Инфоурок Информатика Другие методич. материалыПрактическая работа в MS Excel по теме: "Моделирование корреляционных зависимостей "

Практическая работа в MS Excel по теме: "Моделирование корреляционных зависимостей "

Скачать материал
библиотека
материалов

Практическая работа

Откройте на рабочем столе файл под названием «Работники».

В данной таблице представлен список работников с указанием стажа работы до приёма на эту работу и после приёма, а также указана заработная плата.

hello_html_m1e157b8b.png

Задание 1. Заполнить столбец Общий стаж работы. Для этого в ячейку F2 необходимо ввести формулу =D2+E2, затем скопировать формулу методом протаскивания сверху вниз, для того чтобы просчитать общий стаж по всем ячейкам данного столбца. В итоге для каждого сотрудника должен быть рассчитан общий стаж.

Задание 2. Рассчитать максимальную зарплату. В ячейку G11 ввести формулу = МАКС(G2:G10). В результате в ячейке должна быть отражена максимальная зарплата.

Задание 3. Рассчитать минимальную зарплату. В ячейку G12 ввести формулу = МИН(G2:G10). В результате в ячейке должна быть отражена минимальная зарплата.

Задание 4. Рассчитать среднее количество лет стажа работников по трём столбца: D, E, F. Для этого в ячейку D13 введите формулу =СРЗНАЧ(D2:D9), методом протаскивания слева направо скопируйте формулу в ячейки E13, F13.

Задание 5. Рассчитать максимальное количество лет по трём столбца: D, E, F. Для этого в ячейку D14 введите формулу =МАКС(D2:D9), методом протаскивания слева направо скопируйте формулу в ячейки E14, F14.

Задание 6. Рассчитать минимальное количество лет по трём столбца: D, E, F. Для этого в ячейку D15 введите формулу =МИН(D2:D9), методом протаскивания слева направо скопируйте формулу в ячейки E15, F15.

Задание 7.

Рассчитать корреляционную зависимость. Зависимость заработной платы от общего стажа работников.

Для этого в ячейку C16 введите формулу = КОРРЕЛ(F2:F9;G2:G9).

Задание 8. Постройте точечную диаграмму.

Выделите количественные данные в столбцах F и G нажмите вставка- диаграмма- точечная. Добавьте названия осей


Задание 9. Добавьте линейную линию тренда. Диаграмма – добавить линию тренда – тип - линейная




Задание 10. Добавьте ещё 3 столбца по образцу

hello_html_5658e8a.png

Посчитайте сколько сотрудников должно быть и вставьте количество по столбцам

Посчитаёте сколько процентов приходится для каждого критерия

Для этого в ячейку H3 введите формулу =H2/9. Методом протаскивания скопируйте её в ячейки I3, J3.

Выделите полученные три числа и поменяйте тип данных на процентный.

Должно получиться так



Задание 11. Постройте диаграмму для последнего результата.

Выделите полученный диапазон ячеек. Нажмите вставка – диаграмма – круговая – объёмная – добавить






















3

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Информатика (базовый уровень)», Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю.
Тема: § 19. Моделирование корреляционных зависимостей

Номер материала: ДБ-1291175

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.