969938
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаТестыПрактическая работа "Рисование фигур на координатной плоскости"

Практическая работа "Рисование фигур на координатной плоскости"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
  1. hello_html_526786f0.gifhello_html_526786f0.gifhello_html_m4b751b60.gifhello_html_m4b751b60.gifhello_html_526786f0.gifhello_html_526786f0.gifhello_html_m4b751b60.gifhello_html_m4b751b60.gifПостроить животного по координатам:

1(3,3), 2(0,3), 3(-3,2), 4(-5,2), 5(-7,4), 6(-8,3), 7(-7,1), 8(-8,-1), 9(-7,-2), 10(-5,0), 11(-1,-2), 12(0,-4), 13(2,-4), 14(3,-2), 15(5,-2), 16(7,0), 17(5,2), 18(3,3), 19(2,4), 20(-3,4), 21(-4,2), глаз (5,0)

  1. Построить по координатам, соединить и получить картинку.

1(1,1), 2(2,1), 3(2,2), 4(3,2), 5(3,3), 6(7,3), 7(7,1), 8(11,1), 9(11,6), 10(7,6), 11(7,4), 12(1,4), 13(8,2), 14(10,2), 15(10,5), 16(8,5).

Соединить точки:

1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-1 и 13-14-15-16-13.

  1. Построить по координатам, соединить и получить картинку

1(4, 1), 2(4, 2), 3(1, 2), 4(4, 5), 5(2, 5), 6(4, 7), 7(3, 7), 8(5, 9), 9(7, 7), 10(6, 7), 11(8, 5), 12(6, 5), 13(9, 2), 14(6, 2), 15(6, 1).

Соединить их в последовательности 1—2—3—4—5—6—7—8—9—10—11—12 —13—14—15—1

  1. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами:

1(40,20), 2(40,70), 3(70,100), 4(100,70), 5(100,20), 6(80,90), 7(80,100), 8(90,100), 9(90,80).

Соедините точки:

1-2-3-4-5-1.

6-7-8-9.

  1. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами:

1(30,60), 2(60,30), 3(150,30), 4(180,60), 5(100,60), 6(100,140), 7(160,60).

_____________________________________________________________



  1. Построить животного по координатам:

1(3,3), 2(0,3), 3(-3,2), 4(-5,2), 5(-7,4), 6(-8,3), 7(-7,1), 8(-8,-1), 9(-7,-2), 10(-5,0), 11(-1,-2), 12(0,-4), 13(2,-4), 14(3,-2), 15(5,-2), 16(7,0), 17(5,2), 18(3,3), 19(2,4), 20(-3,4), 21(-4,2), глаз (5,0)

  1. Построить по координатам, соединить и получить картинку.

1(1,1), 2(2,1), 3(2,2), 4(3,2), 5(3,3), 6(7,3), 7(7,1), 8(11,1), 9(11,6), 10(7,6), 11(7,4), 12(1,4), 13(8,2), 14(10,2), 15(10,5), 16(8,5).

Соединить точки:

1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-1 и 13-14-15-16-13.

  1. Построить по координатам, соединить и получить картинку

1(4, 1), 2(4, 2), 3(1, 2), 4(4, 5), 5(2, 5), 6(4, 7), 7(3, 7), 8(5, 9), 9(7, 7), 10(6, 7), 11(8, 5), 12(6, 5), 13(9, 2), 14(6, 2), 15(6, 1).

Соединить их в последовательности 1—2—3—4—5—6—7—8—9—10—11—12 —13—14—15—1

  1. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами:

1(40,20), 2(40,70), 3(70,100), 4(100,70), 5(100,20), 6(80,90), 7(80,100), 8(90,100), 9(90,80).

Соедините точки:

1-2-3-4-5-1.

6-7-8-9.

  1. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами:

1(30,60), 2(60,30), 3(150,30), 4(180,60), 5(100,60), 6(100,140), 7(160,60).



