Практическая работа по химии (9класс)

Предпросмотр материала:

9 класс Тема №2 "Практикум №1. Свойства металлов и их соединений".

Практическая работа №2 "Получение и свойства соединений металлов 1-3 групп"

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Изучить свойства металлов1-3 групп и их соединений.

Ход выполнения работы.

Опыт 1: Вытеснение металлов из растворов солей другими металлами.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/071e7152-156c-edf1-3fe1-f52d09f94462/index.htm

Оборудование

Реактивы

Правила по ТБ

Инструкция по выполнению

Задание

Пробирки,

штатив для пробирок.

пинцет,

воронка

1)Раствор сульфата меди

и железный гвоздик

( стружка)

2)Раствор нитрата серебра и медная проволока

3)раствор нитрата свинца и гранулы цинка

Соли свинца и соли серебра - ядовиты, остерегаться попадания на кожу и на слизистые оболочки.

Раствор нитрата серебра оставляет черные пятна на одежде и на коже.

В пробирку налить :

1)2 – 3 мл. раствора сернокислой меди и опустить гвоздь (Fe).

2)2-3мл нитрата серебра и опустить медную проволоку

3) 2-3мл раствора нитрата свинца и опустить с помощью пинцета гранулы цинка

Наблюдать что происходит.

Написать уравнения реакции в молекулярном виде.

Объяснить наблюдаемое с помощью Электрохимического ряда напряжений металлов, рассмотрев нахождение в них :

Cu/ Fe,

Ag/ Cu

Pb/ Zn

Электрохимический ряд напряжений металлов

Li, К, Ca, Na, Mg, Al, Mn, Zn, Fe, Co, Ni, Sn, Pb, H₂, Cu, Hg, Ag, Au

Предполагаемый ответ:

На железном гвозде появился розовый налет металлической меди:

CuSO₄ + Fe = FeSO₄ + Cu

Медь покрылась белыми кристаллами серебра:

2AgNO₃ + Cu = Cu(NO₃)₂ + 2 Ag

Цинк покрылся рыхлым слоем металлического свинца:

Pb(NO₃)₂ + Zn = Pb + Zn (NO₃)₂

Активные металлы вытесняют менее активные из растворов их солей. В первой пробирке – медь (Cu) и раствор соли менее активного металла – серебра (AgNO₃). Вторая пара – железо (Fe) и раствор соли меди (CuSO₄). Железо активнее меди. В третьей пробирке – цинк (Zn) и раствор соли менее активного свинца ‑ Pb(NO₃)₂.

Вывод: в ходе химического эксперимента мы убедились в том, что активные металлы вытесняют менее активные из растворов их солей.

Опыт 2: Взаимодействие металлов с водой.

(Виртуально : Взаимодействие алюминия с водой: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bcdf78d2-10a1-a609-e295-1c79473e6eb0/index.htm)

Оборудование

Реактивы

Правила по ТБ

Инструкция по выполнению

Задание

Фарфоровая чашка (или кристаллизатор)

Нож, пинцет.

Металлический натрий,

кальций

Следует соблюдать правила работы с горючими газами (Натрий активен и "прыгает" по воде с выделением газа и теплоты),

Не использовать большое количество металла .

Не брать металл руками во избежание ожога.

Налить воды в фарфоровую чашку (или кристаллизатор) и опустить с помощью пинцета кусочек

металлического натрия, затем повторить с кальцием.

Наблюдать что происходит.

Проверить

раствор индикатором – фенолфталеином.

Записать уравнение реакции.

Сделать вывод об активности щелочных и щелочно-земельных металлов.

Предполагаемый ответ:

Щелочные металлы более активны и реагируют с водой моментально с выделением водорода . Активность щелочно-земельных металлов ниже.

2 Na + 2H₂О =2 NaОН+ H₂

Сa + 2H₂О = Сa(ОН)₂+ H₂

Вывод : Щелочные металлы более активно реагируют с водой.

Опыт3.Взаимодействие кислот с металлами.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/432f464f-1f22-5224-e016-91243ab1f09c/index.htm,

Оборудование

Реактивы

Правила по ТБ

Инструкция по выполнению

Задание

Пробирки, держатель для пробирок

Соляная кислота,

цинк,

медь

Следует соблюдать правила работы с горючими газами и правила работы с кислотами.

В две пробирки поместить цинк и медь.

Добавить соляную кислоту ( осторожно!)

Наблюдать что происходит.

Написать уравнения реакции в молекулярном виде.

Объяснить наблюдаемое с помощью Электрохимического ряда напряжений металлов.

Предполагаемый ответ:

Активные металлы вытесняют водород из кислот.

В пробирке с цинком начинается реакция с выделением водорода.

Zn + 2HCl = ZnCl₂ + H₂^↑.

Цинк восстанавливает водород из кислот, в ряду напряжений он расположен левее водорода.

Li, К, Ca, Na, Mg, Al, Mn, Zn, Fe, Co, Ni, Sn, Pb, H₂, Cu, Hg, Ag, Au

Медь не реагирует с кислотой: в ряду напряжений медь - правее водорода.

Вывод: Активный цинк реагирует с кислотой, неактивная медь – не реагирует с соляной кислотой.

Опыт4.Получение йодида алюминия

Виртуально : http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bf44b9fa-6fc0-d64d-c5f0-39781d96d5d1/index.htm

Оборудование

Реактивы

Правила по ТБ

Инструкция по выполнению

Задание

Фарфоровые чашка и ступка, стальная пластинка, шпатель, пипетка.

Порошок алюминия,

порошок иода,

вода.

Опыт необходимо проводить под тягой. (Образуются фиолетовые пары йода.)

Порошок алюминия смешать с порошком йода. и добавить катализатор - капельку воды - начинается бурная реакция.

Наблюдать что происходит.

Написать уравнение реакции в молекулярном виде

Предполагаемый ответ:

Галогены и металлы активно взаимодействуют.

2Al + 3I₂ = 2AlI₃

При смешивании порошка алюминия с порошком йода реакция не идет. Плотная окисная пленка на алюминии тормозит процесс. Добавим катализатор - капельку воды - начинается бурная реакция. Вода взаимодействует с йодом, образовавшиеся йодсодержащие кислоты растворяют защитную окисную пленку алюминия – металл начинает бурно реагировать с йодом. Реакция проходит с выделением теплоты, поэтому непрореагировавший йод нагревается и возгоняется ‑ образуются фиолетовые пары йода

Вывод: Металлы активно реагируют с неметаллами с образованием солей.

Общий вывод: В ходе работы я опытным путем изучил(а) свойства металлов и их соединений, убедился(лась) в их зависимости от природы и активности металла ( его положения в электрохимическом ряду напряжения металлов).

Практическая работа по химии (9класс)

Химия

9 класс

Конспекты

ZIP

18.11.2014

13675

Химия

9 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Киндер Елена Владимировна

учитель

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 138065
Подписчики: 4
Всего материалов: 29

138065
просмотров
29
материалов
4
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Киндер Елена Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.