Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Практическая деятельность учащихся на уроках музыки.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Практическая деятельность учащихся на уроках музыки.

библиотека
материалов

Практическая деятельность учащихся на уроках музыки.

Нередко встречается парадокс, проявляющийся в неумении школьников слушать музыку. Но у них есть потребность лично участвовать в музицировании: если есть возможность- подыгрывать, если нет- подпевать или дирижировать двумя руками. Эта потребность часто пресекается нами, взрослыми. Гораздо эффективнее пройдет обучение, если подходить к музыке не только как к искусству слуховому, но, и прежде всего, как к искусству психомоторному, постигать его в единстве слухового, зрительного и двигательного факторов. Наша задача- вывести ученика на самостоятельное общение с музыкой в активной форме.

Для успешного усвоения данной темы см. презентацию «Воспитание метро-ритмического чувства на уроках музыки в условиях общеобразовательной школы».

Можно научить детей играть ритмический аккомпанемент. Часто он пригождается для пения. Берем для начала две ноты: высокая и низкая. Слайд № 2. Сначала игра осуществляется показом по матрице. Начинаем распределять роли, которые в процессе урока будут меняться. Вариантов расшифровки- тьма. Например, нижняя нота- левая рука, верхняя нота- правая рука. Исполнение ладошкой по столу и карандашиком. Нижняя нота- деревянные инструменты, верхняя нота- металлические. Нижняя нота- tutti, верхняя- solo. Нижняя нота у мальчиков, верхняя- у девочек. Дети не просто присутствуют при исполнении музыки в качестве наблюдателей, они создают ее сами, здесь и сейчас.

Таким же образом можно исполнять синкопированные ритмы. Нижняя нота- озвученный удар, верхняя- удар рукой по классной доске, до которой не дотянуться. Поэтому действие окажется беззвучным, что, как известно соответствует паузе. С помощью «удара по доске» на основе равномерной пульсации и жестов дирижера образуются синкопированные ритмы, исполняемые синхронно.

А можно обе ноты показывать неозвученными действиями. Задание выполняется стоя. Нижняя нота- небольшое приседание, верхняя- руки выбросить вверх или любые другие действия. Получается что-то, близкое к ритмопластике- прекрасной профилактике заболеваний опорно- двигательного аппарата. Слайд № 3, 4, 5, 6.

Или, например, нарисуем палочки, попробуем сделать из них орнамент. Можно их расположить так, чтобы глядя на них, совершать действия правой и левой руками, озвученные обязательно по- разному: ПР ударяет в шаг по бубну, ЛР- по барабану или ПР- по столу ладошкой, ЛР- карандашиком и т.д. Слайд № 7. Надо просто договориться, что партия для левой руки- внизу, а для правой наверху. Можно к палочкам пририсовать головки для получения нот. Слайд № 8. В роли инструментов могут выступать различные бытовые предметы. Из пластиковых бутылок, коробочек, баночек можно сделать маракасы, барабаны, муз. коробочки, звенелки и т.д. Слайд № 9, 10.

Палочки- скудный орнамент. Можно нарисовать разнообразные орнаменты и разыграть их как по нотам (межпредметная связь- ИЗО). Слайд № 11- 21.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В методической разработке показан подход к музыке не только как к искусству слуховому, но, и как к искусству психомоторному, постижение ее в единстве слухового, зрительного и двигательного факторов. Наша задача- вывести ученика на самостоятельное общение с музыкой в активной форме.

Нередко встречается парадокс, проявляющийся  в неумении школьников слушать музыку. Но у них, правда, есть потребность лично участвовать в музицировании: если есть возможность- подыгрывать, если нет- подпевать или, на худой случай дирижировать двумя руками, в увлечении задевая соседей и вызывая их осуждающие взгляды,- потребность, которая часто пресекается нами, взрослыми.

Автор
Дата добавления 02.11.2014
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров293
Номер материала 106870
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх