Практическая работа " Вегетативное размножение растений"

Практическая работа «Вегетативное размножение растений»

Цели: 1. Расширить знания учащихся о вегетативном способе размножении растений.

2. Воспитывать у учащихся интерес к природе и труду, чувство товарищества, взаимопомощи.

3.  Способствовать экологическому воспитанию учащихся.

Ход работы

Работа проводится в школьной теплице или в классе.

1.Теоретическая часть.

В ходе беседы восстанавливаются знания учащихся о биологическом и хозяйственном значении вегетативного размножения: обращается их внимание на тесную связь вегетативного размножения с питанием, дыханием, ростом и развитием растительного организма, на значение правильной агротехнологии для выращивания растений для получения высоких урожаев.

В процессе демонстрации учителем приемов черенкования, прививки растений и других способов размножения формируются практические умения школьников. С целью активизации деятельности школьников в некоторые задания можно включить постановку опыта с растениями.

2. Практическая часть.

1. Черенкование пеларгонии (традесканции, бегонии вечноцветущей, колеуса). Постановка опыта по выявлению действия регуляторов роста на процесс размножения черенками. Для этого нарезается необходимое количество черенков (10-12), с нижней части которых удаляются листья. Одну часть подготовленного материала ставят в воду, а другую в раствор гетероауксина. Черенки выдерживают в воде сутки, затем высаживают наклонно (под углом 45) в цветочные горшки с увлажненным крупным песком, под которым находится слой плодородной почвы. Горшки выставляют в теплое, хорошо освещенное место, накрывают стеклянной банкой или срезанным дном  пластиковой бутылки и снабжают этикеткой. За развитием черенков ведут наблюдения, результаты их заносят в дневник.

2. Размножение комнатных растений корневищем (аспидистра, сансевьера)

3. Размножение комнатных растений луковицами (амариллис, зефирантес)

4. Постановка опыта по выяснению влияния материнского растения на процесс укоренения и развития дочерних растений хлорофитума.  Для этого на материнском растении выбирают два одинаковых дочерних растения. Одно из них высаживают в почву в поставленный рядом горшок и хорошо закрепляют, а другое отделяют от материнского растения и отсаживают. Эти растения ставят рядом и соблюдают все условия, необходимые для их роста и развития. Итоги наблюдений заносят в дневник.

5. Прививка глазками на клубнях картофеля. Для опыта выбирают несколько клубней картофеля разных сортов. На одном, наиболее крупном из них, пробочным сверлом диаметром 1,5 см вынимают несколько глазков с частью мякоти. Этим же сверлом вынимают глазки на других клубнях и плотно вставляют в просверленные отверстия первого клубня. Привитый таким образом клубень кладут на рассеянный свет для яровизации, а затем высаживают в горшок с почвой или на грядки. Летом проводят обработку почвы и ведут наблюдения.

                

    

                         Практическая работа проводилась в теплице 12 марта.

    Апрель, прополка и окучивание растений.             Начало мая.

    

              Результат, который получился у ребят. 23 мая.

Данную практическую работу ребята оформили в виде проектной работы, т.к. наблюдение за растениями проводились в течение трех месяцев. Все этапы были сфотографированы и описаны.