  1. Построить животного по координатам:

1(3,3), 2(0,3), 3(-3,2), 4(-5,2), 5(-7,4), 6(-8,3), 7(-7,1), 8(-8,-1), 9(-7,-2), 10(-5,0), 11(-1,-2), 12(0,-4), 13(2,-4), 14(3,-2), 15(5,-2), 16(7,0), 17(5,2), 18(3,3), 19(2,4), 20(-3,4), 21(-4,2), глаз (5,0)

  1. Построить по координатам, соединить и получить картинку.

1(1,1), 2(2,1), 3(2,2), 4(3,2), 5(3,3), 6(7,3), 7(7,1), 8(11,1), 9(11,6), 10(7,6), 11(7,4), 12(1,4), 13(8,2), 14(10,2), 15(10,5), 16(8,5).

Соединить точки:

1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-1 и 13-14-15-16-13.

  1. Построить по координатам, соединить и получить картинку

1(4, 1), 2(4, 2), 3(1, 2), 4(4, 5), 5(2, 5), 6(4, 7), 7(3, 7), 8(5, 9), 9(7, 7), 10(6, 7), 11(8, 5), 12(6, 5), 13(9, 2), 14(6, 2), 15(6, 1).

Соединить их в последовательности 1—2—3—4—5—6—7—8—9—10—11—12 —13—14—15—1

  1. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами:

1(40,20), 2(40,70), 3(70,100), 4(100,70), 5(100,20), 6(80,90), 7(80,100), 8(90,100), 9(90,80).

Соедините точки:

1-2-3-4-5-1.

6-7-8-9.

  1. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами:

1(30,60), 2(60,30), 3(150,30), 4(180,60), 5(100,60), 6(100,140), 7(160,60).

_____________________________________________________________



  1. Построить животного по координатам:

1(3,3), 2(0,3), 3(-3,2), 4(-5,2), 5(-7,4), 6(-8,3), 7(-7,1), 8(-8,-1), 9(-7,-2), 10(-5,0), 11(-1,-2), 12(0,-4), 13(2,-4), 14(3,-2), 15(5,-2), 16(7,0), 17(5,2), 18(3,3), 19(2,4), 20(-3,4), 21(-4,2), глаз (5,0)

  1. Построить по координатам, соединить и получить картинку.

1(1,1), 2(2,1), 3(2,2), 4(3,2), 5(3,3), 6(7,3), 7(7,1), 8(11,1), 9(11,6), 10(7,6), 11(7,4), 12(1,4), 13(8,2), 14(10,2), 15(10,5), 16(8,5).

Соединить точки:

1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-1 и 13-14-15-16-13.

  1. Построить по координатам, соединить и получить картинку

1(4, 1), 2(4, 2), 3(1, 2), 4(4, 5), 5(2, 5), 6(4, 7), 7(3, 7), 8(5, 9), 9(7, 7), 10(6, 7), 11(8, 5), 12(6, 5), 13(9, 2), 14(6, 2), 15(6, 1).

Соединить их в последовательности 1—2—3—4—5—6—7—8—9—10—11—12 —13—14—15—1

  1. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами:

1(40,20), 2(40,70), 3(70,100), 4(100,70), 5(100,20), 6(80,90), 7(80,100), 8(90,100), 9(90,80).

Соедините точки:

1-2-3-4-5-1.

6-7-8-9.

  1. На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами:

1(30,60), 2(60,30), 3(150,30), 4(180,60), 5(100,60), 6(100,140), 7(160,60).























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Краткое описание документа:

Практическая работа для учащихся 5 класса по теме "Рисование по координатам" предназначена для проверки усвоения учамися знаний по теме "Наглядное представление данных". Первое задание нужно дать с пояснением, так как там даны координаты с отрицательными числами, что вызывает некоторое затруднение у детей. Также в приложении имеется заготовка с координатной плоскостью, что существенно упрощает выполнение задания. При оценивании можно учитывать только задания с 2 по 4 для всех, а первое задание (порядок можно поменять) использовать в качестве дополнительного для сильных учащихся.

Общая информация

Номер материала: 116929

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.