Практическая работа. "Системы счисления и логика".
Предпросмотр материала:
Практическая работа №1
На тему: «Системы счисления и логика»
1 Вариант
Задание 1.Перевести из 10-тичной в 2-ую, 8-ую,16-ую
4710=?2=?8=?16
Задание 2. Перевести в 10-ую из 2-ой, 8-ой, 16-ой
1718=?10
7С16=?10
110112=?10
Задание 3. Перевести из 8-ой в 2-ую
748=?2
Задание 4. Перевести из 16-ой в 2-ую
2D16=?2
Задание 5. Составить таблицу истинности
1. (А+В)*С
2. 
(А+(-В))*(В+С)
Практическая работа №1
На тему: «Системы счисления и логика»
2 Вариант
Задание 1.Перевести из 10-тичной в 2-ую, 8-ую,16-ую
4910=?2=?8=?16
Задание 2. Перевести в 10-ую из 2-ой, 8-ой, 16-ой
1678=?10
7Е16=?10
111012=?10
Задание 3. Перевести из 8-ой в 2-ую
768=?2
Задание 4. Перевести из 16-ой в 2-ую
2F16=?2
Задание 5. Составить таблицу истинности
1. А*(В+С)
2. 
А*В+(-В)*С
Практическая работа №1
На тему: «Системы счисления и логика»
3 Вариант
Задание 1.Перевести из 10-тичной в 2-ую, 8-ую,16-ую
5110=?2=?8=?16
Задание 2. Перевести в 10-ую из 2-ой, 8-ой, 16-ой
1638=?10
8016=?10
111112=?10
Задание 3. Перевести из 8-ой в 2-ую
728=?2
Задание 4. Перевести из 16-ой в 2-ую
3116=?2
Задание 5. Составить таблицу истинности
3. В*(А+С)
4. А*(-С)+С*В
Практическая работа №1
На тему: «Системы счисления и логика»
4 Вариант
Задание 1.Перевести из 10-тичной в 2-ую, 8-ую,16-ую
5310=?2=?8=?16
Задание 2. Перевести в 10-ую из 2-ой, 8-ой, 16-ой
1618=?10
8216=?10
1000012=?10
Задание 3. Перевести из 8-ой в 2-ую
708=?2
Задание 4. Перевести из 16-ой в 2-ую
3316=?2
Задание 5. Составить таблицу истинности
1. А*В*С
2. А+В*(-С)
Практическая работа №1
На тему: «Системы счисления и логика»
5 Вариант
Задание 1.Перевести из 10-тичной в 2-ую, 8-ую,16-ую
5510=?2=?8=?16
Задание 2. Перевести в 10-ую из 2-ой, 8-ой, 16-ой
1578=?10
8416=?10
1000112=?10
Задание 3. Перевести из 8-ой в 2-ую
678=?2
Задание 4. Перевести из 16-ой в 2-ую
3516=?2
Задание 5. Составить таблицу истинности
1. А+В+С
2. 
(А+В)*((-В)+С)
Практическая работа №1
На тему: «Системы счисления и логика»
6 Вариант
Задание 1.Перевести из 10-тичной в 2-ую, 8-ую,16-ую
5710=?2=?8=?16
Задание 2. Перевести в 10-ую из 2-ой, 8-ой, 16-ой
1538=?10
8616=?10
1001012=?10
Задание 3. Перевести из 8-ой в 2-ую
658=?2
Задание 4. Перевести из 16-ой в 2-ую
3716=?2
Задание 5. Составить таблицу истинности
1. ((-А)*(В+С)
2. (А*(-А))+В*С
Практическая работа №1
На тему: «Системы счисления и логика»
7 Вариант
Задание 1.Перевести из 10-тичной в 2-ую, 8-ую,16-ую
5910=?2=?8=?16
Задание 2. Перевести в 10-ую из 2-ой, 8-ой, 16-ой
1518=?10
8816=?10
1001112=?10
Задание 3. Перевести из 8-ой в 2-ую
638=?2
Задание 4. Перевести из 16-ой в 2-ую
3916=?2
Задание 5. Составить таблицу истинности
1. (А+В)*(-С)
2. (А+(-В))*(В+С)
Практическая работа №1
На тему: «Системы счисления и логика»
8 Вариант
Задание 1.Перевести из 10-тичной в 2-ую, 8-ую,16-ую
6110=?2=?8=?16
Задание 2. Перевести в 10-ую из 2-ой, 8-ой, 16-ой
1478=?10
8А16=?10
1010012=?10
Задание 3. Перевести из 8-ой в 2-ую
618=?2
Задание 4. Перевести из 16-ой в 2-ую
3В16=?2
Задание 5. Составить таблицу истинности
1. (-В)*(А+С)
2. 
