Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201
Инфоурок / Химия / Конспекты / Практическая работа по химии "Приготовление раствора минеральных удобрений для весенней подкормки комнатных растений" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Практическая работа по химии "Приготовление раствора минеральных удобрений для весенней подкормки комнатных растений" (8 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

74.5 КБ карточки.doc
71.5 КБ конспект.doc
15.06 КБ справка.docx

Выбранный для просмотра документ карточки.doc
библиотека
материалов

Справка

Для весенней подкормки комнатных растений используют раствор минеральных удобрений, содержащий 2,5 г сильвинита, 2,5 г суперфосфата и 5 г аммиачной селитры в 1,5 литре воды.

Задание

  1. Взвесьте указанные массы каждого удобрения.

  2. Приготовьте раствор минеральных удобрений объемом 1,5 л.

  3. Взвесьте несколько дополнительных порций удобрений и упакуйте их в пакетики.

  4. Заполните руководство по применению смеси минеральных удобрений.

  5. (дополнительное) Рассчитайте питательную ценность сильвинита (KCl), суперфосфата (CaH2PO4), аммиачной селитры (NH4NO3).

  6. Раздайте смесь удобрений и памятки руководителям кабинетов.




Справка

Для весенней подкормки комнатных растений используют раствор минеральных удобрений, содержащий 2,5 г сильвинита, 2,5 г суперфосфата и 5 г аммиачной селитры в 1,5 литре воды.

Задание

  1. Взвесьте указанные массы каждого удобрения.

  2. Приготовьте раствор минеральных удобрений объемом 1,5 л.

  3. Взвесьте несколько дополнительных порций удобрений и упакуйте их в пакетики.

  4. Заполните руководство по применению смеси минеральных удобрений.

  5. (дополнительное) Рассчитайте питательную ценность сильвинита (KCl), суперфосфата (CaH2PO4), аммиачной селитры (NH4NO3).

  6. Раздайте смесь удобрений и памятки руководителям кабинетов.





Руководство по применению

смеси минеральных удобрений


  1. Минеральные удобрения – это химические вещества, которые содержат …………………… элементы, необходимые растениям.

Питательными элементами являются …………………,

………………….., ………………….. .

Для роста растениям необходим …………………,

для цветения ………………. и ……………. .

  1. Для приготовления подкормки необходимо растворить содержимое пакетика в ……………….. литре воды.

  2. Поливать растения можно через ……………….. дней.

  3. Повторную подкормку можно проводить через ……………. недели.

  4. За консультацией по вопросам подкормки комнатных растений обращаться к ученикам 8 класса

hello_html_1310bd8e.jpg


Руководство по применению

смеси минеральных удобрений


  1. Минеральные удобрения – это химические вещества, которые содержат …………………… элементы, необходимые растениям.

Питательными элементами являются …………………,

………………….., ………………….. .

Для роста растениям необходим …………………,

для цветения ………………. и ……………. .

  1. Для приготовления подкормки необходимо растворить содержимое пакетика в ……………….. литре воды.

  2. Поливать растения можно через ……………….. дней.

  3. Повторную подкормку можно проводить через ……………. недели.

  4. За консультацией по вопросам подкормки комнатных растений обращаться к ученикам 8 класса

hello_html_1310bd8e.jpg

Выбранный для просмотра документ конспект.doc
библиотека
материалов

8 класс


Практическая работа.



Тема: Минеральные удобрения

Цель: Приготовление раствора минеральных удобрений для подкормки комнатных растений


Ход работы:


Работа в парах, каждая пара получает карточку:

Справка

Для весенней подкормки комнатных растений используют раствор минеральных удобрений, содержащий 2,5 г сильвинита, 2,5 г суперфосфата и 5 г аммиачной селитры в 1,5 литре воды.

Задание

  1. Взвесьте указанные массы каждого удобрения.

  2. Приготовьте раствор минеральных удобрений объемом 1 л.

  3. Взвесьте несколько дополнительных порций удобрений и упакуйте их в пакетики.

  4. Заполните руководство по применению смеси минеральных удобрений.

  5. (дополнительное) Рассчитайте питательную ценность сильвинита (KCl), суперфосфата (CaH2PO4), аммиачной селитры (NH4NO3).

  6. Раздайте смесь удобрений и памятки руководителям кабинетов.


