1034424
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыПрактические работы 8 класс на год

Практические работы 8 класс на год

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Практикалық жұмыс №1


Тақырыбы: Денені қыздыру үшін қажетті немесе оны суытқанда бөлінетін жылу мөлшерін есептеу.

Мақсаты: Денені қыздыру үшін қажетті немесе оны суытқанда бөлінетін жылу мөлшерін есептеу. Жылу сыйымдылығын анықтау

Теория:

Жылу мөлшері- жылу алмасу кезінде дененің алған немесе жоғалтқан энергиясын айтады.

Жылу мөлшері мына шамаларға тәуелді: (тәжірибелер көрсетіледі).

  • Дене температурасына;

  • Дене массасына;

  • Дене жасалған зат тегіне.

hello_html_m46f62cb1.gif; өлшем бірлігі hello_html_4f41588b.gif

Белгілі заттың масса бірлігінің температурасын 10С-қа өзгертуге қажет жылу мөлшерін көрсететін физикалық шаманы меншікті жылу сыйымдылық деп атайды.

hello_html_m2bc975c8.gif; өлшем бірлігі hello_html_63fbfe2d.gif

  1. Массасы 1 кг қорғасында 1000С-қа қыздыру үшін 13000 Дж жылу мөлшері жұмсалды. Қорғасынның меншікті жылу сыйымдылығын анықтаңдар. Оны кестедегі мәнмен салыстырыңдар.

  2. 150С-та суды 1000С-қа қыздырғанда, оның ішкі энергиясы 178,8 кДж-ге артты. Судың массасын анықтаңдар.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Баға ____________






Практикалық жұмыс2


Тақырыбы: Заттың меншікті жылу сыйымдылығын анықтау.


Мақсаты: Денені қыздыру үшін қажетті немесе оны суытқанда бөлінетін жылу мөлшерін есептеу. Жылу сыйымдылығын анықтау


Теория:

Белгілі заттың масса бірлігінің температурасын 10С-қа өзгертуге қажет жылу мөлшерін көрсететін физикалық шаманы меншікті жылу сыйымдылық деп атайды.

hello_html_m2bc975c8.gif; өлшем бірлігі hello_html_63fbfe2d.gif

1.Массасы 5 кг қорғасында 1000С-қа қыздыру үшін 52000 Дж жылу мөлшері жұмсалды. Қорғасынның меншікті жылу сыйымдылығын анықтаңдар. Оны кестедегі мәнмен салыстырыңдар.

2.250С-та суды 1000С-қа қыздырғанда, оның ішкі энергиясы 208,8 кДж-ге артты. Судың массасын анықтаңдар.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Баға ____________












Практикалық жұмыс №3

Тақырыбы: Заттың агрегаттық күйлері өзгерген кездегі жылу мөлшерін есептеу.

Мақсаты: Меншікті балқу,булану жылуын анықтай алу

Теория:

формуласы

Физикалық шамалар

Өлшем бірлігі

hello_html_16221776.gif

hello_html_4e3dd032.gif- жылу мөлшері

hello_html_17aa43f7.gif- дененің массасы

hello_html_m12550da.gif- жылу сыйымдылығы

hello_html_m4529a12f.gif-температураның өзгерісі

hello_html_108e64f7.gif-бастапқы температура

hello_html_m465e5e5b.gif-соңғы температура

hello_html_m4e4e83d0.gif=Дж


hello_html_78d9098b.gif=кг


hello_html_m232bfdd5.gif=hello_html_6bb775ad.gif


hello_html_caf85d4.gif=hello_html_194abe34.gifhello_html_m46b8276a.gif=hello_html_194abe34.gifhello_html_ma482d81.gif=hello_html_194abe34.gif

Q = rm


hello_html_4e3dd032.gif- жылу мөлшері

hello_html_17aa43f7.gif- дененің массасы

rменшікті булану жылуы

hello_html_m4e4e83d0.gif=Дж

hello_html_78d9098b.gif=кг

hello_html_m2da1c5a5.gif=hello_html_m33060e6a.gif

Q = m

hello_html_4e3dd032.gif- жылу мөлшері

hello_html_17aa43f7.gif- дененің массасы

меншікті балқу жылуы

hello_html_m4e4e83d0.gif=Дж

hello_html_78d9098b.gif=кг

hello_html_m4bbc15b1.gif=hello_html_m33060e6a.gif

  1. Массасы 3000 г темір ыдыста 100 г қалайыны балқытты. Егер темір ыдыс пен қалайының бастапқы температурасы 320С болса, онда ыдысты қыздыруға және қалайыны балқытуға қандай жылу мөлшері керек?

