след указателя мыши. Переместите ползунок Видимость в сторону Короче. Это приведет к появлению «хвоста» из нескольких указателей, которые будут следовать за курсором по мере его перемещения по экрану. Если у вас компьютер с жидкокристаллическим монитором, установите эту опцию в позицию Длиннее. Для того чтобы следить за перемещением указателя, установите флажок.

Контрольные вопросы:

1)      Какие компоненты входят в состав клавиатуры?

2)      Как в Microsoft Windows XP осуществляется поддержка различных языков?

3)      Какими параметрами клавиатуры можно управлять в Microsoft Windows XP?

4)      Перечислите основные компоненты мыши.

5)      Опишите работу манипулятора «мышь».

6)      Какие параметры мыши можно настроить в Microsoft Windows XP?

Отчёт должен быть оформлен в программе MS Word и содержать следующие пункты:

1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Оборудование.
4. Задание.
5. Скриншоты выполнения задания.
6. Ответы на контрольные вопросы

Краткое описание документа:

Цель: формирование навыков работы с программами поддержки работы периферийных устройств и оборудования персонального компьютера и сервера.

Задачи:

• Образовательные:
  • повторить основные программы поддержки работы периферийных устройств и оборудования персонального компьютера и сервера;
  • научить работать с этими программами.
• Развивающие:
  • развить познавательные и творческие способности студентов;
  • развить образное мышление.
  • развивать готовность студентов к информационно-учебной деятельности, применять инструментальные средства и средства информационных технологий в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития.
• Воспитательные:
  • воспитывать трудолюбие, ответственность за результаты своего труда;
  • воспитывать культуру делового общения при совместной работе в группе;
  • воспитывать доброжелательность среди студентов, нацеленность на результативность обучения.