284606
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыПрактическая работа № 4 ТЕМА: анализ причин возникновения экологических аварий.

Практическая работа № 4 ТЕМА: анализ причин возникновения экологических аварий.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Содержание

Теоретические знания_______________________________________________________1

Практическая работа________________________________________________________4

Вопросы для закрепления____________________________________________________5

Список используемой литературы_____________________________________________6









































Теоретическая часть

Каждая ЧС имеет свою физическую сущность, свои, только ей присущие причины возникновения, свои особенности воздействия на человека и среду его обитания. Ежегодно человечество сталкивается с бесчисленным множеством суровых природных явлений. За год на Земле происходит 100000 гроз, 10000 наводнений, тысячи пожаров, оползней, ураганов и тайфунов, сотни извержений вулканов, тропических циклонов. Статистику трагедий по вине природы продолжают многочисленные аварии и катастрофы, возникающие из-за несовершенства техники или неправильной ее эксплуатации, а также из-за социально-политических явлений.

Причинами возникновения ЧС являются:

- стихийные бедствия,

- производственные аварии,

- катастрофы,

К локальной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали не более 10 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности не более 100 человек, либо материальный ущерб составляет не более 1 тыс. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения ЧС и зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы территории объекта производственного или социального назначения.

К местной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали свыше 10, но не более 50 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 100, но не более 300 человек, либо материальный ущерб составляет свыше 1 тыс., но не более 5 тыс. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения ЧС и зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы населенного пункта, города, района.

К территориальной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали свыше 50, но не более 500 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 300, но не более 500 человек, либо материальный ущерб составляет свыше 5 тыс., но не более 0,5 млн. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения ЧС и зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы субъекта Российской Федерации.

К региональной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали свыше 50, но не более 500 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 500, но не более 1000 человек, либо материальный ущерб составляет свыше 0,5 млн., но не более 5 млн. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения ЧС и зона чрезвычайной ситуации охватывает территорию двух субъектов Российской Федерации.

К федеральной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали свыше 500 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 1000 человек, либо материальный ущерб составляет свыше 5 млн. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения ЧС и зона чрезвычайной ситуации выходит за пределы более чем двух субъектов Российской Федерации.

К наиболее частым стихийным бедствиям (СБ) в России относятся наводнения и затопления, землетрясения, селевые потоки, оползни, снежные заносы, ураганы, пожары лесные степные и другие, смерчи.



Наводнения – это затопление суши водой в результате разлива рек выше обычного горизонта. Реки разливаются во время половодья и паводков, в результате подъема уровня воды весной от таяния снегов и осенью вследствие ливневых дождей, от скопления льда (ледяных заторов), при ледоходах, уменьшающих площадь сечения реки, а также во время ветров с моря (нагонные наводнения при разливах реки Невы в Санкт-Петербурге). Кроме того затопления могут возникнуть в результате образования завалов на реках во время землетрясений. Особенно сильные затопления катастрофического характера могут образоваться при воздействии гравитационных волн подводного землетрясения в результате цунами. Длина волны 5–150м, высота при приближении к берегу 5–10м, скорость распространения – 400–600км/ч. На небольших участках высота волны может достигать 20–30 метров и даже 60 метров.







































Практическая работа № 4

ТЕМА: анализ причин возникновения экологических аварий.


ЦЕЛЬ: ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ ПРИЧИНЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ АВАРИЙ НА КОНКРЕТНЫХ ПРИМЕРАХ.

Задание: Сбор и накопление данных об экологических авариях. Привести примеры экологических аварий (на выбор презентация, фильм, доклад)

Вывод.







































Контрольные вопросы:

  1. Дать понятие экологическим авариям.

  2. Перечислить причины аварий.









































Список используемой литературы

http://www.km.ru/referats/532553E550604F8389F766F013740071




































5


Краткое описание документа:

Теоретическая часть

Каждая ЧС имеет свою физическую сущность, свои, только ей присущие причины возникновения, свои особенности воздействия на человека и среду его обитания. Ежегодно человечество сталкивается с бесчисленным множеством суровых природных явлений. За год на Земле происходит 100000 гроз, 10000 наводнений, тысячи пожаров, оползней, ураганов и тайфунов, сотни извержений вулканов, тропических циклонов. Статистику трагедий по вине природы продолжают многочисленные аварии и катастрофы, возникающие из-за несовершенства техники или неправильной ее эксплуатации, а также из-за социально-политических явлений.

Причинами возникновения ЧС являются:

- стихийные бедствия,

- производственные аварии,

- катастрофы,

К локальной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали не более 10 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности не более 100 человек, либо материальный ущерб составляет не более 1 тыс. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения ЧС и зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы территории объекта производственного или социального назначения.

К местной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали свыше 10, но не более 50 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 100, но не более 300 человек, либо материальный ущерб составляет свыше 1 тыс., но не более 5 тыс. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения ЧС и зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы населенного пункта, города, района.

К территориальной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали свыше 50, но не более 500 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 300, но не более 500 человек, либо материальный ущерб составляет свыше 5 тыс., но не более 0,5 млн. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения ЧС и зона чрезвычайной ситуации не выходит за пределы субъекта Российской Федерации.

К региональной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали свыше 50, но не более 500 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 500, но не более 1000 человек, либо материальный ущерб составляет свыше 0,5 млн., но не более 5 млн. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения ЧС и зона чрезвычайной ситуации охватывает территорию двух субъектов Российской Федерации.

К федеральной относится чрезвычайная ситуация, в результате которой пострадали свыше 500 человек, либо нарушены условия жизнедеятельности свыше 1000 человек, либо материальный ущерб составляет свыше 5 млн. минимальных размеров оплаты труда на день возникновения ЧС и зона чрезвычайной ситуации выходит за пределы более чем двух субъектов Российской Федерации.

К наиболее частым стихийным бедствиям (СБ) в России относятся наводнения и затопления, землетрясения, селевые потоки, оползни, снежные заносы, ураганы, пожары лесные степные и другие, смерчи.

Наводнения – это затопление суши водой в результате разлива рек выше обычного горизонта. Реки разливаются во время половодья и паводков, в результате подъема уровня воды весной от таяния снегов и осенью вследствие ливневых дождей, от скопления льда (ледяных заторов), при ледоходах, уменьшающих площадь сечения реки, а также во время ветров с моря (нагонные наводнения при разливах реки Невы в Санкт-Петербурге). Кроме того затопления могут возникнуть в результате образования завалов на реках во время землетрясений. Особенно сильные затопления катастрофического характера могут образоваться при воздействии гравитационных волн подводного землетрясения в результате цунами. Длина волны 5–150м, высота при приближении к берегу 5–10м, скорость распространения – 400–600км/ч. На небольших участках высота волны может достигать 20–30 метров и даже 60 метров.

Практическая работа № 4

ТЕМА: анализ причин возникновения экологических аварий.

ЦЕЛЬ: ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ ПРИЧИНЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ АВАРИЙ НА КОНКРЕТНЫХ ПРИМЕРАХ.

Задание:Сбор и накопление данных об экологических авариях. Привести примеры экологических аварий (на выбор презентация, фильм, доклад)

Вывод.

Контрольные вопросы:

1. Дать понятие экологическим авариям.

2. Перечислить причины аварий.

Общая информация

Номер материала: 423052

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.