Практическая работа «Сравнительная характеристика микро- и макроэволюции». 11 класс - профильный

Практическая работа №

Тема: «Сравнительная характеристика микро- и макроэволюции»

Цель: выяснить черты сходства и различия процессов микро-  и макроэволюции.

Оборудование и материалы: таблицы, открытки, рисунки, фотографии, слайды растений и животных разных систематических групп.

Ход работы:

1. Выявление опорных знаний и умений учащихся, необходимых для проведения работы (по учебникам авторов В.Б. Захарова и Д.К. Беляева «Общая биология 10-11 класс»).

2)\. Инструктивная беседа об особенностях заполнения сводной таблицы:

Сравнительная характеристика микроэволюции и макроэволюции

Сравниваемые признаки	Микроэволюция	Макроэволюция
Сходства
1. При участии каких факторов эволюции, по Дарвину, происходит?
2. Что является главной (направляющей, творческой) движущей силой эволюции?
3. Каков результат этой движущей силы в длинной череде поколений?
Различия
4. Какой это процесс по отношению к виду – внутривидовой или надвидовой?
5. В пределах каких систематических групп она происходит?
6. Возникновение какой новой группы особей является началом этого процесса?
7. Возникновением какой новой систематической группы организмов завершается этот процесс?
8. Что из них (микро- или макроэволюция) чему предшествует?
9. Каковы масштабы эволюционных процессов по числу вовлеченных поколений во времени, в пространстве?
10. Доступна ли человеку для непосредственного наблюдения?

1. Тренировочные упражнения.

1)    На примерах докажите, что современная система растений и животных – отображение макроэволюции.

2)    Как объяснить одновременное существование на Земле организмов разной степени сложности?

Выводы:

1) Дайте определение микроэволюции и макроэволюции.

2) Что общего в процессах микро- и макроэволюции?