  2. 10кг суды 1000С-та буға айналдыру үшін 23ּ106 Дж энергия жұмсалады. Осы температурадағы су буы түзілісінің меншікті булану жылуы қандай?

  3. Массасы 0,75 кг суды 200С-тан 1000С-қа дейін қыздырып, одан кейін 250 г бу алу үшін қанша энергия жұмсалады?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Баға ____________

Практикалық жұмыс № 4

Тақырыбы: Ток күші мен кернеуді есептеу.

Мақсаты: Өткізгіштің ток күші мен кернеуді есептеу .

Теория:

формула

Физикалық шамалар

Өлшем бірлігі

I=


Iток күші

q – заряд

t - уақыт

[I] - А

[q] – Кл

[t] - с

q = ne


q – заряд

n –электрондар саны

e - электрон

[q] – Кл

[е] – Кл


U = hello_html_m148dc456.gif


U - кернеу

A - жұмыс

q - заряд

[U] – В

[А] – Дж

[q] – Кл

Тіркес сөздердің белгіленуі, сан мәндері мен жазылуы

Тіркес сөз

белгіленуі

Қысқаша жазылуы

гига

Г

109

мега

М

106

кило

к

103

гекто

г

102

пико

п

10-12

нано

н

10-9

микро

мк

10-6

милли

м

10-3

санти

с

10-2

деци

д

10-1

1.Толықтыр:

15 мин =…..........с 65 МДж=…........Дж

18мкА=…..........А 5кВ=…...............В

8нКл=…............Кл 4мКл=…............Кл

  1. 2. Ток күші 0,5 А болғанда 7,7 Кл зарядты тасымалдау қанша уақытқа созылады?

  2. Көлденең қимасының ауданы 2 мм2, ұзындығы 8 м никель сымның кедергісі неге тең? Егер сымның ұштарындағы кернеу 3,2 В болса, оның бойынан қандай ток өтеді? (ρ=0,4 Омּмм2/м).

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Баға ____________

Практикалық жұмыс №5

Тақырыбы: Электр тізбегін есептеу.

Мақсаты: Өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғағанда жалпы кедергісін анықтау

Теория:

hello_html_m774ef0ff.png

гальвани

элементі




выключатель



амперметр





вольтметр

hello_html_m4e71b6e7.png

лампочка



hello_html_6784bf33.png

резистр




Тізбектей жалғау:

Прямая соединительная линия 3Прямоугольник 4Прямая соединительная линия 5Прямоугольник 6Прямая соединительная линия 7Прямоугольник 8Прямая соединительная линия 9

R = R1+R2+…


I = I1 = I2 =…=In


U = U1+U2+…+Un


ППрямоугольник 15араллель жалғау:

Прямая соединительная линия 11Прямая соединительная линия 12Прямая соединительная линия 18Прямая соединительная линия 21

Прямая соединительная линия 10Прямая соединительная линия 13Прямоугольник 16Прямая соединительная линия 19Прямая соединительная линия 22hello_html_4d6567b4.gif

Прямоугольник 17

IПрямая соединительная линия 14Прямая соединительная линия 20 = I1 + I2 + …+ In


U = U1 = U2 = …= Un




  1. Сурет бойынша электр тізбегін құрастыр:

а)hello_html_m61606ba2.png

б) hello_html_1e762a4d.png



  1. Прямая соединительная линия 3Прямоугольник 4Прямая соединительная линия 5Прямоугольник 6Прямая соединительная линия 7Прямоугольник 8Прямая соединительная линия 9Тізбектей үш өткізгіш жалғанған, кедергілері R1 = 1 Ом, R2 = 2 Ом, R 3 = 3 Ом. Электр тізбегіндегі жалпы кедергіні анықта.

R1

R2

R3




  1. Параллель үш өткізгіш жалғанған, кедергілері R1 = 12 Ом, R2 = 12 Ом, R 3 = 12 Ом. Электр тізбегіндегі жалпы кедергіні анықта.