Каждая пара взвешивает несколько порций удобрений, одну порцию растворяют, остальные фасуют в пакетики.


В ходе работы обсуждаются вопросы:


Что такое минеральные удобрения?

Какие питательные элементы необходимы растениям и для чего?

Можно ли применять свежеприготовленный раствор удобрений?


После приготовления смеси, каждая пара заполняет пропуски в Руководстве по применению.

hello_html_1310bd8e.jpg


Руководство по применению

смеси минеральных удобрений


  1. Минеральные удобрения – это химические вещества, которые содержат …………………… элементы, необходимые растениям.

Питательными элементами являются …………………,

………………….., ………………….. .

Для роста растениям необходим …………………,

для цветения ………………. и ……………. .

  1. Для приготовления подкормки необходимо растворить содержимое пакетика в ……………….. литре воды.

  2. Поливать растения можно через ……………….. дней.

  3. Повторную подкормку можно проводить через ……………. Недели.

  4. За консультацией по вопросам подкормки комнатных растений обращаться к ученикам 8 класса

hello_html_1310bd8e.jpg



Заключение:


Учащиеся раздали Руководства и пакетики с удобрениями руководителям кабинетов.

Выбранный для просмотра документ справка.docx
библиотека
материалов

Минеральнык удобрения

Удобре́ния — вещества, применяемые для улучшения питания растений, свойств почвы, повышения урожаев. Их эффект обусловлен тем, что данные вещества предоставляют растениям один или несколько дефицитных химических компонентов , необходимых для их нормального роста и развития.

Минеральные удобрения вносятся для пополнения запаса питательных веществ в почве, таких как фосфор (P), калий (К), азот (N). Если эти удобрения вносятся отдельно, их называют простыми (аммиачная селитра (N), суперфосфат (P), хлористый калий (K)).

Основным компонентом группы азотных удобрений является, как  понятно из названия – азот. Азотное удобрение способствует развитию наземной части растений .

Подкормки азотными удобрениями производят в несколько приёмов, строго соблюдая инструкции на упаковке, здесь лучше использовать принцип: «лучше недоудобрить, чем переудобрить».

Фосфорные удобрения значительно ускоряют цветение растений и завязывание плодов.

Калий способствует не только увеличению урожайности растений, но и повышает их сопротивляемость заболеваниям.

В разные периоды роста растениям требуются разные элементы : в начале вегетации - азотные удобрения или удобрительные смеси с большим содержанием азота, в период заложения и развития бутонов необходимы фосфор и калий;

Частота внесения удобрений колеблется от 1 раза в неделю до 1 раза в месяц в зависимости от времени года; потребности, вида и размера растения; объёма и состава субстрата. Не имеющие периода покоя нецветущие растения удобряются зимой, как правило, один раз в месяц. В период активного роста растения удобряются 2 раза в месяц, быстрорастущие растения - раз в неделю, медленнорастущие - 1 раз в месяц;

За 1-2 часа до внесения удобрения необходимо растения полить, промочив земляной ком.
 





Краткое описание документа:

Уважаемые коллеги!

Представляю вашему вниманию конспект практической (с элементами исследовательской) работы по химии "Приготовление раствора минеральных удобрений для весенней подкормки комнатных растений".

В нашем тематическом плане этой работы нет, но если есть возможность внеурочной деятельности, то эта работа может оказаться очень полезной.

Знания о минеральных удобрениях практически ориентированы и полезны в повседневной жизни.

Дополнительно отрабатываются навыки выполнения химического эксперимента, решения задач с понятием "массовая доля".

Отрабатываются так необходимые сейчас навыки работы с текстом и навыки краткого изложения полученных знаний.

К этой работе можно "привязать" наблюдения за комнатными растениями.

Учителя химии, биологии, физики, математики могут найти для себя полезной такую работу.

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров432
Номер материала 293978
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Скачать материал
Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь

Каталог репетиторов

Зарегистрироваться Бесплатно

Педагогу

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку

Курсы

Профессиональной
переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение
квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Перейти

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы

Доктор Комаровский ответил на вопросы посетителей проекта «Инфоурок»
Смотреть видео
Новый бесплатный вебинар

«Рейтинг и портфолио: альтернативные средства оценивания учебных достижений»

Смотреть вебинар
Похожие материалы
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх