Предпросмотр материала:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Алексеево-Лозовская средняя общеобразовательная школа
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ
Семинар
«ЕГЭ. Задания обязательного уровня»
(СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 10 – 11 КЛАССОВ)
ПОДГОТОВИЛА:
Учитель математики
высшей категории
МБОУ Алексеево-Лозовская СОШ
Чертковского района
Ростовской области
ШКОНДА Ирина Андреевна
2013 – 2014 учебный год
СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная записка.
2. Цели и задачи мероприятия.
3. Оборудование мероприятия.
4. План внеклассного мероприятия.
5. Темы и очерёдность представления презентаций и защита рефератов.
6. Используемые источники информации.
7. Критерии оценивания презентаций.
8. Протокол конкурса презентаций и рефератов.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Математика один из самых важных предметов. Этот предмет обязательный, необходимо подготовить к экзамену всех учащихся. Методы принуждения здесь не работают. Нужно заинтересовать детей, а «аппетит приходит во время еды». В процессе работы ученик должен решить от 20 до 30 заданий по своей теме; возникают вопросы по решению заданий, сначала всё делается на черновике, затем красиво оформляется в реферате. Ребята стараются; в жюри десятиклассники. Они оценивают работу и в то же время учатся, так как на будущий год им предстоит такая же работа. Эти семинары уже традиция. Важно то, что после проведения семинара появляется много консультантов и учителю не надо объяснять всё самому.
Требования к написанию реферата:
1. Содержать вопросы теории по данной теме.
2. Содержать все типы заданий по данной теме.
3. Рисунки, пояснения к заданиям должны быть оформлены математически грамотно и аккуратно.
4. Указаны источники информации.
Семинару предшествовала большая подготовительная работа: Темы сообщений ребята получили за три недели до семинара, по необходимости получали индивидуальные консультации учителя. Каждый ученик подготовил реферат и презентацию к своему выступлению. На семинаре некоторые сложные задания типа С ребята выполняют у доски, остальные записывают в тетради.
По окончанию семинара подводится итог, подсчитываются баллы, а в качестве поощрения выставляются отличные оценки по предмету: за презентацию и за реферат.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЕРОПРИЯТИЯ
Цели мероприятия:
1. Образовательная: Расширить научный кругозор учащихся. Дать общие представления о различных способах подготовки экзамена в в форме ЕГЭ.
2. Развивающая: использовать знания по математике в нетрадиционной форме; умение систематизировать и обобщать изученное, раскрывать взаимосвязь между изученным материалом и явлениями в жизни.
3. Воспитательная: воспитывать чувство ответственности, умение работать в коллективе, умение использовать свой интеллект, волю, эмоции.
Задачи мероприятия:
– развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания;
– формирование познавательного интереса к математике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.
ОБОРУДОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1. Компьютер.
2. Проектор
3. Экран.
ПЛАН ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
Вступительное слово учителя (на экране тема внеклассного мероприятия):
− значение математики в жизни современного общества, её влияние на темпы развития научно-технического прогресса, нанотехнологий;
− план внеклассного мероприятия;
− время, отводимое для защиты презентации (3 – 7 минуты);
− задача жюри (критерии оценивания презентаций, рефератов и расчёт среднего балла);
− роль зрителей (внимательный просмотр презентаций, вопросы докладчикам, поощрение за активность).
Краткое выступление ведущего:
− Математика является рабочим инструментом для изучения всех наук. Сегодня очевидна необходимость глубокого знания математики выпускниками школ, стремящимися продолжить своё образование. С каждым годом увеличивается контингент выпускников средних общеобразовательных школ, желающих получить высшее техническое образование, следовательно, число выпускников, у которых хороший балл ЕГЭ по математике имеет больший шанс продолжить своё обучение в престижном вузе дальше.
озвучивание тем и очерёдности представления презентаций.
Защита участниками мероприятия своих презентаций и рефератов .
Заключительное слово учителя:
− целесообразность и значимость подобных внеклассных мероприятий;
− достижение поставленных целей и задач;
− поощрение участников мероприятия (учащихся, готовивших презентации, участвующих в работе жюри, активных зрителей).
ТЕМЫ И ОЧЕРЁДНОСТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЙ
(в папке ведущего)
|
№ п/п |
Фамилия, имя учащегося |
Класс |
Тема презентации или реферата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложения
Критерии оценивания презентаций и защиты рефератов
(распечатанные таблицы раздаются каждому члену жюри)
|
№ п/п |
Ф. и. ученика |
Класс |
Тема презентации |
Оформление презентации |
Объём презентации |
Содержание презентации |
Доступность материала |
Речь выступающего |
Средний балл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание: оценивание по пятибалльной шкале; объём презентации 10 – 15 слайдов.
|
№ п/п
|
Ф. и. ученика |
Оформ-ление |
Объём |
Содержание |
Доступ-ность материала |
Речь выступающего |
Средний балл |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
ПРОТОКОЛ
конкурса презентаций и рефератов по теме «ЕГЭ. Задания обязательного уровня»
|
№ п/п |
Ф. и. ученика |
Класс |
Тема презентации |
Количество баллов |
Место по классу |
Место по школе |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
1. Алгебра и начала математического анализа.11 класс. Ю.М.Колягин, М.В.Ткачёва, Н.Е.Фёдорова, М.И. Шабунин.
2. Подготовка к ЕГЭ – 2014г., под редакцией Ф.Ф Лысенко, С.Ю. Кулабухова.
3. Всё для ЕГЭ.Д.А. Мальцев, А.А. Мальцев Л.И.Мальцева.
4. Математика – 2014г.. А.Л. Семёнов, И.В. Ященко.
5. Математика. Тематические тесты под редакцией Ф.Ф Лысенко, С.Ю. Кулабухова.
Практическая разработка семинара: «ЕГЭ. Задания обязательного уровня» поможет молодым учителям организовать работу по подготовке детей к сдаче ЕГЭ.
Математика один из самых важных предметов. Этот предмет обязательный, необходимо подготовить к экзамену всех учащихся. Методы принуждения здесь не работают. Нужно заинтересовать детей, а «аппетит приходит во время еды». В процессе работы ученик должен решить от 20 до 30 заданий по своей теме; возникают вопросы по решению заданий, сначала всё делается на черновике, затем красиво оформляется в реферате. Ребята стараются; в жюри десятиклассники. Они оценивают работу и в то же время учатся, так как на будущий год им предстоит такая же работа. Эти семинары уже традиция. Важно то, что после проведения семинара появляется много консультантов и учителю не надо объяснять всё самому.
Требования к написанию реферата:
1. Содержать вопросы теории по данной теме.
2. Содержать все типы заданий по данной теме.
3. Рисунки, пояснения к заданиям должны быть оформлены математически грамотно и аккуратно.
4. Указаны источники информации.
Семинару предшествовала большая подготовительная работа: Темы сообщений ребята получили за три недели до семинара, по необходимости получали индивидуальные консультации учителя. Каждый ученик подготовил реферат и презентацию к своему выступлению. На семинаре некоторые сложные задания типа С ребята выполняют у доски, остальные записывают в тетради.
По окончанию семинара подводится итог, подсчитываются баллы, а в качестве поощрения выставляются отличные оценки по предмету: за презентацию и за реферат.
Практическая разработка семинара: «ЕГЭ. Задания обязательного уровня» поможет молодым учителям организовать работу по подготовке детей к сдаче ЕГЭ.
Математика один из самых важных предметов. Этот предмет обязательный, необходимо подготовить к экзамену всех учащихся. Методы принуждения здесь не работают. Нужно заинтересовать детей, а «аппетит приходит во время еды». В процессе работы ученик должен решить от 20 до 30 заданий по своей теме; возникают вопросы по решению заданий, сначала всё делается на черновике, затем красиво оформляется в реферате. Ребята стараются; в жюри десятиклассники. Они оценивают работу и в то же время учатся, так как на будущий год им предстоит такая же работа. Эти семинары уже традиция. Важно то, что после проведения семинара появляется много консультантов и учителю не надо объяснять всё самому.
Требования к написанию реферата:
1. Содержать вопросы теории по данной теме.
2. Содержать все типы заданий по данной теме.
3. Рисунки, пояснения к заданиям должны быть оформлены математически грамотно и аккуратно.
4. Указаны источники информации.
Семинару предшествовала большая подготовительная работа: Темы сообщений ребята получили за три недели до семинара, по необходимости получали индивидуальные консультации учителя. Каждый ученик подготовил реферат и презентацию к своему выступлению. На семинаре некоторые сложные задания типа С ребята выполняют у доски, остальные записывают в тетради.
По окончанию семинара подводится итог, подсчитываются баллы, а в качестве поощрения выставляются отличные оценки по предмету: за презентацию и за реферат.
Профессия: Преподаватель математики
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям