Практическая работа №4: «Сравнение
работы силы с изменением кинетической энергии»
Цель работы:
- формирование
навыков расчета кинетической потенциальной энергии, нахождения значения
импульса
- формирование
навыков определения работы силы тяжести, трения, упругости
Вариант 1
- Дайте определение импульса
тела. В каких единицах измерения он определяется. Запишите математическое
выражение импульса тела.
- Что характеризует механическая
энергия? В каких единицах измерения она выражается?
- По какой формуле можно
определить потенциальную энергию гравитационного взаимодействия тел?
- По какой формуле можно
определить потенциальную энергию упруго деформированных тел?
- Решите следующие задачи:
- Влетая в земную атмосферу,
многие метеориты сильно нагреваются и сгорают. Крупные метеориты при ударе
о поверхность земли взрываются, а в месте падения образуется кратер. За
счет какой энергии происходят эти процессы?
- Пуля вылетает из ствола
Калашникова со скоростью 600 м/с. На какую максимальную высоту может
подняться пуля при вертикальном выстреле, если сопротивлением воздуха
можно пренебречь.
- Автомобиль при прямолинейном
движении массой 3 тонны изменил свою скорость с 40 до 70 км/ч. Найти
изменение импульса.
4. Определите работу
силы тяжести свободно падающего тела массой 20 кг, если скорость тела
изменилась с 10 до 40 м/с.
Вариант 2
- Чему равно изменение импульса
тела. Запишите математическое выражение.
- Дайте определение энергии. В
каких единицах измерения она выражается?
- Дайте определение
потенциальной энергии. Запишите математическое выражение потенциальной
энергии. В каких единицах измерения она выражается? Почему при замкнутой
траектории движения тела работа потенциальной силы равна нулю?
- По какой формуле можно
определить потенциальную энергию упруго деформированных тел?
- Решите следующие задачи:
- Какова кинетическая энергия
тепловоза массой 60 тонн при скорости 3,6 км/ч? Сравните эту энергию с
энергией идущего человека массой 80 кг (скорость ходьбы считать равной 3,6
км/ч).
- Какую работу совершает сила
трения для того, чтобы остановить автомобиль массой 500 кг, который
двигался со скоростью 70 км/ч?
- Неподвижный вагон массой 3·103
кг сцепляется с платформой массой 2·104 кг. До сцепки
платформа имела скорость 5 м/с. Какова скорость вагона и платформы
после их сцепки?
- Какую работу совершает сила
тяжести, действующая на тело массой 1 кг, при его падении с высоты 1 км?
Вариант 1
- Дайте определение импульса
тела. В каких единицах измерения он определяется. Запишите математическое
выражение импульса тела.
- Что характеризует механическая
энергия? В каких единицах измерения она выражается?
- По какой формуле можно
определить потенциальную энергию гравитационного взаимодействия тел?
- По какой формуле можно
определить потенциальную энергию упруго деформированных тел?
- Решите следующие задачи:
- Влетая в земную атмосферу,
многие метеориты сильно нагреваются и сгорают. Крупные метеориты при ударе
о поверхность земли взрываются, а в месте падения образуется кратер. За
счет какой энергии происходят эти процессы?
- Пуля вылетает из ствола
Калашникова со скоростью 600 м/с. На какую максимальную высоту может
подняться пуля при вертикальном выстреле, если сопротивлением воздуха
можно пренебречь.
- Автомобиль при прямолинейном
движении массой 3 тонны изменил свою скорость с 40 до 70 км/ч. Найти
изменение импульса.
4. Определите работу
силы тяжести свободно падающего тела массой 20 кг, если скорость тела
изменилась с 10 до 40 м/с.
Практическая работа №4: «Сравнение работы
силы с изменением кинетической энергии»
Цель работы:
- формирование навыков
расчета кинетической потенциальной энергии, нахождения значения импульса
- формирование навыков определения
работы силы тяжести, трения, упругости
Вариант 3
Повторить § 19-23
- Дайте определение закона
сохранения импульса.
- Запишите математическое
выражение работы силы. В каких единицах измерения она выражается?
- Чему равна работа силы тяжести
при перемещении тела из одного положения в другое. Запишите формулу, по
которой можно определить это значение?
- Какие системы называют
замкнутыми?
- Решите следующие задачи:
- Реактивный самолет массой 50
тонн летит со скоростью 720 км/ч. Какова его кинетическая энергия?
- При выстреле из пружинного
пистолета пуля массой 5 г. взлетает вертикально вверх на высоту 50 м.
Какова жесткость пружины в пистолете, если ее сжали на 3 см.
5.3. На
грузовик массой 4 тонны, движущейся прямолинейно со скоростью
5 м/с, насыпали 1000 кг песка. Какой стала скорость
грузовика?
5.4. Какую
работу необходимо совершить для поднятия груза массой 5 кг на высоту 30
см, если придать грузу ускорение 0,5 м/с2 ?
Практическая работа №4: «Сравнение
работы силы с изменением кинетической энергии»
Цель работы:
- формирование навыков
расчета кинетической потенциальной энергии, нахождения значения импульса
- формирование навыков определения
работы силы тяжести, трения, упругости
Повторить § 19-23
Вариант 4.
- Дайте определение реактивного
движения.
- Дайте определение кинетической
энергии. Запишите математическое выражение кинетической энергии.
- Дайте определение закона
сохранения энергии в механических процессах. Запишите его математическое
выражение.
- Что называется полной
механической энергией. В каких единицах измерения выражается энергия?
