Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Практическая работа по литературе (М. Ю. Лермонтов "Три пальмы" Восточное сказание. (6 класс)

Практическая работа по литературе (М. Ю. Лермонтов "Три пальмы" Восточное сказание. (6 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

М. Ю. Лермонтов. Баллада «Три пальмы» (Восточное сказание).

Часть плана

Ответ

  1. Тема






  1. Идея, мысль








  1. Что в балладе вымысел, а что – реальность?








  1. Какова тема произведения? О чём и о ком стихотворение? (ответ запишите в таблицу)

  2. Как вы поняли главную мысль стихотворения? Ответьте, опираясь на стр. учебника 159-160.

  3. Определите, какие средства художественной выразительности используются в отрывках, и запишите их названия рядом:

А) Три гордые пальмы высоко росли… ________________________

Б) И прыгал, как барс, поражённый стрелой. ___________________________

В) И стали уж сохнуть от знойных лучей ____________________________

Роскошные листья и звучный ручей.________________________

Г) И стали три пальмы на Бога роптать : (т.е. выражать недовольство)

«На то ль мы родились, чтоб здесь увядать?»_____________________________

Д) И шёл, колыхаясь, как в море челнок,

Верблюд за верблюдом, взрывая песок. ________________________________

Е) Хранимый под сенью зелёных листов

От знойных лучей и сыпучих песков. ________________________________



М. Ю. Лермонтов. Баллада «Три пальмы» (Восточное сказание).

Часть плана

Ответ

  1. Тема






  1. Идея, мысль








  1. Что в балладе вымысел, а что – реальность?








  1. Какова тема произведения? О чём и о ком стихотворение? (ответ запишите в таблицу)

  2. Как вы поняли главную мысль стихотворения? Ответьте, опираясь на стр. учебника 159-160.

  3. Определите, какие средства художественной выразительности используются в отрывках, и запишите их названия рядом:

А) Три гордые пальмы высоко росли… ________________________

Б) И прыгал, как барс, поражённый стрелой. ___________________________

В) И стали уж сохнуть от знойных лучей ____________________________

Роскошные листья и звучный ручей.________________________

Г) И стали три пальмы на Бога роптать : (т.е. выражать недовольство)

«На то ль мы родились, чтоб здесь увядать?»_____________________________

Д) И шёл, колыхаясь, как в море челнок,

Верблюд за верблюдом, взрывая песок. ________________________________

Е) Хранимый под сенью зелёных листов

От знойных лучей и сыпучих песков. ________________________________



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Данная работа предназначена для учащихся 6 класса. Она может быть предложена в качестве самостоятельной работы на уроке, а также в качестве домашней работы.

Задания проверяют умение учащихся находить элементарные средства художественной выразительности в конкретном тексте (эпитет, сравнение, олицетворение).

Работа проверяет умение учащихся определять тему и основную мысль текста. Часть заданий предлагается выполнить как с опорой на собственные знания, так и с опорой на страницы учебника под редакцией В. Я. Коровиной. 

Работа может выполняться как в ходе изучения произведения, так и после. 

 

 

 

Автор
Дата добавления 27.07.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров377
Номер материала 589666
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх