1138821
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияКонспектыПрактическая работа "Уборка спальни"

Практическая работа "Уборка спальни"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока.

  1. ФИО учителя: Балагурова Светлана Георгиевна

_________________________________________________________________________________________________________

2.Класс:_8б ____________ Дата:_28 апреля 2016г._________________ Предмет: подготовка младшего обслуживающего персонала_

_____________________________№ урока по расписанию:_______________

3. Тема урока: Практическая работа « Уборка спальни».

________________________________________________________________________________________________________

4. Цели урока: обобщение знаний и умений по уборке кроватей, прикроватных тумбочек, ковров.

Задачи: закрепить умение технологически правильно выполнять работу по уборке кроватей, прикроватных тумбочек и ковров; формировать трудовые навыки с применением моющих средств и пылесоса для уборки; воспитывать аккуратность, желание содержать жилое помещение в чистоте.________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Тип урока: урок обобщающий.

_________________________________________________________________________________________________________

6. Инновации:__________________________________________________________________________________________________________

7. Межпредметные связи: социально-бытовая ориентировка.

_______________________________________________________________________________________________

8. Основные понятия: «пылесос», «полироль».

_________________________________________________________________________________________________


Этап урока



Время, мин.

Цель этапа

Содержание учебного материала

Деятельность

Учителя

Деятельность учеников

Форма организации учебной деятельности

Планируемые результаты

Р –репродуктивная, П - поисковая

(Ф - фронтальная,

И - индивидуальная, П – парная,

Г – групповая).


предметные

Личностные

Познавательные

Коммуникативные

Репродуктивные

Организационный

2 мин.

Обеспечить быстрое включение детей в урок, создание рабочей обстановки

Девочки! Давайте начнем наш урок с улыбки. Сначала поприветствуем улыбкой наших гостей, улыбнемся друг другу, улыбнитесь мне.

Учитель приветствует детей. Смотрит готовность к уроку.

Дети приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.

Ф


Л – формирование личного эмоционального отношения к себе и окружающим, соблюдение гигиены учебного труда и уметь организовывать рабочее место.

К – соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, благодарить, слушать и понимать речь других.










Повторение.


5 мин.


А сейчас послушайте отрывок из рассказа: « Ежедневно утром, надо откинуть одеяло на спинку кровати, открыть форточку, дать постели проветриться»

- О каком помещении идет речь? ( О спальне).

- А с какой целью мы пришли в спальню? ( сделать уборку в спальне).



Учитель подводит детей к определению темы урока.

Слушают учителя, осмысливают сказанное и выводят тему урока.

Ф


Л –знать основные моральные формы поведения.

П – извлечение необходимой информации из рассказа учителя.

К – участвовать в диалоге, отвечать на вопросы учителя.


Основной.


5 мин

Воспитывать аккуратность, желание содержать жилое помещение в чистоте.

Сегодня у нас практическая работа: « Уборка спальни».

Мы закрепим умение технологически правильно выполнять работу по уборке кроватей, прикроватных тумбочек и ковриков.

Вопросы:

- люди какой профессии выполняют эту работу? Правильно, горничная.

Давайте вспомним, а кто такая горничная? ( Горничная - это помощница по хозяйству).

- Какие главные качества горничной? (аккуратность, трудолюбие, честность, отсутствие брезгливости, высокий уровень личной гигиены, эмоциональная устойчивость).

- В каких учреждениях работают горничные? (Горничные работают в домах отдыха, отелях, гостиницах, в частных домах.

В нашем городе много домов отдыха и после окончания школы вы можете устроиться работать горничными, как говорится, где родился там и пригодился.



Знакомство с задачами урока

Слушают учителя, отвечают на вопросы

Ф


К – сотрудничество в поиске решения задач.

Р – формулирование проблемы – для чего будем делать.

П – анализ объектов с целью выделения признаков.


Практическая работа


23 мин.

Закрепить умение технологически правильно выполнять работу по уборке кроватей, прикроватных тумбочек, ковриков

Знакомство с объектом уборки, составление плана уборки.

Повторение правил техники безопасности при работе с пылесосом и моющими средствами.

Распределение обязанностей

Составляют план выполнения работы

И


К – сотрудничество в поиске информации.

П – перерабатывать полученную информацию, делать выводы.



Формировать трудовые навыки с применением моющих средств и пылесоса


Учитель наблюдает за деятельностью учащихся, по необходимости помогает.

Используют умение работать с инвентарем, соблюдают правила безопасности.



Р – понимать смысл инструкции учителя и принимать учебную задачу.

К – умение представлять результат своей работы.

Р – выполнять практическую работу по предложенному учителем плану.

Подведение итогов( рефлексия)

5 мин.


Выставление оценок за работу.


Критерий оценивания работ.

Оценивают результаты своей работы и способы их достижения.

П







Если все поняли - поднимите красный круг.

Если что-то надо повторить – поднимите зеленый круг.



Учитель направляет детей к оцениванию своей работы.

Участвуют в диалоге с учителем, анализируют и осмысливают, проговаривают свои достижения.

Ф


П – формируем умение на основе анализа делать выводы.

Р – выделение и осознание учащимся того, что усвоено на уроке, осознание качества и уровня усвоения.










Общая информация

Номер материала: ДБ-346845

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.