Прямая соединительная линия 10Прямая соединительная линия 11Прямая соединительная линия 12Прямая соединительная линия 14Прямоугольник 15Прямоугольник 16Прямоугольник 17Прямая соединительная линия 18Прямая соединительная линия 19Прямая соединительная линия 20Прямая соединительная линия 21Прямая соединительная линия 22

R1



R2


Прямая соединительная линия 10


R3



  1. Схема бойынша электр тізбегіндегі жалпы кедергіні анықта.

hello_html_7b4da8f9.png

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Баға ____________



Практикалық жұмыс 6

Тақырыбы: Магниттердің өзара әрекеттесуі

Мақсаты: Магниттердің өзара әрекеттесу қасиеттерін .

Құрал-жабдықтар: 2 магнит , (латунь, мыс, болат, темір, ағаш, пластмасса), қағаз, шыны таяқша.

Жұмыс барысы:

1. Магниттің солтүстік және оңтүстік полюстердің денелердің әрекеттесуін суретте.

Дене

Солтүстік полюс

(тартылады, тебіледі, әрекеттесу жоқ)

Оңтүстік полюс

(тартылады, тебіледі, әрекеттесу жоқ)

латунь



мыс



болат



темір



ағаш



пластмасса



қағаз



шыны









2. Магнит полюстерініңәрекеттесу нәтижесін суретте.

Магнит полюсі

Солтүстік полюс

2 магниттің

(притягивается, отталкивается, әрекеттесу жоқ)

Оңтүстік полюс

2 магниттің

(притягивается, отталкивается, әрекеттесу жоқ)

Солтүстік полюс 1 магниттің




Оңтүстік полюс

1 магниттің



___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Баға ____________







Практическая работа №6

Тема: Световые явления.

Цель работы: Определить угол отражения и преломления, используя законы отражения и преломления света. Построить изображения в собирающей линзе.

Теория.

Отражение света происходит по следующим двум законам:


  1. Падающий луч, отраженный луч и перпендикуляр, восстановленный к точке падения луча на границе двух сред, лежат в одной плоскости.

  2. Угол падения луча α равен углу отражения β.


Законы преломления света:

  1. Луч падающий, луч преломленный и перпендикуляр к поверхности раздела двух сред лежат в одной плоскости.

  2. Отношение синуса угла падения к синусу угла преломления является постоянной величиной для данных двух сред:

Для выполнения задания на построение, необходимо повторить следующие правила:

1 — луч, проходит через оптический центр О линзы (не преломляется и не изменяет своего направления);

2hello_html_16b47154.png — луч, проходит параллельно главной оптической оси линзы (после преломления в линзе идет через главный фокус F)

3 — луч, проходит через фокус F (после преломления в линзе идет параллельно главной оптической оси линзы)

Для построения изображения точки S, получаемого с помощью линзы, достаточно найти точку пересечения S1 любых двух лучей, выходящих из точки S и проходящих сквозь линзу (точка S1 и будет действительным изображением точки S).


  1. Перед вертикально поставленным плоским зеркалом стоит человек. Как изменится расстояние между человеком и его изображением, если человек приблизится к плоскости зеркала на 1 м?

  2. Определите угол отражения, если угол падения луча на зеркало равен 45˚.

  3. Как изменится угол между падающим и отражёнными лучами света, если угол падения уменьшить на 10˚?

  4. Определите угол преломления если угол падения равен 15˚, угол между отраженным и преломленным 120˚.

  5. Постройте изображение предмета, расположенного от собирающей линзы на расстоянии 4F и 3F.

  6. Нhello_html_m5a49a517.gifа столе стоят 3 черных ящика, в каком из ящиков находится собирающая линза?

аhello_html_48b6ab16.gif)




бhello_html_m30b3c085.gifhello_html_m30b3c085.gifhello_html_m5f8be6e.gifhello_html_m7024d47e.gifhello_html_69ca7cf5.gif)




вhello_html_m30b3c085.gifhello_html_m30b3c085.gifhello_html_m5f8be6e.gifhello_html_m3beddc4.gifhello_html_m3beddc4.gif)




hello_html_m6a603f6.png

7* Постройте изображение предмета NM





__________________________________________________________________

Примечание: *-дополнительное задание


Общая информация

Номер материала: ДВ-315251

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.