А*В+(-В)*С
Практическая работа №1
На тему: «Системы счисления и логика»
9 Вариант
Задание 1.Перевести из 10-тичной в 2-ую, 8-ую,16-ую
6310=?2=?8=?16
Задание 2. Перевести в 10-ую из 2-ой, 8-ой, 16-ой
1438=?10
8С16=?10
1010112=?10
Задание 3. Перевести из 8-ой в 2-ую
578=?2
Задание 4. Перевести из 16-ой в 2-ую
3D16=?2
Задание 5. Составить таблицу истинности
1. (-А)*В*С
2. А*(-С)+С*В
Практическая работа №1
На тему: «Системы счисления и логика»
10 Вариант
Задание 1.Перевести из 10-тичной в 2-ую, 8-ую,16-ую
6510=?2=?8=?16
Задание 2. Перевести в 10-ую из 2-ой, 8-ой, 16-ой
1418=?10
8Е16=?10
1011012=?10
Задание 3. Перевести из 8-ой в 2-ую
558=?2
Задание 4. Перевести из 16-ой в 2-ую
3F16=?2
Задание 5. Составить таблицу истинности
1. А+(-В)+С
2. (А+В)*(-С)
Практическая работа №1
На тему: «Системы счисления и логика»
11 Вариант
Задание 1.Перевести из 10-тичной в 2-ую, 8-ую,16-ую
6710=?2=?8=?16
Задание 2. Перевести в 10-ую из 2-ой, 8-ой, 16-ой
1378=?10
9016=?10
1011112=?10
Задание 3. Перевести из 8-ой в 2-ую
538=?2
Задание 4. Перевести из 16-ой в 2-ую
4116=?2
Задание 5. Составить таблицу истинности
1. А*(-В)*С
2. (А+В)*((-В)+С)
Практическая работа №1
На тему: «Системы счисления и логика»
12 Вариант
Задание 1.Перевести из 10-тичной в 2-ую, 8-ую,16-ую
6910=?2=?8=?16
Задание 2. Перевести в 10-ую из 2-ой, 8-ой, 16-ой
1338=?10
9216=?10
1100012=?10
Задание 3. Перевести из 8-ой в 2-ую
518=?2
Задание 4. Перевести из 16-ой в 2-ую
4316=?2
Задание 5. Составить таблицу истинности
1. А+В+(-С)
2. (А*(-А))+В*С
Практическая работа №1
На тему: «Системы счисления и логика»
13 Вариант
Задание 1.Перевести из 10-тичной в 2-ую, 8-ую,16-ую
7110=?2=?8=?16
Задание 2. Перевести в 10-ую из 2-ой, 8-ой, 16-ой
1318=?10
9416=?10
1100112=?10
Задание 3. Перевести из 8-ой в 2-ую
478=?2
Задание 4. Перевести из 16-ой в 2-ую
4516=?2
Задание 5. Составить таблицу истинности
1. В*((-А)+С)
2. ((-А)+С)+В*А
Краткое описание материала
Тема:Практическая работа 1. Системы счисления и логика.
Цели урока:
- Провести контроль знаний по темам «Системы счисления и логика».
- Развивать самостоятельность и навыки учебного труда
- Воспитать дисциплину и умение работать самостоятельно.
Тип урока: Контроль знаний и умений.
В данной практической работе разработанно 13 вариантов с заданиями по темам "Системы счисления" и "Логика".
Пример заданий:
1 Вариант
Задание 1.Перевести из 10-тичной в 2-ую, 8-ую,16-ую
4710=?2=?8=?16
Задание 2. Перевести в 10-ую из 2-ой, 8-ой, 16-ой
1718=?10
7С16=?10
110112=?10
Задание 3. Перевести из 8-ой в 2-ую
748=?2
Задание 4. Перевести из 16-ой в 2-ую
2D16=?2
Задание 5. Составить таблицу истинности
1. (А+В)*С
2. (А+(-В))*(В+С)
Практическая работа. "Системы счисления и логика".
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Тема:Практическая работа 1. Системы счисления и логика.
Цели урока:
- Провести контроль знаний по темам «Системы счисления и логика».
- Развивать самостоятельность и навыки учебного труда
- Воспитать дисциплину и умение работать самостоятельно.
Тип урока: Контроль знаний и умений.
В данной практической работе разработанно 13 вариантов с заданиями по темам "Системы счисления" и "Логика".
Пример заданий:
1 Вариант
Задание 1.Перевести из 10-тичной в 2-ую, 8-ую,16-ую
4710=?2=?8=?16
Задание 2. Перевести в 10-ую из 2-ой, 8-ой, 16-ой
1718=?10
7С16=?10
110112=?10
Задание 3. Перевести из 8-ой в 2-ую
748=?2
Задание 4. Перевести из 16-ой в 2-ую
2D16=?2
Задание 5. Составить таблицу истинности
1. (А+В)*С
2. (А+(-В))*(В+С)
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 315 человек
- Сейчас обучается 137 человек из 34 регионов
- Курс уже прошли 410 человек
- Сейчас обучается 99 человек из 33 регионов
- Курс уже прошли 2650 человек
- Сейчас обучается 293 человека из 61 региона
- Курс уже прошли 167 человек
- Сейчас обучается 85 человек из 34 регионов
- Курс уже прошли 516 человек
- Сейчас обучается 99 человек из 39 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Профессия: Учитель информатики в начальной школе
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель информатики
Курс повышения квалификации «Теоретические и методологические основы преподавания информатики с учётом требований ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель математики и информатики
Курс повышения квалификации «Организация преподавания информационных систем и технологий в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Клиенты-продавцы – стратегии и инструменты для создания системы совместных продаж»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 63 человека
- Сейчас обучается 25 человек из 13 регионов
- Курс уже прошли 33 человека
Кадровое управление и делопроизводство в образовательной организации
Психологическая коррекция эмоционально-поведенческих нарушений у детей и подростков
Разработка руководства по коммуникации бренда: от концепции до реализации
Управление поведением и дисциплиной в классе
Система маркетинга в образовании: базовые принципы и стратегическое развитие
Доверие и ценности в культуре организации
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Сынақ жүргізушінің практикалық жұмыстарын орындау
Учебник: «Информатика (базовый уровень)», Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю.
Тема: Глава 3. Информационное моделирование
-
Презентация по информатике "Перевод десятичных чисел в другие СС" (10 класс)
Учебник: «Информатика (углублённый уровень) (в 2 частях)», Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.
Тема: 1.3.2. Перевод десятичных чисел в другие системы счисления
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
- Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
- Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информационных технологий в соответствии с ФГОС СПО»
- Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»