Инфоурок Русский язык КонспектыПрактическая работа по теме "Словообразование"

Практическая работа по теме "Словообразование"

Скачать материал

Практическая работа (в парах) по русскому языку

Тема «Словообразование»

Выполнили: _______________________

_______________________

1.      Выполнить соотношение

ü  Приставочный                                                                                 КГПИ

ü  Суффиксальный                                                                              Лесник

ü  Приставочно-суффиксальный                                                       Кресло-кровать

ü  Бессуффиксный                                                                              Ледокол

ü  Сложение целых слов                                                                     Прочитать

ü  Сложение основы слова с целым словом                                     Пришкольный

ü  Сложение начальных букв                                                             Зелень

ü  Сложение с помощью соединительных гласных о и е                Светло-розовый

2.      Запишите несколько примеров слов, образованных:

а) приставочным способом __________________________________________________________

б) суффиксальным способом ________________________________________________________

в) приставочно-суффиксальным способом ____________________________________________

г) способом сложения _________________________________________________________________

      3. Тест

1. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?

А) приехать,

Б) читатель,   

В) неизбежный,   

Г) виднеться.

2. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?

А) восход 

Б) заповедник  

В) выполнение     

Г) насухо

3. Какое слово образовано суффиксальным способом?

А) сторожка, 

Б) нерешительный, 

В) по-зимнему, 

Г) полив.

4. Какое слово образовано приставочным способом?

А) купленный, 

Б) где-нибудь, 

В) доверху, 

Г) размешать.

5. Какое слово образовано бессуффиксным способом

А) синеть,

Б) наладчик, 

В) лесоруб, 

Г) подъезд.

6.  Какое слово образовано способом сложения?

А) международный

Б) обороноспособный

В) перекресток

Г) сверхъестественный

7.  В каком слове допущена ошибка в определении способа образования слова?

А) усиленно – приставочный, 

Б) пробежать – приставочный, 

В) выход – бессуффиксный, 

Г) горение – суффиксальный.

8. Укажите способ образования слова ПРИЗЫВ 

А) приставочный,

Б) суффиксальный,  

В) бессуффиксный,  

Г) переход

9. Укажите способ образования слова  ВОСХОД

А) приставочный,   

Б) бессуффиксный,  

В) суффиксальный,  

Г) переход

10. B каком предложении есть слово, образованное путем перехода из одной части речи в другую?

А) Я композитор, но сейчас выступаю как пианист.

Б) Когда я вошёл в переднюю и заглянул в залу, я увидел умилительную картину.

В) Вытряхнули из шкафа остатки хлеба, муки и крупы, чтобы не развелись мыши.

Г) Потом она надела очки и прочитала несколько слов пришедшей накануне телеграммы.

4. Творческая работа. Написать заметку в газету «Федоровские Новости» на любую из предложенных тем:

ü  Кем быть?

ü  Хэллоуин или День всех святых. Стоит его отмечать в школах района?

ü  Будь человеком – накорми бездомное животное!

ü  Не держите зла! Держите шарики!

Укажите в тексте примеры разных способов образования слов

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практическая работа по теме "Словообразование""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный бухгалтер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Словообразование является одним из наиболее сложных разделов русского языка. Работа рассчитана на выявление законов русского словообразования, повторение ранее изученного по этой теме,  воспитание в десятиклассниках внимательного отношения к структуре слова, а значит, к его значению и правописанию. Данная практическая работа (в парах) рассчитана на один урок (45 минут) и выполняется на индивидуальных листах, где подробно расписаны задания.

ЦЕЛИ УРОКА:

  • Образовательная. Обобщить и углубить знания по словообразованию, повторить понятия и термины раздела «Морфемика и словообразование», способы образования слов, порядок словообразовательного анализа;
  • Развивающая. Развивать умение безошибочно выполнять типичные задания ВОУД, ГИА, ЕНТ, связанные с разделом «Морфемика и словообразование», различать морфемы в составе слова и выделять их значения, определять средства и способы образования слов.
  • Воспитательная. Воспитывать любовь и уважение к богатству и многообразию русского языка.

Задание 1. Выполнить соотношение (знание способов словообразования)

  • Приставочный                                                                                 КГПИ
  • Суффиксальный                                                                              Лесник
  • Приставочно-суффиксальный                                                       Кресло-кровать
  • Бессуффиксный                                                                              Ледокол
  • Сложение целых слов                                                                     Прочитать
  • Сложение основы слова с целым словом                                     Пришкольный
  • Сложение начальных букв                                                             Зелень
  • Сложение с помощью соединительных гласных о и е                Светло-розовый

Задание 2. Запишите несколько примеров слов, образованных: (умение применять полученные знания)

а) приставочным способом 

б) суффиксальным способом

в) приставочно-суффиксальным способом 

г) способом сложения 

Задание 3. Тест (подготовка к ВОУД и ГИА)

1. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?

А) приехать

Б) читатель 

В) неизбежный  

Г) виднеться

2. Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?

А) восход 

Б) заповедник  

В) выполнение     

Г) насухо

3. Какое слово образовано суффиксальным способом?

А) сторожка 

Б) нерешительный

В) по-зимнему

Г) полив

4. Какое слово образовано приставочным способом?

А) купленный

Б) где-нибудь

В) доверху

Г) размешать

5. Какое слово образовано бессуффиксным способом

А) синеть

Б) наладчик

В) лесоруб

Г) подъезд

6.  Какое слово образовано способом сложения?

А) международный

Б) обороноспособный

В) перекресток

Г) сверхъестественный

7.  В каком слове допущена ошибка в определении способа образования слова?

А) усиленно – приставочный

Б) пробежать – приставочный

В) выход – бессуффиксный

Г) горение – суффиксальный

8. Укажите способ образования слова ПРИЗЫВ 

А) приставочный

Б) суффиксальный

В) бессуффиксный

Г) переход

9. Укажите способ образования слова  ВОСХОД

А) приставочный 

Б) бессуффиксный

В) суффиксальный

Г) переход

10. B каком предложении есть слово, образованное путем перехода из одной части речи в другую?

А) Я композитор, но сейчас выступаю как пианист.

Б) Когда я вошёл в переднюю и заглянул в залу, я увидел умилительную картину.

В) Вытряхнули из шкафа остатки хлеба, муки и крупы, чтобы не развелись мыши.

Г) Потом она надела очки и прочитала несколько слов пришедшей накануне телеграммы.

Задание 4. Творческая работа. Написать заметку в газету «Федоровские Новости» на любую из предложенных тем:

  • Кем быть?
  • Хэллоуин или День всех святых. Стоит его отмечать в школах района?
  • Будь человеком – накорми бездомное животное!
  • Не держите зла! Держите шарики! 
  • Укажите в тексте примеры разных способов образования слов (развитие функциональной грамотности)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 849 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.11.2014 6899
    • DOCX 49.5 кбайт
    • 18 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Замятина Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Замятина Светлана Юрьевна
    Замятина Светлана Юрьевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 45290
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 483 человека из 73 регионов

Мини-курс

Психология развития и воспитания детей: особенности и подходы

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная самоорганизация и планирование

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 27 регионов