Решите следующие задачи:
5. Решите следующие задачи:
5.1. Для сжатия пружины на 1 см
была совершена работа 200 Дж. Какова жесткость пружины?
5.2. С какой
скоростью должен лететь мяч массой 100 г., чтобы его
импульс был равен
импульсу пули массой 3 г., летящей со скоростью 500 м/с?
- Какую работу совершает сила
тяжести, действующая на шарик массой 50 г, при
его падении с высоты 200 м?
- Какую работу необходимо
совершить грузоподъемному крану для поднятия груза
массой 1
тонна на высоту 100 м , если придать грузу ускорение 2 м/с2 ?
Лабораторная
работа
«Измерение
ускорения свободного падения с помощью маятника»
Цель работы: вычислить ускорение свободного падения из формулы для периода колебаний
математического маятника:
Оборудование:
часы с секундной стрелкой, измерительная лента,
шарик с отверстием, нить, штатив с муфтой и кольцом.
Описание
работы: Для вычисления ускорения свободного
падения необходимо измерить период колебаний и длину подвеса маятника. Тогда из
формулы можно
вычислить ускорение свободного падения:
Порядок
выполнения работы:
- Установите на краю стола штатив. У его верхнего
конца укрепите при помощи муфты кольцо и подвесьте к нему шарик на нити.
Шарик должен висеть на расстоянии 3-5 см от пола.
- Отклоните маятник от положения равновесия на 5 – 8
см и отпустите его.
- Измерьте длину подвеса измерительной лентой.
- Измерьте время 40 полных
колебаний (N).
- Повторите измерения (не изменяя
условия опыта) и найдите среднее значение ср.
- Вычислите среднее значение периода колебаний Тср
по среднему значению ср.
- Вычислите значение gср по формуле:
- Полученные результаты занесите в таблицу:
Номер
опыта
|
, м
|
N
|
, с
|
ср. , с
|
,с
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Сравните полученное среднее значение для со значением .
Критерии оценок лабораторных работ
Оценка «5» (отлично) ставится, если обучающийся выполняет
работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения
опытов и измерений; самостоятельно и рационально монтирует необходимое
оборудование; все опыты проводит в условиях и режимах, обеспечивающих получение
правильных результатов и выводов; соблюдает требования правил безопасного
труда; в отчете правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки,
чертежи, графики, вычисления; правильно выполняет анализ погрешностей.
Оценка «4» (хорошо) ставится, если выполнены требования к
оценке 5, но было допущено два - три недочета, не более одной негрубой ошибки и
одного недочета.
Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если работа выполнена
не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить
правильные результаты и выводы; если в ходе проведения опыта и измерений были
допущены ошибки.
Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если работа
выполнена не полностью и объем выполненной части работы не позволяет сделать
правильных выводов; если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились
неправильно.
Лабораторные работы выполняются по письменным инструкциям,
которые приводятся в данном пособии. Каждая инструкция содержит краткие
теоретические сведения, относящиеся к данной работе, перечень необходимого
оборудования, порядок выполнения работы, контрольные вопросы.
Внимательное изучение методических указаний поможет выполнить
работу.
Методические указания к выполнению лабораторных работ
для студентов
Практическая
работа: Решение качественных и вычислительных задач «Закон Гука. Деформация»
1.На
пружину с жесткостью 500Н/м, действует сила 50Н. На какую длину растянется
пружина?.
2.Резиновый
шнур под действием силы растянулся на 1см.Каково значение силы, действующей на шнур,
если коэффицент дёсткости шнура 700Н/м.?
3.
На пружину действует сила 45Н.Под дейтвием этой силы пружина растянулась на
5см.Чему равен коэффицент жесткости пржины?
4.Стальная
пружина под действием силы 245 Н удлинилась на 35 мм. Определите жёсткость
пружины.
5.Жёсткость
пружины 5*10 Н/м. Предельна длина, на которую её можно растянуть. 16 мм.
Сохранится ли упругость пружины, если к ней приложить силу 50 Н,100Н?
Практическая
работа: Решение качественных и вычислительных задач «Закон Гука. Деформация»
1.На
пружину с жесткостью 500Н/м, действует сила 50Н. На какую длину растянется
пружина?.
2.Резиновый
шнур под действием силы растянулся на 1см.Каково значение силы, действующей на
шнур,если коэффицент дёсткости шнура 700Н/м.?
3.
На пружину действует сила 45Н.Под дейтвием этой силы пружина растянулась на
5см.Чему равен коэффицент жесткости пржины?
4.Стальная
пружина под действием силы 245 Н удлинилась на 35 мм. Определите жёсткость
пружины.
5.Жёсткость
пружины 5*10 Н/м. Предельна длина, на которую её можно растянуть. 16 мм.
Сохранится ли упругость пружины, если к ней приложить силу 50 Н,100Н?
Практическая
работа: Решение качественных и вычислительных задач «Закон Гука. Деформация»
1.На
пружину с жесткостью 500Н/м, действует сила 50Н. На какую длину растянется
пружина?.
2.Резиновый
шнур под действием силы растянулся на 1см.Каково значение силы, действующей на
шнур,если коэффицент дёсткости шнура 700Н/м.?
3.
На пружину действует сила 45Н.Под дейтвием этой силы пружина растянулась на 5см.Чему
равен коэффицент жесткости пржины?
4.Стальная
пружина под действием силы 245 Н удлинилась на 35 мм. Определите жёсткость
пружины.
5.Жёсткость
пружины 5*10 Н/м. Предельна длина, на которую её можно растянуть. 16 мм.
Сохранится ли упругость пружины, если к ней приложить силу 50 Н,100Н?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.